尹清山 張瑋 苗麗瑤

摘要：近年來，模擬聯(lián)合國活動(dòng)在軍隊(duì)高校迅速發(fā)展，不僅豐富了外語教學(xué)的第二課堂活動(dòng)，也為拓展學(xué)生國際視野提供良好的平臺(tái)。文章結(jié)合火箭軍工程大學(xué)開展模擬聯(lián)合國活動(dòng)的相關(guān)情況，分析模擬聯(lián)合國活動(dòng)對(duì)拓展軍校學(xué)員國際視野的促進(jìn)作用，思考如何在未來教學(xué)和第二課堂活動(dòng)中更好地提升學(xué)員的國際視野和綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：國際視野;模擬聯(lián)合國活動(dòng);軍校學(xué)員

中圖分類號(hào)：G642.0文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2019）36-0082-02

一、“模擬聯(lián)合國”活動(dòng)簡(jiǎn)介

近年來，模擬聯(lián)合國活動(dòng)風(fēng)靡全球，已經(jīng)發(fā)展成為吸引全球各大高校和精英青年參加的國際性活動(dòng)。“模擬聯(lián)合國”的英文全稱為Model United Nations，簡(jiǎn)稱為MUN，是模擬聯(lián)合國和相關(guān)國際機(jī)構(gòu)的仿真學(xué)術(shù)活動(dòng)，1923年起源于美國的哈佛大學(xué)和其他大學(xué)舉辦的跨校“模擬國際聯(lián)盟會(huì)議”，后演變?yōu)槟M聯(lián)合國活動(dòng)。模擬聯(lián)合國活動(dòng)主要是模擬聯(lián)合國和相關(guān)國際機(jī)構(gòu)職能，與會(huì)代表遵循相關(guān)議事規(guī)則，針對(duì)國際熱點(diǎn)問題和發(fā)展問題召開會(huì)議，通過觀點(diǎn)闡述、辯論和磋商，推進(jìn)解決國際問題。在模擬聯(lián)合國活動(dòng)舉辦期間，還會(huì)舉辦圓桌會(huì)議、社交晚宴和校際交流活動(dòng)。

模擬聯(lián)合國在我國的發(fā)展起步較晚。20世紀(jì)末期，中國首次高校模擬聯(lián)合國會(huì)議誕生于北京外交學(xué)院，相較于以美國為代表的發(fā)達(dá)國家推遲將近50年。但是，自從我國引進(jìn)模擬聯(lián)合國活動(dòng)以來，在全國各大高校和中學(xué)迅速風(fēng)靡，發(fā)展方興未艾，軍隊(duì)院校也在積極參與和舉辦模擬聯(lián)合國活動(dòng)。

二、國際視野對(duì)軍校學(xué)員未來發(fā)展的重要作用

國際視野是指人們能夠從國際的高度去了解世界歷史和當(dāng)今國際社會(huì)，是一個(gè)人在全球化背景下所應(yīng)該具有的知識(shí)、能力和素質(zhì)的綜合體現(xiàn)?！?/p>

隨著軍隊(duì)編制體制改革的不斷推進(jìn)，軍隊(duì)院校的任務(wù)使命和教學(xué)模式也在發(fā)生巨大變化。此次軍校改革的目的是培養(yǎng)具有國際視野、能夠打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)的新時(shí)代軍官。由此可見，提升軍校學(xué)員的綜合素質(zhì)和國際視野，對(duì)學(xué)員未來的發(fā)展和進(jìn)步有至關(guān)重要的作用。同時(shí)，軍校學(xué)員畢業(yè)后將成為軍隊(duì)的基礎(chǔ)指揮軍官和未來的領(lǐng)導(dǎo)者，培養(yǎng)學(xué)員的國際視野對(duì)我國軍隊(duì)未來“走出去”和國際化發(fā)展，將產(chǎn)生積極影響。

但是，由于軍隊(duì)院校嚴(yán)格的日常管理制度和相對(duì)封閉環(huán)境的限制，對(duì)提升和培養(yǎng)軍校學(xué)員的國際視野和跨文化交際能力帶來一定的不利因素。因此，軍校學(xué)員需要拓展對(duì)外交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)與渠道，為學(xué)員的成長進(jìn)步提供良好基礎(chǔ)。

