吳稌年

(江南大學圖書館，江蘇無錫 214122)

在20世紀，中國圖書館界產(chǎn)生了3次學術(shù)研究高潮，第二次高潮的產(chǎn)生并發(fā)展于新中國成立后的“17年”。這一次高潮的醞釀起于1950年代初期，至1957年進入高潮發(fā)展期，其標志是劉國鈞先生發(fā)表的《什么是圖書館學》一文。該文在圖書館學術(shù)界產(chǎn)生了很大的影響，并開展了討論、研究和商榷，成為中國現(xiàn)代圖書館學術(shù)史發(fā)展過程中的核心事件之一。這一標志性事件的誕生，是與社會政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展緊密相關的。

1956年產(chǎn)生了多方面的事件，加快促成了圖書館學研究高潮的到來，主要是：(1)年初，中央召開了關于知識分子問題的全國性會議，提出了“向科學進軍”的號召，充分調(diào)動了知識分子的積極性。在周恩來總理的主持下，國務院科學規(guī)劃委員會制定了《全國圖書協(xié)調(diào)方案》，促進了圖書館事業(yè)的發(fā)展。(2)舉行了多層次的學術(shù)研討會，主要有：5月，北京大學圖書館學專修科召開1955-1956年科學討論會，有4篇論文進行大會交流，160余人參加研討；12月底，在南京圖書館召開具有全國意義的第1屆圖書館學科學論文討論會，提交論文15篇，參會代表100余人，代表60多個單位；(3)擬訂并公布了《1956-1967哲學社會科學規(guī)劃草案(初稿)》，圖書館學科列入到了發(fā)展規(guī)劃中，并確定了重點研究學科和出版的重點著作。(4)召開全國圖書館會議。7月，中央文化部在京召開全國圖書館工作會議，進一步明確了圖書館的發(fā)展方向與任務。12月，高教部在京召開全國高校圖書館工作會議，會上頒發(fā)了《中華人民共和國高等學校圖書館試行條例》等文件，明確規(guī)定了高校圖書館是為教學和科研服務的學術(shù)性機構(gòu)。(5)7月，在北京圖書館舉行中國圖書館學會發(fā)起人座談會，10余人參會。這些事件，扎實地奠定了圖書館事業(yè)發(fā)展和學術(shù)研究的社會基礎、制度、政策基礎。

第二次圖書館學術(shù)研究高潮的形成與衰落的過程，主要是由中國3代學者共同貢獻、相互映輝的結(jié)果。目前對于宏觀的第3代的學者的研究，較有代表性的是徐引箎、霍國慶的闡述：分析了第3代學人的主要社會特征，以及留蘇、國內(nèi)培養(yǎng)和實踐中成長起來的學科背景等的定性分析[1]。作為對一次高潮的研究，最基本的和重要的，是要在這一時期學術(shù)成果的統(tǒng)計分析基礎上的深入的定量研究，從而得出以數(shù)據(jù)為基準的結(jié)論。為構(gòu)建對我國第二次圖書館學術(shù)研究高潮研究的基本平臺，筆者通過刊載在當時主要的6種刊物上的學術(shù)性論文進行了統(tǒng)計。

1 學術(shù)文獻統(tǒng)計源

1.1 浙江省立圖書館通訊

1950-1954年。內(nèi)部刊物，其刊物名稱變更情況是：1950-1952年，刊名為《浙江省立圖書館通訊》，1953年更名為《圖書館通訊》，仍是內(nèi)部刊物，但全國訂購、發(fā)行。1954年根據(jù)文化部的宏觀調(diào)控，又更名為《浙江圖書館館刊》。

1.2 文物參考資料

1950-1954年。全國公開發(fā)行，是刊內(nèi)容包括圖書館、博物館、考古等學科領域，是當時國內(nèi)圖書館學領域中唯一的一份全國公開發(fā)行的刊物。

1.3 圖書館工作

1955-1960年。全國公開發(fā)行，隨著圖書館事業(yè)的快速發(fā)展，1954年決定：圖書館學科的研究內(nèi)容從《文物參考資料》中分出，單獨成刊?！秷D書館工作》即是分開后產(chǎn)生出的一份雜志，是新中國第一份純圖書館學領域的公開發(fā)行的雜志。

1.4 圖書館學通訊

1957-1960年。1957年開始，為了適應圖書館學術(shù)研究的需要而誕生的一份圖書館學理論研究的雜志，其任務與《圖書館工作》相輔相成。

1.5 圖書館

1961-1964年。為貫徹落實當時文教政策：“調(diào)整、鞏固、充實、發(fā)展”，《圖書館工作》和《圖書館學通訊》兩刊?？蠼M成《圖書館》雜志。

1.6 中國科學院圖書館通訊

1956-1966年。其中：1956-1960年的刊名為《中國科學院圖書館通訊》，1961-1966年更名為《圖書館工作參考資料》。

另增加了《武漢大學人文科學學報：圖書館學專號》：1959(7)，1960(2)。

著作統(tǒng)計源是：卓連營，李曉娟主編.中國圖書館學著作書目提要：1909-2009.北京：國家圖書館出版社，2012。

2 學術(shù)文獻統(tǒng)計概況

在統(tǒng)計的過程中，筆者對具有學術(shù)性的論文和作者進行了全面的逐條統(tǒng)計，對于一些報導性的、純工作性的總結(jié)與經(jīng)驗介紹、大會發(fā)言、簡訊、譯文、一般性的工作體會、評論員文章、書評、團體作者等類型的文章，不在統(tǒng)計范圍。因為在對于文獻學術(shù)性的認定上，不免會存在各人有各人的稍許差異，但是，這些差異所占比例很小，因此，不會影響總體的方向、趨勢的認定。所有統(tǒng)計的論文經(jīng)整理后共700篇，其年度分布如表1：

