郭圣濤

紅色基因是革命精神的薪火相傳，是中華民族的精神紐帶，是青少年成長(zhǎng)的精神之鈣。習(xí)總書記曾多次強(qiáng)調(diào)“紅色基因就是要傳承”。近年來(lái)，我校依托紅色資源優(yōu)勢(shì)，不斷探索完善，逐步形成了具有學(xué)校鮮明特色的德育品牌——“恩銘精神伴成長(zhǎng)”，在學(xué)生心底筑牢革命傳統(tǒng)的“根”和“魂”。

一、挖掘紅色教育資源，打造紅色教育基地

翻開(kāi)臺(tái)六史冊(cè)可以看到：中共一大代表、黨的創(chuàng)始人之一、青島黨組織的創(chuàng)建者鄧恩銘同志，曾在我校擔(dān)任教員并以此身份為掩護(hù)，秘密開(kāi)展黨的地下革命工作。這段歷史為學(xué)校留下了光輝燦爛的一頁(yè)。

我校在校史室專門開(kāi)設(shè)了“百年之魂 恩銘精神”專題版塊，以圖文形式詳細(xì)介紹了鄧恩銘短暫而光輝的革命歷程。學(xué)校組織黨員和隊(duì)員成立“恩銘精神宣講團(tuán)”，定期講解恩銘的革命事跡。每年新生入校的第一課就是走進(jìn)校史室，學(xué)習(xí)鄧恩銘英雄事跡和學(xué)校百年發(fā)展史，讓學(xué)生知校、愛(ài)校、以校為榮。2018年校史室正式掛牌市北區(qū)第三學(xué)區(qū)紅色教育基地，接待了諸多兄弟學(xué)校師生的參觀。

學(xué)校還為鄧恩銘同志設(shè)立雕像。雕像落成時(shí)，時(shí)任市委常委和區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)參加了揭幕儀式，并對(duì)學(xué)校的紅色教育工作給予肯定。自此，這里就成為了學(xué)校紅色教育的新地標(biāo)。每年新生入隊(duì)儀式、少先隊(duì)建隊(duì)日，我們都會(huì)在雕像前隆重舉行黨、團(tuán)、隊(duì)三旗傳遞，退休教師為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾、新老隊(duì)員宣讀誓詞等活動(dòng)，讓學(xué)生感受紅色激勵(lì)，爭(zhēng)做紅色傳人。每年清明節(jié)、烈士紀(jì)念日，組織師生瞻仰鄧恩銘雕像，鼓舞學(xué)生自立自強(qiáng)、追逐夢(mèng)想。學(xué)校還定期評(píng)選表彰“鄧恩銘中隊(duì)”，他們通過(guò)走班宣講、自編劇目展示、舉行紅色主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，讓紅色星火撒遍校園每個(gè)角落。目前，“鄧恩銘中隊(duì)”已連續(xù)評(píng)選了六屆。

同時(shí)，學(xué)校充分挖掘校外教育資源，先后與青島黨史紀(jì)念館、青島市革命烈士紀(jì)念館、青島海軍博物館等簽訂了“紅色教育社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)議書”。校外基地為我校紅色教育提供了融合、體驗(yàn)、開(kāi)放的空間。

二、依托德育品牌建設(shè)，踐行紅色精神內(nèi)涵

紅色精神的核心內(nèi)涵主要包括愛(ài)國(guó)教育、理想教育和責(zé)任教育。因此，我校在德育品牌的打造上著力從以下三方面入手。

（一）培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情懷

紅色精神是一種忠誠(chéng)。我校抓住各種契機(jī)開(kāi)展紅色教育，在學(xué)生們幼小心田撒下愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的種子。

學(xué)校根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)合理設(shè)計(jì)，細(xì)化教育內(nèi)容和活動(dòng)形式。在低年級(jí)開(kāi)展“認(rèn)國(guó)旗 識(shí)黨旗”教育：舉行了“我心目中的英雄”故事比賽、“我是小小國(guó)防兵”體驗(yàn)活動(dòng)、“我和國(guó)旗合個(gè)影”和“我對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)句心里話”等教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的美好情懷。在中年級(jí)開(kāi)展“知國(guó)事 學(xué)黨史”教育：組織學(xué)生參觀了青島地方支部舊址和改革開(kāi)放40年成果展，舉行了“核心價(jià)值觀”組歌傳唱，“我喜歡的紅色格言”征集等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在高年級(jí)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó) 頌黨情”教育：組織學(xué)生走進(jìn)上合峰會(huì)會(huì)議中心、登上海軍節(jié)受閱艦艇、拍攝《我愛(ài)你中國(guó)》快閃等，帶領(lǐng)學(xué)生感受祖國(guó)日益強(qiáng)大，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信念。

（二）培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大理想信念

紅色精神是一種信仰。鄧恩銘出生貴州偏遠(yuǎn)山村，從小立志報(bào)國(guó)，積極投身革命，他的成長(zhǎng)再一次鞭策我們要高舉青少年理想教育的旗幟，引領(lǐng)學(xué)生們沿著紅色道路繼續(xù)前行。

