楊順儀

《人民教育》2019年第15-16期刊載《幸福是學生時代就要思考的事》一文，讀之很受啟發(fā)。筆者認為，在新時代中國特色社會主義實踐中思考學校幸福教育要做到“三結合”。

一是結合紅色教育去珍惜幸福?？赏ㄟ^參觀愛國主義教育基地、閱讀中國革命傳統(tǒng)作品、觀看愛國影視等形式，從祖國前行的滄桑歲月中感受幸福來之不易，進而珍惜前人先輩為我們創(chuàng)造的幸福生活，不能身在福中不知福。

二是結合時勢教育去保衛(wèi)幸福。要教育學生警惕國際反華勢力，不受蠱惑，破除盲目的西方幸福論。面對西方惡意挑釁，要不懼打壓，敢于斗爭、善于斗爭，堅決捍衛(wèi)國家利益，維護幸福根基，不能沉浸在個人幸福之中不問窗外事。

三是結合改革開放去創(chuàng)造幸福。要立足改革開放偉大實踐，接過幸福的接力棒，在實現中華民族偉大復興事業(yè)中貢獻才智力量，創(chuàng)造屬于我們自己的幸福事業(yè)，創(chuàng)造超越前人的幸福工程，創(chuàng)造留給后人的幸福財富，把幸福一代一代創(chuàng)造下去，不能只是享受，不去創(chuàng)造。