高守國

【試題】

中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長。加強中小學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對于引導(dǎo)青少年學(xué)生更加全面準(zhǔn)確地認識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情，認清中國特色社會主義的歷史必然性，堅定走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，具有重大而深遠的歷史意義。某教育工作部門的領(lǐng)導(dǎo)在一次回答記者提問時指出，要深入開展傳統(tǒng)文化教育進校園活動，他說：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園，要覆蓋教育的各個學(xué)段，從小學(xué)到大學(xué)，把這項工作看成是一個固本工程;要融匯到教材體系中去，把這項工作看成是鑄魂工程;要貫穿人才培養(yǎng)全過程，把這項工作看成是中國人打底色的工程?！?/p>

新陽中學(xué)根據(jù)中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》等文件精神和省、市有關(guān)教育工作部署，擬在全校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動。根據(jù)以上內(nèi)容，結(jié)合自己的理解，完成下面試題：

為新陽中學(xué)起草《關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動的工作方案》。要求：格式完整，重點突出，可以假設(shè)一些情形，未知事項可用××表示，1000字左右。

【答案要點】

關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

進校園活動的工作方案

為貫徹落實《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，進一步加強我校師生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，根據(jù)省、市教育工作部署要求，我校決定開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動。結(jié)合實際，制定活動工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以省、市教育工作會議精神和有關(guān)加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的工作部署為指針，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)美德為重點，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在學(xué)校健康深入開展。

二、活動主題

傳承傳統(tǒng)文化精粹，培育誠信厚德品質(zhì)，提升校園文化品位。

三、活動內(nèi)容

（一）加強傳統(tǒng)美德教育。開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識、故事的普及教育。深入挖掘和大力宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。開展“文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動。認真落實“安、禮、凈、靜、法、序”六字德育要求，規(guī)范和促進升旗禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借物禮儀、迎客禮儀等禮儀習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。

（二）重視傳統(tǒng)節(jié)日教育。開展感恩教育，利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母，踐行孝心”“感恩老師、尊愛長輩”等關(guān)愛師長的道德實踐活動。挖掘元旦、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中的德育元素，培育學(xué)生民族感情，激發(fā)民族自豪感。以五四青年節(jié)、勞動節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國家公祭日、國慶節(jié)為契機，引導(dǎo)廣大師生緬懷先烈，了解黨和祖國的發(fā)展史，不斷增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

（三）抓好傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育。每學(xué)期制定誦讀計劃，本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的原則，在各年級開展不同的經(jīng)典誦讀。搭建誦讀平臺，豐富誦讀形式，開展“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、展經(jīng)典”等活動。以班級為單位，每日開展“誦讀經(jīng)典一刻鐘”活動，每周開展一次“書寫經(jīng)典一刻鐘”活動，將傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生教學(xué)相結(jié)合。引入傳統(tǒng)音樂元素，利用音樂課、校園廣播等平臺開展說唱經(jīng)典活動，把經(jīng)典誦讀貫穿于日常教育教學(xué)活動中。廣泛開展生活化、活動化、故事化、體驗化、興趣化的誦讀活動，借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體，圍繞孝父母、守誠信、善待人、好學(xué)習(xí)等話題，以詩文朗誦、快板、課本劇、美文說唱等新穎活潑的形式，把經(jīng)典美文表現(xiàn)出來。有計劃開展師生“同讀一本書”活動，評選“誦讀經(jīng)典之星”“書香班級”“書香家庭”等活動。

（四）開展地方名人民俗教育。充分發(fā)揮地方傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢，推進地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“進課堂、進校園、進師生頭腦”;將地方傳統(tǒng)名人名事、文化遺跡、藝術(shù)、傳播媒介等資源有效整合，構(gòu)建具有鮮明時代特征和地方特色的傳統(tǒng)文化教育體系。選樹一批地方傳統(tǒng)文化資源作為學(xué)校的德育教育基地，利用富有地方人文特色的重大紀(jì)念活動、重要歷史文化遺跡、博物陳列館等載體，加強全校學(xué)生的德育工作。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)

成立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：校長××，副組長：副校長××、××。成員：政教主任、年級長、班主任、語文、歷史、思品、藝術(shù)、體育等學(xué)科骨干教師。

五、活動要求

以增強理解力為重點，提高對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同度，引導(dǎo)學(xué)生認識我國統(tǒng)一的多民族國家的文化傳統(tǒng)和基本國情，切實做到學(xué)科課程全覆蓋，將教育內(nèi)容體現(xiàn)到德育、語文、歷史、體育、藝術(shù)等主要課程中去;教學(xué)環(huán)節(jié)全覆蓋，包括課堂教學(xué)、課堂外教學(xué)、家庭教育和社會教育;教育人群全覆蓋，整體貫穿中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。