表1 各年學術(shù)文獻統(tǒng)計

第一作者336人。按照論文第一作者出現(xiàn)的篇(頻)次統(tǒng)計，其結(jié)果如表2：

表2 學術(shù)文獻第一責任者統(tǒng)計

3 三代學人的學術(shù)貢獻

為掌握圖書館界第一、二代學人和第三代學人所作的學術(shù)貢獻，對這方面的情況作了統(tǒng)計。在統(tǒng)計過程中，主要以《晚清與民國期刊全文數(shù)據(jù)庫》進行核查。由于對少量存在“交叉”的“代際”人物的判斷，會有差異，如對孫云疇的劃分，徐引箎、霍國慶則將其納入第三代圖書館學者中的留學海外者，筆者則將其劃入第二代學人，實際上，這也引起了對“代際”的判斷標準問題的思考。到底是按照年齡、工作經(jīng)歷為主要依據(jù)，還是完全根據(jù)學術(shù)成果產(chǎn)生的年代為標準，這些問題主要涉及到學術(shù)與感情上的矛盾沖突。將老一輩學人因成果產(chǎn)生得晚而將其列入晚輩之列，這在學術(shù)成果的判斷上可以成立，但從年齡與工作等因素上考慮又不太合適。因此，筆者在遇到此類情況時，加上了“工作經(jīng)歷”這一因素。就以孫云疇為例，1917年出生，1935年考取北京大學政治系攻讀國際關系，1942年進入金陵大學圖書館工作。1947年赴美國哥倫比亞大學圖書館學院攻讀圖書館學碩士學位[2]，1950年歸國參加北大圖書館學系工作等等。有如此經(jīng)歷，盡管公開發(fā)表論文時間在50年代，但筆者仍然將其歸入第二代學人之列。關于三代學人在第二次圖書館學術(shù)研究高潮中發(fā)文的情況如表3：

表3 僅統(tǒng)計發(fā)文2篇以上者

4 進入第二次高潮的標志年

高潮的原意是指在潮汐的一個漲落周期內(nèi)，水面上升達到的最高，“高潮”在其他地方的引用，一般是比喻事物在一定階段內(nèi)發(fā)展的頂點。中國圖書館學研究于何年進入第二次高潮？應該是1957年。

一次學術(shù)高潮的形成，判斷的標準主要有3條：(1)學術(shù)成果是否有“井噴”之現(xiàn)象；(2)參加研究的學者是否有“井噴”現(xiàn)象；(3)學術(shù)園地是否堅實與豐富。根據(jù)統(tǒng)計源顯示，學術(shù)論文發(fā)表較高的年份(超過50篇)者有6年，分別是1957-1959年；1962-1964年。其中1957年和1959年的兩年分別超過100篇，1957-1959年的三年中平均超過100篇，是這一階段發(fā)表學術(shù)論文數(shù)最高的3年(1958年達74篇，是這一階段發(fā)表學術(shù)論文數(shù)的第三高年份)。從學者發(fā)文分布來看，這一階段首次發(fā)表學術(shù)論文者亦集中在1957-1959年的三年中(統(tǒng)計源中發(fā)表2篇(包括2篇)以上者)，分別是35人、16人和19人，超過5人的年份則有1956、1962、1963年。從學術(shù)園地來看，1957至1960年，有2份公開發(fā)行的圖書館學專業(yè)雜志，即《圖書館學通訊》和《圖書館工作》，這是在“17年”中，全國公開性的專業(yè)雜志最多的一個時間段，尤其是1957年創(chuàng)刊的《圖書館學通訊》，開始了新時期圖書館學理論學術(shù)期刊性質(zhì)的時代。上述3個方面組合而明顯地反映出了第二次圖書館學術(shù)研究高潮的形成年份是1957年，學術(shù)高潮期則是1957-1959年。

5 第二次學術(shù)高潮的發(fā)展過程

第二次圖書館學術(shù)研究高潮的形成，按照學術(shù)發(fā)展之規(guī)律，可分為醞釀期、高潮期和衰落期。1950-1956年可說是醞釀發(fā)展期。學術(shù)研究的園地，主要是《浙江省立圖書館通訊》(包括改刊名的《圖書館通訊》和《浙江圖書館館刊》)、《文物參考資料》(1950-1954)、《圖書館工作》(1955-1956)。這一時期的特征是：以一、二代學人為主體、新生代開始成長。新中國的圖書館界，在全國范圍內(nèi)最早開展的學術(shù)研究活動是關于分類法的理論與實踐的研究?！段奈飬⒖假Y料》在1950年第8期上?？烁鞣N主要分類法的介紹，文化部也專門組織專家召開了統(tǒng)一分類法問題的會議，并成立了相關組織，成為這一時期理論研究與實踐問題研究的開始。1950年至1951年的學術(shù)研究，即主要以這一問題展開，《討論圖書分類法問題》(盧震京先生來函)、《圖書分類意見》與《圖書分類法底理論體系》(杜定友)、《索書號碼的組成》(金天游)、《中、小型圖書館圖書分類簡表》(劉子亞、黃金印合擬)等成果集中表明了這一點。

