彭定樟 ,王培杰

(1.新疆師范大學 體育學院，新疆烏魯木齊 830054；2.武漢工商學院 文法學院，湖北武漢 430070)

為了能夠更好的培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，現(xiàn)在高校中興起了越來越多的社團，有圍棋社、書法社、舞蹈團等等，其中還有一類就是體育類社團。這類社團在學校很受學生歡迎，它們不僅為學生提供了一個交流的平臺，還能夠增強學生的身體素質(zhì)，在潛移默化中幫助學生養(yǎng)成良好的健身意識和習慣。舞龍舞獅運動在我國已經(jīng)有長遠的歷史，也蘊含了豐富的文化內(nèi)涵，因此，學生通過參加這項運動不僅能夠強身健體，也能讓學生感受到其中蘊含的豐富內(nèi)涵。隨著對教育重視程度的提高，高校的數(shù)量快速增長，相應的體育類社團數(shù)量和種類也在不斷的增長。在這樣的情況下，要想促進武漢工商學院的精英龍獅社健康、持續(xù)發(fā)展，就需要對其有一個清楚、準確的認識，發(fā)現(xiàn)其運行過程中可能存在的問題，并嘗試著去解決，只有這樣才能使之更好發(fā)展。

1. 研究對象與方法

1.1 對象

本文以武漢工商學院精英龍獅社為研究對象。

1.2 方法

本文采用的方法有文獻資料法、問卷調(diào)査法、專家訪談法等。

2. 研討分析

2.1 武漢工商學院精英龍獅社訓練現(xiàn)狀

2.1.1 訓練情況

通過調(diào)查，從訓練時間上來說，武漢工商學院精英龍獅社訓練的時間為至少一周三次，每次至少兩小時，基本能夠達到要求。

從訓練內(nèi)容來看，武漢工商學院精英龍獅社主要是先示范再講解，先徒手練習再拿道具練習，舞龍和舞獅的練習分別進行，主要以南派舞龍舞獅為主。教學的內(nèi)容包括：舞龍舞獅運動的技術(shù)分析、慶典舞龍舞獅的創(chuàng)編、舞龍舞獅運動競賽、舞龍舞獅運動損傷的預防和處理等。

2.1.2 場地設施

通過調(diào)查，對該校的場地情況有了一個大致的了解。校室內(nèi)場館中體育館一個、舞蹈房一間，室外場地中田徑場一個、網(wǎng)球場一個、籃球場兩個。對于進行舞龍舞獅訓練來說，基本滿足了訓練的展開。

而在裝備上，精英龍獅社的成員不管是在進行訓練，還是在進行表演時，都需要根據(jù)自己的實際情況和需要對裝備的顏色、型號等進行一定的調(diào)整。但是由于學生自身經(jīng)濟實力較低，加之籌資渠道較窄，造成經(jīng)費實在有限，學生多使用網(wǎng)絡購物，一般都會在淘寶、京東等網(wǎng)站上挑選自己所需要的物品。因此，學生在購買裝備時，往往會選擇適合自己、價格低廉，又能夠滿足自己訓練需要的一些設施。這樣算下來，一套完整的裝備一般不會高于3000元。

2.1.3 師資情況

學校領導、團委和社團聯(lián)合會大力支持精英龍獅社的發(fā)展，由此為舞龍舞獅運動在武漢工商開展提供了師資力量。經(jīng)過對武漢工商學院精英龍獅社指導老師周龍進行訪談了解到，武漢工商學院精英龍獅社目前有專業(yè)的指導老師兩名，他們都具有國家級龍獅裁判員資格，并對舞龍舞獅的基本動作有較深的了解，而且也熟悉基本的套路編排。不僅如此，精英龍獅社目前有四十幾名社員，其中大多數(shù)社員并不是毫無功底，一般都有一定的經(jīng)驗，也參加過一些類似的社團，掌握基本動作的編排。即使之前沒有任何經(jīng)驗，進校之后也會有一定的訓練。因此，社員的基礎都還不錯。