模擬聯(lián)合國活動(dòng)契合軍校學(xué)員對(duì)于擴(kuò)大對(duì)外交流和溝通的需求。參會(huì)學(xué)員不僅能夠深入了解聯(lián)合國和相關(guān)國際機(jī)構(gòu)的運(yùn)作規(guī)則，深化對(duì)國際問題的認(rèn)識(shí)，而且有助于提升英語綜合應(yīng)用能力和跨文化交際能力，為拓展學(xué)員國際視野產(chǎn)生積極的影響。

三、火箭軍工程大學(xué)開展模擬聯(lián)合國活動(dòng)的相關(guān)情況

火箭軍工程大學(xué)外語教研室于2010年首先在研究生教學(xué)過程中引入模擬聯(lián)合國活動(dòng)，學(xué)員反響熱烈。之后，依托學(xué)?！澳M聯(lián)合國俱樂部”，將模擬聯(lián)合國活動(dòng)拓展至本科學(xué)員中，積極嘗試開展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)和模擬會(huì)議，并于2014年舉辦第一屆校級(jí)模擬聯(lián)合國大會(huì)，此后常態(tài)化舉辦校級(jí)模擬聯(lián)合國大會(huì)和西安地區(qū)模擬聯(lián)合國大會(huì)。

此外，學(xué)校還積極參加軍隊(duì)院校模擬聯(lián)合國大會(huì)和中國模擬聯(lián)合國大會(huì)，取得了較好成績(jī)。其中，2015年參加解放軍信息工程大學(xué)舉辦的“軍隊(duì)院校模擬聯(lián)合國大會(huì)”，獲得“最佳代表團(tuán)”、“最佳代表”和“杰出主席”等獎(jiǎng)項(xiàng)，2016年參加“中國模擬聯(lián)合國大會(huì)”獲“最佳代表獎(jiǎng)”。

四、模擬聯(lián)合國活動(dòng)對(duì)拓展軍校學(xué)員國際視野的積極影響

1.有助于學(xué)員深入了解聯(lián)合國運(yùn)作機(jī)制和國際形勢(shì)，培養(yǎng)軍校學(xué)員在全球背景下分析問題的國際視野。為適應(yīng)新軍事變革需要，謀求未來的戰(zhàn)略主動(dòng)和優(yōu)勢(shì)，世界主要發(fā)達(dá)國家的軍隊(duì)十分重視培養(yǎng)軍事人才的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理素質(zhì)，他們將“把學(xué)員培養(yǎng)成為軍隊(duì)和國家未來的領(lǐng)導(dǎo)人或社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域的精英”作為軍事教育的使命。而要把軍校學(xué)員培養(yǎng)成未來的軍隊(duì)和國家的合格領(lǐng)導(dǎo)者，首先應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)員的國際視野和戰(zhàn)略視野。

模擬聯(lián)合國活動(dòng)以當(dāng)今國際形勢(shì)為背景，立足中國，放眼世界，有助于拓展當(dāng)代大學(xué)生的國際視野。參加模擬聯(lián)合國活動(dòng)，學(xué)員會(huì)前必須查閱大量相關(guān)材料，熟悉聯(lián)合國會(huì)議規(guī)則和國際熱點(diǎn)的背景信息以及各國的利益關(guān)切，準(zhǔn)備大會(huì)發(fā)言和磋商的相關(guān)文本材料。會(huì)議期間，作為各個(gè)不同國家的代表，學(xué)員要通過合作、溝通和協(xié)商的方法為國際熱點(diǎn)問題提供解決方案。當(dāng)然，也有可能各國利益沖突對(duì)立嚴(yán)重，最終無法達(dá)成一致。具有全球化視野及國際觀念，熟悉掌握國際慣例，能夠與時(shí)俱進(jìn)地看待世界發(fā)展趨勢(shì)，從中發(fā)現(xiàn)問題并解決。在會(huì)議過程中，通過對(duì)聯(lián)合國機(jī)制規(guī)則的運(yùn)用和對(duì)各國利益訴求的解析，以及各個(gè)代表之間思想碰撞、團(tuán)結(jié)協(xié)作或相互制約、溝通交流的過程，能夠幫助學(xué)員逐漸建立起在全球背景下思考問題、分析問題和提供問題解決方案的意識(shí)，有助于樹立合作共贏和求同存異的國際發(fā)展理念，增強(qiáng)學(xué)員的使命感和責(zé)任感，為培養(yǎng)學(xué)員的國際視野奠定良好基礎(chǔ)。