這最初的2年，全國有影響的雜志很少，正式出版的是《文物參考資料》，內(nèi)部發(fā)行的是《浙江省立圖書館通訊》，兩者學術(shù)研究的重點是一致的，刊載的研究性文章不多，主要的作者群是劉國鈞、杜定友、劉子亞、金天游、王重民、陳光漢等。他們都是一、二代的學人，充分說明了學術(shù)研究的連續(xù)性、承繼性。新中國圖書館學的學術(shù)研究，首先是由老一輩學者開始的，尤其是一、二代的代表人物，仍然承擔著這一時期學術(shù)研究的開創(chuàng)者和研究者的角色。

1953-1955年，是以老一輩學人為主體，新生代嶄露頭角之時期。這一時期，《圖書館工作》于1955年創(chuàng)刊，圖書館的學術(shù)研究開始更加重視起來。隨著新時期圖書館事業(yè)的大力發(fā)展，研究的方向又增加了為工農(nóng)兵服務的方向性問題的研究。各類型的圖書館服務、閱讀指導、服務方式、如開架服務的探討、簡化借書手續(xù)、合適的分類、編目的探討、書目提要等工作，成為新的研究重點，主要的作者有劉子亞、杜定友、金天游、陳光漢、劉國鈞、王重民、程長源等，新生代的有周文駿、紀維周、黃景行、李楓、王會元、張琪玉、王鴻等人，他們加入到了圖書館學術(shù)研究的隊伍，從而開始了中國圖書館學界學術(shù)研究的三代同堂之局面。

1956年，在知識分子政策的確定和向科學進軍的號召下，圖書館如何配合科學研究工作，成為新的研究亮點。是年，開始十分關注圖書館學的基礎理論的研究與普及工作，在《圖書館工作》雜志上連載“圖書館員基本業(yè)務知識講話”，分別由劉國鈞、陳鴻舜、張樹華、朱天俊、萬希芬、孫冰炎等人主筆，在圖書館界興起了一個學習圖書館學基礎理論、掌握基本業(yè)務知識的高潮，也標志著新生代開始確立學術(shù)研究的“半壁江山”。

1957年，開創(chuàng)了這一時期短暫的圖書館學界的“百花齊放、百家爭鳴”的難得的局面，學術(shù)成果豐富多彩，新老學者紛紛登場，期望為新時期的圖書館學研究領域貢獻出自己一份微薄的力量。在研究中，擴大了圖書館學研究領域的研究范疇，許多在新時期中沒有重點關注的問題，開始提了出來，如圖書館學基礎理論問題，隨著劉國鈞《什么是圖書館學》一文的發(fā)表，立刻成為熱點，盡管在刊物上的研討要延遲一些時間，但是，在北大、武大等圖書館學專業(yè)領域中，卻已形成了熱烈的研討、爭鳴的態(tài)勢。這一態(tài)勢的發(fā)展，影響了隨后幾年甚至第三次高潮的發(fā)展。在圖書館學史方面，開始出現(xiàn)了對人物、事件的研究，在文獻學方面，開始對雕版印刷、巨著等的研究，在規(guī)范化建設方面，開始對學術(shù)術(shù)語的規(guī)范研討、分類、編目的規(guī)范研究、圖書館建筑、書目研究、地方文獻組織、拒借率、圖書館員的培訓、圖書館學會的籌備、圖書館的建設、留蘇學生的一些對蘇聯(lián)圖書館事業(yè)的觀察、思考與體會等等問題，都被列入到了研究的范疇。

1958年，隨著《中小型圖書館分類表草案》的公布與在圖書館界的廣泛應用，使我國圖書館界統(tǒng)一分類法的問題獲得了實質(zhì)性的突破?！丁爸行⌒蛨D書館圖書分類表草案”基本大類討論經(jīng)過》(韋莫)、《對“中小型圖書館圖書分類表草案”的初步探討》(徐恭時)、《對各館使用中小型圖書館分類表提出的問題的一些說明》(李興輝)、《如何以“中小型圖書館圖書分類表草案”的理論來指導分類》(佟貴功)等文章，集中地表述了對這一標志性成果的研討和解惑，表明了我國分類法理論與實踐已進入到了一個新的歷史階段。在這一新的歷史階段中，最基礎的工作即是要普及分類法理論。因此，《圖書館工作》雜志8篇連載了劉國鈞的《圖書分類淺說》，夯實了分類理論學習、研究的基石。主題目錄的編制問題也被提了出來。

