伊麗莎白·斯特勞斯

萊蒂西走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備洗手吃晚飯。

“你剛才去哪兒了？”媽媽問。

“我正在數(shù)數(shù)，我需要100件東西。” 萊蒂西說。

“為什么需要100件東西呀？”媽媽詫異地問。

“因為星期二是上學(xué)的第100天慶祝日，所以老師布置了一項作業(yè)，要求每個人帶上100件東西到學(xué)校去?！比R蒂西說。

“我跟你哥哥可以幫你完成作業(yè)哦?！眿寢屛⑿χ鴮λf。

100件東西啊，這可不是個小數(shù)目呢。萊蒂西飛快地從她房間里拿出一張大紙，給媽媽和哥哥看，紙上早就畫好了100個方格子。

“我要把100件東西都粘進(jìn)100個方格子里去?！比R蒂西興奮地把自己的想法大聲講出來。

“讓我想一想，你在學(xué)校里讀書嗎？”媽媽問。

“我們每天都讀書呢?！比R蒂西說。

“那你喜歡讀什么樣的書呢？”哥哥問。

萊蒂西笑了?！拔蚁矚g有漂亮的封面，有好聽的名字，還有好玩故事的繪本書?！?/p>

哥哥馬上出了個主意：“咱們可以制作一些小繪本呀?！?/p>

萊蒂西猶豫起來。“如果我們自己制作的話，我可以寫自己的故事嗎？”

“當(dāng)然可以，這是你自己的設(shè)計嘛，我們只是你的助手?！眿寢屨f。

萊蒂西非常高興，于是她開始和家人一起動手制作迷你小繪本。然后，她在每本書里寫下自己的話，她不得不把字寫得像螞蟻那么小。當(dāng)繪本完成后，她把她的手工作品拿給媽媽和哥哥看。

“真棒！”哥哥夸獎道。

“非常有創(chuàng)意！”媽媽也贊嘆說。

第100天紀(jì)念日那天，每個孩子都帶來了自己的設(shè)計。萊蒂西把她的迷你繪本展示給全班同學(xué)看。在那張大紙的頂端，她寫著一行標(biāo)題：我愛上學(xué)的100個理由。

這個標(biāo)題讓她的小伙伴們迫不及待地想要知道更多的內(nèi)容，孩子們開始津津有味地閱讀繪本上的螞蟻?zhàn)帧?/p>

“快看，凱特！這里寫的是‘我喜歡看凱特微笑?！泵讒I說。

很快，大家全都在萊蒂西的100個方格子里找到了自己的故事。

老師大聲地朗讀著繪本，孩子們?yōu)槊恳粋€故事熱烈鼓掌。

萊蒂西為班級的每一位同學(xué)都創(chuàng)造了一本屬于他或者她的小繪本，她用這個非常有創(chuàng)意的方式來慶祝學(xué)校的100天紀(jì)念日。她的100個理由告訴大家，每個孩子都很特別。

發(fā)稿/沙群