2.1.4 資金來源

目前，該學校社團的資金來源主要有三個方面，一是學校，二是社團成員，三是外部資金。精英龍獅社作為學校的星級社團，每年學校為其設立的專項經(jīng)費在五萬元左右,主要用于社團的日常訓練和外出比賽及演出需要。每個入社的成員每年也會交20元作為社費。不僅如此，社團在有演出或者活動的時候，還可以從外部的一些企業(yè)等處籌集一部分資金。以上三種是精英龍獅社資金的主要來源，也是社團得以健康、持續(xù)發(fā)展的重要保障。

2.1.5 獲得榮譽

2011年，武漢工商學院的精英龍獅社正式成立，到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)過了將近九個年頭，到現(xiàn)在逐漸形成了自己的特色和規(guī)模，在武漢地區(qū)乃至全國都小有名氣。近年來，該社團精益求精，不斷發(fā)展，先后參加了十余項大型比賽，也取得了驕人的成績。表1對成立以來的部分成績進行總結(jié)。

表1 武漢工商學院精英龍獅社部分成績總結(jié)

武漢工商學院精英龍獅社的成績單上，銘刻著無數(shù)的榮耀，不僅多次在國際國內(nèi)大賽中獲獎，2017年5月，中國龍獅協(xié)會正式揭牌，地點就在武漢工商學院，國家體育總局授予“中國龍獅協(xié)會培訓示范基地”，也使該校成為湖北省唯一一所非體育類高校中能夠進行龍獅培訓示范的學校。同時，武漢工商學院也已經(jīng)連續(xù)兩年舉辦武漢市黃家湖龍舟文化節(jié)活動，將龍獅文化和龍獅精神發(fā)揚光大。

2.2 武漢工商學院精英龍獅社存在的問題分析

2.2.1 來源渠道狹窄 、社團經(jīng)費不足

社團經(jīng)費到底夠不夠，不同的人有不同的看法。據(jù)調(diào)查、統(tǒng)計，38%的社員認為社團經(jīng)費是充足的；有19%的同學認為一般充足；而剩下43%的人則認為經(jīng)費是不足以支撐整個社團正常運營的。舞龍舞獅的裝備不同于其他一些運動類型，其器材極易被損壞，因此，投入的資金不僅需要購置裝備，還需要對裝備進行維護，一旦資金跟不上，日常訓練就會中斷，更別說不定期的演出和比賽了。雖然學校每年會撥款一部分資金給社團，但數(shù)額有限，即使學生從校外拉來一部分贊助也是不夠的，因此，有限的資金對社團現(xiàn)在及將來長遠的發(fā)展都是極為不利的。

2.2.2 宣傳途徑狹窄、成員流動較大

學生之所以會去參加體育類的社團，除了強健身體的需求外，還有很大一部分是因為自己的興趣和愛好。不管何種類型的社團，想要獲得長遠發(fā)展，都需要有人才支撐，也需要對人才進行一定的梳理。但是，在這一方面，武漢工商學院精英龍獅社則需要提升。社團自成立以來至今，成員的流動性很大，每年都有很大一部分人退出，又會有很大一部分人加入，其離開的原因是多樣的，有的是沒時間，有的是經(jīng)過一段時間興趣逐漸喪失。不僅如此，該社團的宣傳力度也十分不足，一般都是在每年秋季進行校園招新，或者是進行一些表演，這些宣傳較為簡單，成效也就大打折扣。而這些都會大大的限制其發(fā)展。

2.2.3 訓練計劃不夠科學合理

現(xiàn)在，武漢工商學院精英龍獅社的教練員不僅數(shù)量不多，雖然他們資歷較深，但是有時候動作的難度、訓練的強度等都沒有根據(jù)學生的實際情況來設置，因此，很多學生應付不來，自然想退出。而且調(diào)查也充分的證明了這一點，很多學生之所以選擇退出就是覺得太難了，自己無法掌握。該校精英龍獅社教練員雖然對基本的動作和套路都有一定的了解，但是，究竟如何運用，卻還有不足，如果在不了解學生實際情況的條件下制定訓練動作和強度，那是不合理的，也是不科學的，是無法達到好的效果的。

