童金軍，丁凱麗，陳薏仁

（杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教師教育學(xué)院，浙江杭州 310000）

1 調(diào)查對(duì)象

調(diào)查期間兩份問(wèn)卷共發(fā)放并回收電子問(wèn)卷及紙質(zhì)問(wèn)卷576份，其中無(wú)效問(wèn)卷13份，有效563份，回收率高達(dá)97.7%。就調(diào)查對(duì)象而言，大一至大四的大學(xué)生分別占總?cè)藬?shù)的12.43%、31.97%、35.70%、19.89%人，男女占比46.00%和54.00%，接近一比一，符合當(dāng)下大學(xué)生性別比例。

2 調(diào)查內(nèi)容、結(jié)果和分析

該問(wèn)卷的調(diào)查內(nèi)容主要包括：（1）面臨考研、就業(yè)抉擇的大學(xué)生現(xiàn)狀；（2）促使自己做出某種抉擇的原因。

從問(wèn)卷結(jié)果中我們整理得到了杭州市大學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)考研、就業(yè)形勢(shì)的了解情況，其對(duì)考研與就業(yè)抉擇的傾向情況；決定考研的學(xué)生目標(biāo)的明確性，考研的信心與擔(dān)心等現(xiàn)狀。

首先，在對(duì)被調(diào)查者們進(jìn)行國(guó)內(nèi)考研、就業(yè)形勢(shì)的了解情況的調(diào)查時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，兩者的答案呈現(xiàn)不同的分布。具體數(shù)據(jù)見(jiàn)表1。

表1 關(guān)于國(guó)內(nèi)考研和就業(yè)形勢(shì)調(diào)查

根據(jù)心理學(xué)的知識(shí)，我們知道當(dāng)大學(xué)生眼中的就業(yè)形勢(shì)變得嚴(yán)峻時(shí)，其會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的焦慮等心態(tài)，相當(dāng)一部分的學(xué)生可能會(huì)因?yàn)檫@種心情決定通過(guò)考研的方式來(lái)延長(zhǎng)自己與工作距離的時(shí)間或是通過(guò)考研來(lái)提升競(jìng)爭(zhēng)力。

通過(guò)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)目前國(guó)內(nèi)考研形勢(shì)的了解程度偏低，我們猜想，這也許是導(dǎo)致許多大學(xué)生在考研最后做出放棄或開(kāi)始就選擇直接就業(yè)的原因。為此我們進(jìn)行了進(jìn)一步的調(diào)查，我們對(duì)目前大學(xué)生的考研傾向進(jìn)行了調(diào)查。如圖1所示，我們發(fā)現(xiàn)近45%的人選擇考研，同時(shí)有20%左右的人仍處于考慮狀態(tài)。

圖1 關(guān)于考研或就業(yè)等選擇的分布

而對(duì)于決定考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，近半數(shù)的人已經(jīng)有了確定要報(bào)考的院?；蛘邔I(yè)，28.60%有初步打算但仍比較模糊，仍有21.00%的人尚未有自己的目標(biāo)（見(jiàn)圖2）。

圖2 考研報(bào)考院校、專業(yè)選擇的分布

在選擇專業(yè)時(shí)，42.80%的人看中學(xué)?；蛘邔?dǎo)師的名氣，35.70%的人看中社會(huì)對(duì)專業(yè)的要求，僅有14.10%的人以個(gè)人興趣為主（見(jiàn)圖3）。

圖3 考研報(bào)考專業(yè)選擇的影響因素比重

在調(diào)查對(duì)于考研的信心時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，比較有信心的人占多數(shù)，達(dá)到了47.00%，其次為比較心虛，達(dá)到近40.00%，為了了解對(duì)于考研的擔(dān)心來(lái)源，我們進(jìn)行了進(jìn)一步的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)占比最高的原因?yàn)闀r(shí)間緊迫和毅力不夠，均高達(dá)57.00%，其次為擔(dān)心自己的基礎(chǔ)不好而影響考研成績(jī)，達(dá)到了42.80%(見(jiàn)圖4)。

圖4 考研信心與擔(dān)憂占比

為了進(jìn)一步了解不考研的同學(xué)的原因，我們繼續(xù)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)73.70%不考研的同學(xué)是由于成績(jī)一般或者自認(rèn)為不適合做學(xué)術(shù)研究，其次為66.60%的人覺(jué)得上學(xué)時(shí)間太久了，想快點(diǎn)就業(yè)（見(jiàn)表2）。

表2 考研情況調(diào)查

對(duì)于想要考研的學(xué)生，70.34%的人由于當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，考研可以增加自己就業(yè)優(yōu)勢(shì)而選擇考研。而高考失利，希望通過(guò)考研去更好的學(xué)校、父母的期望、熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)，希望增加自己的知識(shí)與學(xué)歷的人數(shù)也相對(duì)較多，因同學(xué)考研而考研的人數(shù)占比較少。這說(shuō)明，想要考研的同學(xué)還是較有決心的、有較明確的目標(biāo)，不是盲目跟風(fēng)的（見(jiàn)圖5）。

同時(shí)，學(xué)校里學(xué)長(zhǎng)和老師對(duì)于想要考研的同學(xué)也起到了一定的作用。在想要考研的同學(xué)中，有69.63%的同學(xué)認(rèn)同或十分認(rèn)同學(xué)長(zhǎng)以及老師經(jīng)常說(shuō)考研的重要性。因此，學(xué)長(zhǎng)和老師對(duì)考研的普及以及對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì)，對(duì)想要考研的同學(xué)起到了很大的幫助（見(jiàn)圖6）。

圖5 考研原因占比

圖6 周圍人對(duì)你考研決策的影響

3 建議

根據(jù)我們對(duì)杭州市大學(xué)生面臨考研、就業(yè)抉擇的現(xiàn)狀調(diào)查以及原因分析，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)如今就業(yè)壓力越來(lái)越大，一些大學(xué)生想要通過(guò)提升自己的知識(shí)水平，來(lái)在社會(huì)中找到更好的工作崗位增加自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，又有些學(xué)生想要快點(diǎn)就業(yè)掙錢，不想再繼續(xù)深造，但還有一些學(xué)生在考研、就業(yè)抉擇中糾結(jié)。大學(xué)生在考研、就業(yè)抉擇之前要先做一些功課。首先要根據(jù)自己的實(shí)際情況，真正明白自己到底適合考研還是就業(yè)。這可以尋求老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及身邊的朋友提供一些建議。想要直接就業(yè)的同學(xué)要先了解自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，為自己的工作做打算，同時(shí)在大學(xué)期間要學(xué)好自己的專業(yè)課，為將來(lái)打下基礎(chǔ)。有考研意向的同學(xué)首先要去了解國(guó)內(nèi)考研的形式，堅(jiān)定自己考研的信念，盡早確定好要報(bào)考研究生的院校或?qū)I(yè)，之后就為這個(gè)目標(biāo)而努力。最后，不管是考研還是就業(yè)，只要是適合自己的，自己為之努力奮斗的，都是最好的選擇。