張鵬 曾瑞雪 龔理 李靜

[關(guān) ?鍵 ?詞]高?；鶎狱h組織建設(shè);意義;挑戰(zhàn);路徑措施

“黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)?！边@是《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中對(duì)黨的基層組織地位的描述。高校是新時(shí)期推動(dòng)黨的建設(shè)發(fā)展的重要陣地，高校基層黨組織是高校宣傳和貫徹黨的理論、路線、方針、政策的重要基礎(chǔ)，高?；鶎狱h組織建設(shè)關(guān)系到高校整體黨建水平的提升。

一、加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義

第一，加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)是高校全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的需要。各基層黨組織是高校黨員和群眾、教師和學(xué)生等各類群體凝聚的樞紐和向心力所在，更承擔(dān)著教育、管理、監(jiān)督黨員的巨大作用，是高校黨的建設(shè)的第一線，也是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)。高校落實(shí)從嚴(yán)治黨向基層延伸，必須以加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)為落腳點(diǎn)。第二，加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)是高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的需要。通過(guò)高校基層黨組織建設(shè)來(lái)推進(jìn)大學(xué)生思想政治工作貫穿教育教學(xué)的全過(guò)程，確保實(shí)現(xiàn)全過(guò)程育人、全方位育人。

二、加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)的路徑和措施

（一）嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)政治建設(shè)

組織黨員干部、廣大師生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，通過(guò)講黨課、中層干部培訓(xùn)、黨支部書記培訓(xùn)、主題教育、專題報(bào)告、實(shí)踐鍛煉、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，教育全體黨員干部及廣大師生堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、扎實(shí)工作、刻苦學(xué)習(xí)的目的。嚴(yán)格落實(shí)高校黨建“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”“強(qiáng)身健體”計(jì)劃實(shí)施方案，從學(xué)校黨委、院系黨組織到基層黨支部做到層層壓實(shí)責(zé)任，持續(xù)推進(jìn)高校黨的基層組織建設(shè)。按照要求嚴(yán)格落實(shí)黨支部的“三會(huì)一課”制度，圍繞學(xué)校中心工作，并充分結(jié)合各個(gè)黨支部的自身特點(diǎn)，讓“三會(huì)一課”這種黨內(nèi)政治生活有針對(duì)、有重點(diǎn)、有特色。開(kāi)好學(xué)校各級(jí)黨組織的民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，認(rèn)真制定實(shí)施方案，扎實(shí)開(kāi)展會(huì)前學(xué)習(xí)，廣泛調(diào)查研究，普遍征求意見(jiàn)，會(huì)上深入對(duì)照檢查，嚴(yán)肅開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，會(huì)后積極落實(shí)整改措施。

（二）完善組織體系，加強(qiáng)組織建設(shè)

學(xué)校高度重視師生黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合學(xué)校黨建工作實(shí)際，分別制定教師黨支部和學(xué)生黨支部的工作建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及考核評(píng)價(jià)辦法，為黨支部提供規(guī)則和準(zhǔn)繩，進(jìn)而為學(xué)校黨建工作夯實(shí)組織基礎(chǔ)。嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”，建立了聯(lián)系院系黨組織的相關(guān)制度，以開(kāi)展調(diào)查研究、幫助解決問(wèn)題、幫扶困難群眾、做好監(jiān)督檢查為主要任務(wù)，完善基層組織和制度建設(shè)，充分發(fā)揮指導(dǎo)帶動(dòng)作用，推助基層黨建水平提升。以每年“七一”表?yè)P(yáng)工作為載體，鼓勵(lì)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣標(biāo)桿，激發(fā)廣大黨員不忘初心跟黨走，牢記使命勇?lián)?dāng)?shù)墓ぷ鳠崆?，引?dǎo)和激勵(lì)各級(jí)黨組織和全體黨員積極投身學(xué)校建設(shè)的各項(xiàng)事業(yè)中，為學(xué)校改革建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。加強(qiáng)實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，從組織領(lǐng)導(dǎo)、政策保障、責(zé)任落實(shí)三個(gè)方面的工作要求出發(fā)，著力培樹(shù)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“雙帶頭人”黨支部書記全覆蓋。做好高校黨員發(fā)展工作，做好大學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)教育，加強(qiáng)發(fā)展對(duì)象理論測(cè)試與管理。完善各級(jí)黨組織書記抓黨建述職評(píng)議考核全面覆蓋，著力解決學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，提出努力方向和整改措施，確保述職評(píng)議考核工作有成效、有突破，形成以點(diǎn)帶面的效果。

（三）創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)

開(kāi)展黨建特色品牌創(chuàng)建活動(dòng)，制定下發(fā)開(kāi)展黨建特色品牌創(chuàng)建活動(dòng)方案，扎實(shí)推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化發(fā)展，推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新、平臺(tái)拓展和作風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)校各級(jí)基層黨組織的創(chuàng)造力，發(fā)揮特色品牌的示范帶動(dòng)效應(yīng)，加強(qiáng)輻射作用，推動(dòng)形成更多黨建特色品牌和工作亮點(diǎn)的格局。黨支部堅(jiān)持每月開(kāi)展支部主題黨日活動(dòng)，堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，充分宣傳貫徹黨的理論、路線、方針、政策，圍繞議政議事、推進(jìn)工作、組織生活、學(xué)習(xí)教育和為民服務(wù)等為活動(dòng)主題，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性教育和理想信念教育。提升高?；鶎狱h組織志愿服務(wù)能力，引導(dǎo)黨員不忘初心，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，組建黨員志愿服務(wù)隊(duì)或社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮高校師生的專業(yè)特長(zhǎng)和學(xué)識(shí)優(yōu)勢(shì)，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)踐行黨員為人民服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)黨員的社會(huì)實(shí)踐鍛煉，在具體的志愿服務(wù)活動(dòng)中錘煉黨性。

參考文獻(xiàn)：

中國(guó)共產(chǎn)黨章程[M].北京：人民出版社，2017.

作者單位：承德醫(yī)學(xué)院