是年，也是新生代學者快速成長、老前輩學者較快衰落的標志年份。武大、北大圖書館學系，各自成立了多個以學生為主體的批判小組，撰寫并發(fā)表了多篇批判“資產(chǎn)階級學術(shù)權(quán)威”的學術(shù)思想的文章，如《批判杜定友先生圖書館學資產(chǎn)階級學術(shù)思想》《批判皮高品和徐家麟先生的資產(chǎn)階級教育思想》《批判劉國鈞先生的“什么是圖書館學”》《批判“中國圖書分類法”的幾個問題》《對劉國鈞編“中國圖書分類法”批判的開端》(徐恭時)等，形成了一種批判舊知識分子、學術(shù)權(quán)威的聲勢。根據(jù)統(tǒng)計源數(shù)據(jù)分析，1957年時，在“17年”發(fā)表過兩篇以上論文的作者，大量的是在1957年開始發(fā)表的。這一年，一、二代的學者有13人在新時期首次發(fā)表研究論文，第三代的學人有22人。至1958年時，第一、二代的學人僅有1人在新時期首次發(fā)表研究論文，第三代的學人則達15人。表明了老一輩學人進入理論研究新領地的人員急劇減少，1959年時繼續(xù)擴大了這一態(tài)勢，一、二代學人1人，第三代學人18人。第二次學術(shù)高潮興起后，新生代迅速占據(jù)了主要的位置，老一代學者則迅速衰退，只有若干名核心人物除外。

1959年，可說是新生代創(chuàng)建具有中國特色的圖書館學理論體系標志性的一年。文化學院圖書館研究班發(fā)表了《社會主義圖書館學概論(初稿)》，該書的編寫，“是我國圖書館界的一件新事情，它標志著，在這門科學方面，我們已經(jīng)開始在系統(tǒng)地建立自己的理論體系”[3]。該書的發(fā)表，對當時我國圖書館界影響很大，圖書館學期刊上給予了很大的關注，發(fā)表了較多這方面的研究文章和信息報道，許多圖書館都專門進行了學習、討論。該書除了首先在《圖書館學通訊》上連載外，還由編輯部出了單行本，并很快進行修改后由出版社正式出版。這是在“17年”中，圖書館界學術(shù)著作影響最大的一部。這種影響，不完全是從學術(shù)上的，更多的是在政治上的，標明了當時學術(shù)研究過程中的方向性問題。

在文章、論文方面具有標志意義的是《略談“人民公社圖書館”》(黃宗忠)一文，是文的發(fā)表，也引起了界內(nèi)廣泛的關注和討論。它及時地總結(jié)了人民公社圖書館這一新生事物的相關問題，并將其提升到理論的高度，擬創(chuàng)建一個“人民公社圖書館”的研究體系，內(nèi)容包括人民公社圖書館的性質(zhì)、方針、任務；人民公社圖書館的組織領導；圖書來源；圖書管理；圖書流通；指導讀者閱讀；業(yè)務輔導和干部培養(yǎng)等問題。編輯部為該文作了“編者按”，認為“如何建立和辦好人民公社圖書館是目前我國圖書館工作中的新問題。文中某些論點和提法，如關于普及與提高問題，頗值得注意和研究，希望大家展開討論”[4]。隨后，編輯部及時發(fā)表了《對“略談人民公社圖書館”一文的意見》(柏森)、《對“略談人民公社圖書館”一文的商榷》(喻子兵)等文章，對人民公社圖書館問題展開了研討。一方面是新生代的論著的誕生，標志著新生代的學術(shù)思想不斷成熟，另一方面繼續(xù)展開對老一輩學者的學術(shù)批判，加快了老學者的學術(shù)研究的衰退步伐。

6 學術(shù)研究的主要人物

統(tǒng)計源中第一責任人共有336人，筆者將有4篇(次)以上的作者作為“17年”時期參加學術(shù)研究中的主要人物，則有33人(主要人物約10%)，分別是：

劉國鈞(28)、杜定友(25)、金天游(18)、劉子亞(13)、顧家杰、白國應、佟曾功等分別是10篇次，李楓、鮑振西、蔡國銘分別是9篇次，李鐘履(8篇次)、胡耀輝、金敏甫、張秀民、閻立中等7篇次，高敏學、趙繼生6篇次，吳爾中、黃宗忠、胡道靜、武寧生、張遵儉、王重民等5篇次，徐恭時、王恩光、程長源、毛坤、陳光漢、彭斐章、史永元、袁翰青、趙琦、朱天俊等為4篇次。

另，根據(jù)著作統(tǒng)計源，“17年”中出版的有關圖書館學的著作有70部，作者55人，其中劉國鈞9部，杜定友5部，周文駿、皮高品等2部，劉子亞、李希泌、程長源、鄭振鐸、王重民、李鐘履、洪煥椿、汪長炳、陳鴻舜等51人各一部。筆者將既有論文，又有著作且亦達4部篇者作為這一時期的主要人物，則主要人物中應增加皮高品、陳鴻舜、汪長炳、周文駿，如此，主要人物共有37人。

7 各階段的代表人物

上述學術(shù)研究的主要人物，是針對“17年”的整個階段而言，這一群體之意義與各階段的代表人物的意義是有所區(qū)別的。在“17年”的學術(shù)思想發(fā)展過程中，大致經(jīng)歷了3個不同階段，各階段的代表人物則主要是指的在這3個不同階段中的學術(shù)代表人物，他們有的在某一階段中是代表人物，而在其它階段可能就淡出了，有的則歷經(jīng)3個階段都保持著代表人物的地位。

7.1 1950-1956年的醞釀期

這一時期的代表人物不多，主要有劉國鈞、杜定友、金天游、劉子亞、李楓、陳光漢等人，其中5人是一、二代的學人，僅有李楓1人是新生代。他們中杜定友、金天游、劉子亞和陳光漢等4人，在新中國成立后，相對開展學術(shù)研究較早，在1950-1951年時，就有研究論文發(fā)表，并以《浙江省立圖書館通訊》為研究基地，隨著劉國鈞1951年調(diào)入北大專職圖書館學教學工作后，立刻投入到了研究中去，并于1953年開始，繼續(xù)開始發(fā)表研究論文。新生代中成長最快的是李楓，他于1954年開始發(fā)表研究論文，并以多篇學術(shù)成果而很快成為這一時期新生代的代表人物。