2.有助于學(xué)員了解各國不同文化背景和歷史，培養(yǎng)學(xué)員多元文化視野。模擬聯(lián)合國活動(dòng)需要在聯(lián)合國磋商機(jī)制下探討解決國際熱點(diǎn)問題，不同國家有不同的歷史背景和文化傳統(tǒng)，學(xué)員需要深入探究各國政治、經(jīng)濟(jì)、外交、文化和歷史傳統(tǒng)，從各個(gè)代表國的利益出發(fā)，充分準(zhǔn)備相關(guān)材料，扮演好外交官的角色，才能得到大家的認(rèn)可。通過相互磋商、辯論和協(xié)作，學(xué)員會(huì)對(duì)其他國家的人文歷史、宗教背景和風(fēng)俗人情等有更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，逐步提升學(xué)員的多元文化視野，建立多元文化觀。在日益復(fù)雜的國際形勢(shì)和國際交往日益頻繁的時(shí)代背景下，熟悉各國歷史文化背景，擁有多元文化觀，培養(yǎng)學(xué)員多維度的思維模式，為學(xué)員未來執(zhí)行各種涉外任務(wù)和決策提供有益幫助。

3.有助于提高學(xué)員英語綜合應(yīng)用能力和磋商統(tǒng)籌能力，為學(xué)員未來繼續(xù)拓展國際視野提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。和演講辯論等第二課堂活動(dòng)相比，模擬聯(lián)合國活動(dòng)形式多樣，對(duì)學(xué)員的英語綜合應(yīng)用能力和相關(guān)專業(yè)知識(shí)的廣度要求更高。國內(nèi)模擬聯(lián)合國活動(dòng)多采用英語為官方語言，參加會(huì)議的學(xué)員需要使用英語完成材料準(zhǔn)備、觀點(diǎn)陳述和辯論磋商等眾多活動(dòng)。通過模擬聯(lián)合國的會(huì)議場(chǎng)景，能夠更加有效地拓寬學(xué)生的國際視野，鍛煉學(xué)生的交際能力與英文寫作能力。全面測(cè)試和提高學(xué)員英語聽說讀寫譯的能力，是理想的外語教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)提升學(xué)員的閱讀能力、整理歸納的寫作能力和演講辯論能力都有很大的幫助。

此外，在模擬聯(lián)合國會(huì)議期間，學(xué)員扮演不同國家的外交官，需要演講、辯論和磋商等外交活動(dòng)，就國際熱點(diǎn)問題陳述本國立場(chǎng)，并對(duì)其他國家代表進(jìn)行游說，與利益關(guān)切國結(jié)成同盟，共同對(duì)抗利益沖突國，積極協(xié)調(diào)達(dá)成對(duì)本國有利的決議。在會(huì)議過程中，學(xué)員要不斷提高自身組織協(xié)調(diào)、磋商和溝通妥協(xié)的能力，提升大局意識(shí)和國際視野，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和合作精神，才能應(yīng)對(duì)各種沖突和挑戰(zhàn)，圓滿完成參會(huì)使命。

綜上所述，軍校學(xué)員參加模擬聯(lián)合國活動(dòng)裨益頗多，不僅可以有效提升軍校學(xué)員的英語綜合應(yīng)用能力和演講辯論能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)員協(xié)調(diào)應(yīng)變能力和磋商統(tǒng)籌能力、大局意識(shí)和合作精神，提高政治敏銳性，有效拓展軍校學(xué)員的國際視野。這對(duì)軍校學(xué)員未來的職業(yè)發(fā)展和進(jìn)步有極大的促進(jìn)作用，有利于促進(jìn)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提升，實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)人才培養(yǎng)綜合效益的最大化。