1.建立紅色講堂，宣講理想信念

我校先后邀請(qǐng)鄧恩銘侄孫女鄧慶梅、青島市“五老”宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王繼軍、市北百姓宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)于春山、青島黨史紀(jì)念館講解員譚玉玲、第21任雷鋒班班長(zhǎng)等走進(jìn)紅色講堂，擔(dān)任學(xué)生校外成長(zhǎng)導(dǎo)師，與學(xué)生們零距離講述紅色故事和理想信念，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。

2.走近時(shí)代楷模，感受榜樣力量

榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志。各種各樣的榜樣，在不知不覺(jué)中成為學(xué)生心目中的坐標(biāo)。學(xué)校定期邀請(qǐng)著名文學(xué)家、動(dòng)車設(shè)計(jì)師、參與過(guò)護(hù)航和撤僑行動(dòng)的海軍軍官、赴利比里亞參與維和行動(dòng)的維和官兵走進(jìn)我校，點(diǎn)亮學(xué)生成長(zhǎng)的明燈，激勵(lì)學(xué)生們做“像他們一樣的人”。同時(shí)，學(xué)校組織“走訪杰出校友 聆聽(tīng)智慧人生”活動(dòng)，一批批老校友來(lái)到學(xué)生身邊，現(xiàn)身說(shuō)法。先后訪談了抗日烽火中的老黨員梅山，解放青島作戰(zhàn)參謀楊允平，助力航天事業(yè)的杰出工程師宋世令，德藝雙馨、低調(diào)謙遜的藝術(shù)家葛存壯等引以為豪的老校友，讓學(xué)生們真切感受到紅色基因在新時(shí)代持續(xù)釋放出的強(qiáng)大力量。

志當(dāng)存高遠(yuǎn)。近期，我校隊(duì)員為市北區(qū)首張少先隊(duì)原創(chuàng)歌曲演唱《紅領(lǐng)巾的夢(mèng)想》并錄制MV，展現(xiàn)新時(shí)代好少年風(fēng)采。

（三）培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)

紅色精神是一種追求。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生高度的責(zé)任意識(shí)和自主管理能力，通過(guò)設(shè)立各類學(xué)生自我管理崗位，激發(fā)學(xué)生們用實(shí)際行動(dòng)勇挑崗位責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。學(xué)校抓住母親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)等重要節(jié)日，新生開(kāi)筆禮、十歲成長(zhǎng)禮、小學(xué)畢業(yè)禮等重要儀式，培養(yǎng)學(xué)生恩情回報(bào)的擔(dān)當(dāng)。學(xué)校發(fā)揮共建單位的育人功能，積極聯(lián)系交警中隊(duì)、消防部門、周邊社區(qū)、航空公司、海事單位，組織學(xué)生走向社會(huì)、志愿服務(wù)、公益勞動(dòng)，踐行服務(wù)他人的擔(dān)當(dāng)。

三、開(kāi)發(fā)紅色校本課程，保障紅色教育常態(tài)

學(xué)校利用寒假時(shí)間，組織名師、骨干教師成立課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，著力編寫紅色校本教材《紅色印記》。教材分為三個(gè)篇章?！鞍嚓?duì)活動(dòng)篇”是將歷年來(lái)德育活動(dòng)精品進(jìn)行提煉，形成序列，進(jìn)入課堂;“光影流年篇”是以學(xué)生喜歡、具有教育意義的紅色影視作品為載體，通過(guò)觀前導(dǎo)影、分層觀影、觀后拓展，觸動(dòng)學(xué)生心靈，升華理想信念;“拓展實(shí)踐篇”打通了與學(xué)校品牌課程《合課程》的鏈接，形成紅色實(shí)踐主題，帶領(lǐng)學(xué)生接受紅色精神洗禮。

同時(shí)，學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，注重紅色元素的挖掘、滲透，達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。如借助語(yǔ)文課本中《圓明園的毀滅》，激發(fā)學(xué)生民族使命感;學(xué)習(xí)道德與法治課中的《南湖游船上的曙光》一課，教育學(xué)生牢記歷史，傳承薪火。學(xué)校注重加強(qiáng)思政課教師的培訓(xùn)，通過(guò)課例展示、學(xué)習(xí)“金句”、新聞?wù)刃问?，提高思政課教師素養(yǎng)，當(dāng)好學(xué)生的引路人。

習(xí)近平總書記給陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生的回信中提到，希望孩子們多了解中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史知識(shí)，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去。這段話既是對(duì)少年兒童的囑托，也是對(duì)我們教育者的鞭策。我校將繼續(xù)以“恩銘精神伴成長(zhǎng)”品牌建設(shè)為載體，在紅色教育的道路上繼續(xù)前行，讓紅色基因永不變色，代代相傳。