這一時期代表人物的學術(shù)成果特征，已形成了代際的不同。一、二代學人研究領域較寬，范圍較廣，關注圖書館的發(fā)展方向：文獻基礎知識、服務思想與方式、采編工作、書目工作等內(nèi)容，既關注現(xiàn)實問題，亦注重學術(shù)的理論性、承繼性，如劉國鈞的《書是怎樣生長起來的？》(1953)、《圖書館員基本業(yè)務知識講話》(1955)，包括開場白以及一、三、四講的圖書館工作與圖書館員的任務、分類、目錄等內(nèi)容；杜定友的《圖書分類意見》(1951)、《關于人民圖書分類表的修訂》(1952)、《明見式目錄》(1953)、《目錄的體系》(1953)等；金天游的《怎樣確定選購圖書的分配比率》(1951)、《增訂版“圖書館基本工作簡本”的自我修正》(1952)、《對于“中小型圖書館分類表”的意見》(1952)、《本館圖書分類的歷史回顧和前瞻》(1953)等。劉子亞的《走向人民隊伍的浙江省立圖書館》(1950)、《中、小型圖書館圖書分類表》(1951年合擬)、《圖書館工作的新方向》(1952)、《開展圖書館群眾工作》(1953)、《學習過渡時期總路線有關文藝作品書目介紹》(1953)，陳光漢的《向蘇聯(lián)學習爭取圖書館事業(yè)的光榮》(1951)、《把編制書目提要工作重視起來》(1953)等。

作為新生代，此時主要關注的是現(xiàn)實問題，并突出思想性，如《對目前我國圖書館群眾工作的幾點意見》(1954)、《圖書館如何加強對青年的閱讀指導》(1955)、《在讀者分類目錄中要更好地宣傳馬克思列寧主義》(1956)等。新生代的成長，是以學術(shù)批判精神為基礎的，他們生長在政治運動不斷的時代，必然深刻地帶著時代的烙印，《反對圖書館學研究中的資產(chǎn)階級的唯心觀點》(1954)一文，就深刻地代表了這一點，這一特征，亦適用于以后產(chǎn)生的新生代的代表人物。

這一時期，浙江省圖書館作出了很大的貢獻，《浙江省立圖書館通訊》于1953年改名為《圖書館通訊》后的一年中，成為當時刊載圖書館學研究論文的主要園地，盡管仍然是“內(nèi)部發(fā)行”，但已是全國征訂，在當時圖書館界產(chǎn)生了較大的影響。根據(jù)要求，1954年又改刊名為《浙江圖書館館刊》，并于年底終刊，此時期的金天游、劉子亞、陳光漢等3位代表人物，主要依托的是這一份學術(shù)性期刊，他們占據(jù)醞釀時期代表人物的“半壁江山”。這一刊物停刊后，3人就淡出，其中，金天游和劉子亞還于1957年發(fā)表過論文?！澳隙疟眲ⅰ保瑒t活躍于整個“17年”時期，其中劉國鈞一直保持著學術(shù)創(chuàng)新，可以說在圖書館界具有“領銜”之地位，是無可爭辯的核心代表人物。杜定友則于1957年后逐漸淡出，以后在1959、1962等年份中偶有論文公開發(fā)表。李楓則于1948年畢業(yè)于清華大學社會系，同年隨北京軍事接管委員會文物部接管北圖，至1959年前歷任文化部文物局科長、群眾文化局科長等職[5]，并于1959年后淡出圖書館學術(shù)研究。

7.2 1957-1959年的高潮期

劉國鈞的“什么是圖書館學”一文點燃了中國圖書館界第二次學術(shù)高潮的烽火，進而產(chǎn)生出了一批新時期的代表人物，一、二代的學人中，除劉國鈞、杜定友外，此時李鐘履、陳鴻舜、顧家杰、金敏甫、張遵儉、毛坤、吳爾中、王重民、程長源、汪長炳、皮高品、蔡國銘等老前輩，加入到了代表人物的隊伍中來，包括專任行政職務的胡耀輝等人。新生代中許多人則快速成長加入代表人物的隊伍中來，除了李楓外，如鮑振西、武寧生、彭斐章、史永元、趙琦、白國應、佟曾功、閻立中、高敏學、徐恭時、趙繼生、朱天俊、黃宗忠、周文駿等人。