2.3 武漢工商學院精英龍獅社改善對策

2.3.1 加大資金投入

武漢工商學院雖然已經(jīng)設立了精英龍獅社，但是學校領導對其認識和監(jiān)管有一定的不足。精英龍獅社想要進行訓練，場地和裝備是必要的，而這些都需要有足夠的資金。只有資金到位，社團成員訓練的環(huán)境才會得以改善，條件也會更加完善?，F(xiàn)在，精英龍獅社也已經(jīng)形成一定的規(guī)模，現(xiàn)有的經(jīng)費數(shù)量、監(jiān)管方式都不能滿足社團朝更高更遠的方向發(fā)展。因此，想要精英龍獅社得到更好的發(fā)展，該校領導不僅要加強對其的監(jiān)管，還要增加更多的經(jīng)費。只有這樣，才能更好的促進社團發(fā)展。

2.3.2 加強宣傳力度

酒香也怕巷子深，即使酒再香，如果沒有更多的人知道，那么想要將其銷售出去也很難。武漢工商學院的精英龍獅社也是如此，如果沒有更多的人知道和了解，即使龍獅社的表演再好，也無法將其更好的發(fā)展。因此，精英龍獅社要做的不光通過訓練增強自己的實力，還要做的就是加強宣傳，讓更多的人認識和了解這種方式。首先，社團要利用好自己原來的宣傳方式，在秋季社團招新時打橫幅、貼宣傳海報，讓更多的人看到；其次，社團還要積極的參加校內(nèi)外的活動，讓更多的人看到自己的表演，從而讓別人認可自己；再次，學校在教學設置上也可以做出一定的調(diào)整，如今，學校設立了一項名為“舞龍舞獅”的體育課，由于名額較少，不少同學還為此展開“選課大戰(zhàn)”。周龍老師說，正是社團發(fā)展的成功，給他提供了申請開課的動力，將該項運動作為一個選修課，不僅可以使學校的教學內(nèi)容更加豐富，幫助學生在學習中對舞龍舞獅有一個基本的認識和了解，還可以用大學生喜聞樂見的方式，傳承中華傳統(tǒng)文化，讓學生能在潛移默化的學習中真正的愛上運動，并養(yǎng)成終身體育的運動習慣。

2.3.3 改善訓練內(nèi)容

精英龍獅社里的社員來自不同的地方，其習慣和身體素質(zhì)也存在著很大的差異，基礎也不同，因此，在對其進行訓練時不能一概而論，而是應該首先對每個社員進行了解和摸底，在了解的基礎上根據(jù)每個學生的不同特性，按照他們能夠適應的難度和強度，制定出相應的訓練方案。這樣，每個社員才能更好的學習，從而幫助自己技能的提升。

因為武漢工商學院有民族預科班，民族學生較多，所以可以將民族舞巧妙融合進了舞龍表演中，讓舞龍舞獅的節(jié)目更有特色，這樣不僅增加了觀賞性，更為舞龍舞獅這一項目增添了更為豐富的文化內(nèi)涵和故事情節(jié)。

3. 結(jié)束語

武漢工商學院作為一所非體育類普通高校，在龍獅技藝人才的培養(yǎng)方面取得不菲的成績，與學校對傳統(tǒng)體育文化活動的高度重視密切相關。如今，傳統(tǒng)文化之花綻放在學校的每個角落，傳統(tǒng)文化教育特色初見成效。在國家體育局大力推進高校傳統(tǒng)文化項目的背景下，學校大力扶持傳統(tǒng)體育文化項目，不僅在經(jīng)費、場地、平臺等各方面給予了大力支持，而且對在一定級別的比賽中獲獎的學生給予創(chuàng)新學分獎勵，對于獲得重要獎項的指導老師也給予了一定的物質(zhì)獎勵和政策上的傾斜。綜上所述，武漢工商學院精英龍獅社應在現(xiàn)有條件下改善自身的不足，發(fā)揚龍獅文化和龍獅精神，同時給國內(nèi)非體育類院校中的體育類社團作出示范。