高潮期中，圖書館學人開始較多地進入專業(yè)領域的研究，形成了學術(shù)研究的“專業(yè)性”特征，其研究領域開始相對固定，并不斷向縱深發(fā)展，組成了特色鮮明的學者群體。在圖書館學基礎理論方面，以劉國鈞、周文駿、黃宗忠等為代表；圖書館事業(yè)的發(fā)展方向、服務精神方面，以胡耀輝、蔡國銘等為代表；圖書分類領域，以劉國鈞、杜定友、皮高品等為代表；在編目、藏書方面，以金敏甫、陳鴻舜等為代表；圖書館建筑方面，以杜定友、顧家杰等為代表；目錄、書目方面，以李鐘履、毛坤、朱天俊、趙繼生等為代表；圖書館史方面以張遵儉等為代表；消化、吸收、創(chuàng)新蘇聯(lián)圖書館學理論與實踐經(jīng)驗方面以佟曾功、鮑振西、彭斐章、趙琦等為代表，他們共同奮起構(gòu)建新時代圖書館學研究體系。一些學者雖然在是文中沒有列入代表人物之列，但這一時期他們在專門領域已取得了一定的研究成果，并引起業(yè)內(nèi)學界的重視，如徐家麟、李興輝、錢亞新、、冀淑英、陳光祚、鄧衍林、張樹華、謝灼華等。

7.3 1960-1966年5月的衰落期

衰落期的形成，從宏觀上看主要由2方面的因素所決定：第一，反右運動的擴大化，以及“拔白旗、插紅旗”運動，大力開展對資產(chǎn)階級圖書館學思想的批判，一、二代老學者受到?jīng)_擊和批判，有些還被定為“右派分子”，嚴重地打擊了他們的積極性，直接影響了學術(shù)研究的正常開展，由此而導致大量的老學者、老專家退出研究行列，只有少數(shù)人仍然繼續(xù)開展研究工作。第二，由于“大躍進”中的決策失誤，隨之而來的3年自然災害，國民經(jīng)濟遭到很大困難，促使國家對國民經(jīng)濟建設作出了“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的“八字”方針。這一方針貫徹在各個領域中，圖書館界不能例外。從1960年開始，隨著“八字”方針的貫徹，圖書館界進行了大量調(diào)整工作，力爭在通過調(diào)整后，加以鞏固與充實，在此基礎上進行提高。圖書館學界的專業(yè)期刊也在調(diào)整過程中于1960年停刊了《圖書館工作》《圖書館學通訊》，1961年創(chuàng)刊了《圖書館》雜志，《中國科學院圖書館通訊》這份當時很有影響的內(nèi)部刊物，也于1961年更名為《圖書館工作參考資料》，學術(shù)性大幅降低。

在漸行的衰落期中，較為活躍的代表人物，在圖書館事業(yè)、基礎理論研究方面，主要以劉國鈞、顧家杰、胡耀輝、黃宗忠等為代表；在圖書分類方面，以白國應，劉國鈞為主，杜定友雖亦有成果，但開始淡出；在圖書館工作方面，主要有蔡國銘、高敏學、趙繼生、王恩光、袁翰青等；目錄索引方面主要有劉國鈞、金敏甫、閻立中、彭斐章、朱天俊、錢亞新、張琪玉等人的文章也引起了界內(nèi)的關注；讀者工作方面主要有佟曾功等；圖書館史研究方面主要有張遵儉、謝灼華、盧中岳等人的文章引起了界內(nèi)的關注；圖書及印刷史方面有張秀民、胡道靜、王重民等；干部培養(yǎng)方面，徐家麟的文章具有代表性；對蘇聯(lián)圖書館學理論的創(chuàng)新研究方面有鮑振西等。這一時期開始出現(xiàn)悼念性文章，以劉國鈞、顧家杰悼念回憶洪有豐、陶孟和等人為代表，他們開辟了這一時期的一個新的研究領域。這一時期，孟廣鈞、王熙華等人的研究成果也得到界內(nèi)學界的重視。

在1960、1961年學術(shù)研究衰落后，隨著國民經(jīng)濟的好轉(zhuǎn)，全國各行各業(yè)的發(fā)展開始恢復并大力發(fā)展，圖書館界在1962-1964年開始了新一輪的發(fā)展，研究工作也有所回升，這一勢頭到1965年時又得到遏止，研究成果再次快速回落，至1966年5月“文革”開始，圖書館的學術(shù)活動完全停止，這一歷史時期的整個階段中的研究定格于“文革前的17年”上。

8 學術(shù)研究的主要特征

第二次圖書館學術(shù)研究高潮的興起，具有鮮明的時代背景和特征，它是在國體與政體徹底變革，人民大眾當家作主的全新時代興起的，其主要特征有：

8.1 三代同堂，此消彼長

1950年6月2日，中央文化部文物局召開有關編制圖書分類法的座談會，開始草擬分類法，并成立分類法工作小組[6]，是年7月25日，召開“圖書分類法委員會第1次會議”，討論了分類法學科的思想性及分類號碼表的排列問題，第8期《文物參考資料》集中刊載了一批中外近現(xiàn)代圖書分類法，此舉拉開了新中國圖書館學術(shù)研究的帷幕，使新時期的中國圖書館學術(shù)研究進入到了一個新的歷史時代，同時也標志著中國圖書館第二次學術(shù)高潮進入了醞釀期。

在這一醞釀期中，完全以第一、二代圖書館學人為主體，研究的成果主要分二大部分：(1)以北大、武大圖書館學系的教學和各種科學研討為主體，通過教學要求與實踐，大力開展對新時期的圖書館學科的科學性、理論性和現(xiàn)實、實用性等的研究，推動了學術(shù)研究的發(fā)展，此時他們的影響主要是以本校、地區(qū)為主，許多質(zhì)量較高的學術(shù)論文，都在校內(nèi)研討會上開展，教學講稿還沒有成型，以手刻油印為主，對外發(fā)表的數(shù)量不多，他們的歷史性貢獻突出地表現(xiàn)在培養(yǎng)出了新一代的圖書館學人。(2)公開發(fā)表展開研討的主要園地是《文物參考資料》和《浙江省立圖書館通訊》及1955年創(chuàng)刊的《圖書館工作》?！吨袊嗣翊髮W圖書館圖書分類法》的出版，是這一時期學術(shù)研究的重大成果，它開創(chuàng)了以馬列主義、毛澤東思想為指導的圖書分類編制思想和原則，它所運用的理論和立類原則，為后來圖書分類編制的專家學者所重視并應用。這一階段，新生代的學者開始產(chǎn)生，如周文駿、李楓，以及王紅元、張琪玉、趙繼生、朱文俊、張樹華等人，他們開始在圖書館學術(shù)研究領域嶄露頭角。尤其是李楓，開始在圖書館學術(shù)界有了一定的影響。1957年，即第二次學術(shù)高潮興起之時，亦是三代學人同堂的大盛時期。此時，一、二代學人在黨的知識分子政策的鼓舞下，意氣奮發(fā)，全身心地投入到社會主義建設中，投入到圖書館事業(yè)及圖書館學的研究中去。第三代學人也已開始涌現(xiàn)，他們在新社會完成學業(yè)，接受了馬列主義毛澤東思想和社會主義革命與建設的教育，具有新時期的思想基礎，他們從新的時代特征去觀察、研究問題，從而開始了具有鮮明時代特征的研究工作。

反右斗爭后，由于社會政治環(huán)境的變化，挫傷了許多一、二代學人的研究積極性，成為老前輩學術(shù)研究“此消”之起點，亦成為新生代學者“彼長”之起點，另有年齡等問題，亦是造成“消長”之重要原因之一。當然，這些并不是絕對的，如劉國鈞等人，一直保持著學術(shù)研究的核心地位，王重民即使在政治上受到了不公正的對待與處理，但仍然堅持研究，保持了學術(shù)高潮中的代表人物之一的地位。

8.2 以老帶新，學術(shù)傳承

在第二次學術(shù)高潮進程中，一、二代學人起著核心、引領的關鍵作用，他們用自己的學術(shù)思想和經(jīng)驗體會，培養(yǎng)出了大批新型知識分子，無論是在哪個研究領域，他們都起著引領學術(shù)發(fā)展的作用。在1956年開展的“圖書館員基本業(yè)務知識講話”的活動中，由劉國鈞、陳鴻舜等帶領張樹華、朱天俊等人展開。在圖書館史研究中，由張遵儉等人首先開始研討。劉國鈞等人大力開展圖書分類等的普及、研究工作。杜定友帶領梁國權(quán)開展圖書館建筑研究，劉國鈞、史永元撰寫《我國圖書分類法發(fā)展的情況》，劉國鈞、顧家杰、史永元、紀國祥等人展開的“基本功”筆談，劉國鈞、關懿嫻帶領學生曾濬一、金恩暉、朱育培、邵國秀、張玉藻、葛仁局、潘維友撰寫的《我國十年來圖書館事業(yè)》一文等等，在60年代初的一批教材編寫過程中，老學者亦起到了核心的作用。

8.3 政治運動影響學術(shù)研究

解放后，最早開始的思想文化領域中的批判運動，是對電影《武訓傳》的批判，這場運動發(fā)生在1951年，使人們受到了一次歷史唯物主義的教育。由于圖書館事業(yè)正在創(chuàng)建過程中，圖書館界并沒有參加這一批判運動。

圖書館界開始加入公開的政治批判運動，大致是在1954年底。是年，由批判“紅樓夢”研究運動而開始結(jié)合圖書館界實際，出現(xiàn)了批判“資產(chǎn)階級權(quán)威”人士的文章。是年12期，《文物參考資料》雜志上發(fā)表李楓撰寫的《反對圖書館學研究中的資產(chǎn)階級的唯心觀點》一文，該文結(jié)合批判紅樓夢研究中的錯誤觀點，而展開了對資產(chǎn)階級唯心論的批判，文中并以杜定友為批判對象，認為杜定友采用改頭換面、披著馬列主義外衣販買資產(chǎn)階級圖書館思想[7]，并呼吁要反對圖書館學中的投降主義，深刻認識資產(chǎn)階級唯心觀點的危害性。

1955年批判胡風集團，圖書館界配合政治運動，開展了大量的文獻宣傳活動。這些政治運動，相對在圖書館界的發(fā)展比較平穩(wěn)，主要是配合政治運動開展文獻服務、宣傳活動。隨后開始了解放后短暫的學術(shù)思想大解放時期。這一時期，主要在1956年至1957年的上半年。在隨后開展的“整風反右”運動中，學術(shù)研究受到影響，階級斗爭這根弦開始緊繃。在隨后的大躍進中，大量開展技術(shù)革命與技術(shù)革新運動，開展上山下鄉(xiāng)運動。60年代初期開展大力學習毛澤東著作的運動，全國學習人民解放軍，活學活用，學用結(jié)合，以及隨之而來的“社會主義教育運動”等，圖書館學術(shù)研究從主流上服從政治運動發(fā)展，大量學術(shù)論題較難深入研究，第三代學者的批判意識很強，“破”有余而“立”不足成為這一時期第三代學者成長中的主要特征之一。

8.4 人員組成多種途徑

由于在第二次學術(shù)高潮的整個發(fā)展過程中，“三代同堂”是顯著的特征，因此，三代學者各自的特征，形成了這一學術(shù)研究過程中的人員組成特征。第一代學人是以“留學”為主體的，他們?nèi)藬?shù)不多，但基礎知識扎實，具有深厚的“國學”基礎，又具留學的經(jīng)歷，學術(shù)視野開闊，研究的面廣且深入。第二代學人主要是在第一代學人的培養(yǎng)、教育、影響下成長起來的，求學經(jīng)歷主要以“國產(chǎn)”為主，他們中大部分的人的經(jīng)歷沒有第一代學人豐富，學術(shù)研究的面不如第一代學人寬，但是，在大量分支研究領域開展了足有成效的研究工作，二代人共同創(chuàng)造了第一次學術(shù)研究高潮的繁榮。

第三代學人的主體是：在新中國高校中培養(yǎng)教育下成長起來的，他們中的大部分人是第一、二代學人的學生，沒有(極少有)留學的經(jīng)歷，少部分人的經(jīng)歷要豐富些，如較早開始學術(shù)研究的周文駿、李楓等人，他們都具有參加社會主義革命和建設的經(jīng)歷，以后在圖書館界工作。大部分人則大學畢業(yè)后直接留?；騾⒓訄D書館工作，如張琪玉、朱天俊、張樹華、史永元、白國應、項弋平、黃宗忠、陳光祚、謝灼華等。第二部分是以“留蘇”為主體的留學生，如彭斐章、佟曾功、鮑振西、趙世良、鄭莉莉、趙琦等。第三部分是以自學為主的學人，如左恭、胡耀輝、丁志剛、閻立中等，這部分人中間有許多是擔任著行政職務者。

8.5 學術(shù)陣地不多，研究成果較少

這一階段，公開發(fā)行的圖書館學雜志不多，先后加在一起總共才4份，分別是《文物參考資料》《圖書館工作》《圖書館學通訊》和《圖書館》。最多時同時有2份在刊，年限為1957-1960年，分別是《圖書館工作》與《圖書館學通訊》。內(nèi)部出版的全國發(fā)行的主要刊物有2種，分別為《浙江省立圖書館通訊》和《中國科學院圖書館通訊》，時間分別為1950-1954年和1956-1966年(兩刊中途都有更換刊名之經(jīng)歷)。其它還有一些館刊性質(zhì)的刊物，如桂林圖書館編的《桂林圖書館館刊》、廣西圖書館推廣輔導部編的《廣西圖書館簡訊》、北京市立圖書館編的《圖書流通站通訊》、甘肅省圖書館中心委員會主編的《甘肅省地區(qū)圖書館簡訊》、湖南醫(yī)學院圖書館編的《湖南醫(yī)學院圖書館簡報》、江西省圖書館編的《圖書館通訊》、寧夏圖書館編的《寧夏圖書館業(yè)務資料》等，這些刊物分別短暫自辦過，主要的學術(shù)研究論文都刊載在前面6種刊物上。在這6種刊物上，在16年中發(fā)表的學術(shù)性文章有700余篇(筆者統(tǒng)計的有700篇)，年均約45篇。這一數(shù)據(jù)與一些學者的統(tǒng)計數(shù)有較大的差距，主要是因為筆者統(tǒng)計的對象是具有學術(shù)研究性質(zhì)的論文，且統(tǒng)計來源僅限于主要的這6種雜志，從文章數(shù)量上來看，不及第一次學術(shù)高潮，更不用說第三次學術(shù)高潮了。

學術(shù)期刊與學術(shù)研究嘎然而止，這是第二次學術(shù)高潮過程中的又一大特征，即使在第一次高潮結(jié)束之時，亦末如此，當時還有核心期刊《中華圖書館協(xié)會會報》等刊物的出版。由于學術(shù)期刊的中斷，造成了學術(shù)研究陣地的缺失，對學術(shù)研究的連續(xù)性造成了很大的影響。

9 結(jié)語

第二次學術(shù)高潮由醞釀期、高潮期和衰落期3個階段組成，時間段分別為：1950-1956年，1957-1959年和1960-1966年5月，整個過程較為短暫，其中高潮期更是短暫。高潮期后曾有過一個恢復期，但還沒完全恢復即開始了“社教運動”，直至后來的“文革”。

這一次高潮，是從對分類法的研究開始的，這一問題一直是第一次高潮中的核心問題之一，在第二次高潮中仍然是核心問題之一，所不同的是，在第二次高潮中已取得了全國統(tǒng)一分類法的關鍵性的成果，以《中小型圖書館圖書分類法》和《科圖法》為代表，在其他各個研究方向，都取得了成績。但是，總體而言，在基礎理論研究方面的研究層面還不高，最具典型的事例，即是引起第二次高潮產(chǎn)生的《什么是圖書館學》一文，仍然要從圖書館學的ABC的研究開始。當然，這并非是對第一次高潮中研究的重復，而是在此基礎上有所提高的研究起點與構(gòu)筑的研究平臺。由于受政治運動的影響，這一問題沒有深入研討，隨后這一高潮的研究過程又突然中斷，亦就影響了第三次學術(shù)高潮產(chǎn)生之時的起點問題，這是造成中國圖書館學理論研究在一段時間內(nèi)沒有重大突破之主因。