吳亞霖

周末，夜已經(jīng)很深了，我還在桌前寫作業(yè)。今天，老師給我們留了一個語文作業(yè)，寫《三國演義》里幾個主要人物的特點。這本名著我早就看過了，但也是囫圇吞棗，忘得差不多了。怎么寫呢？

我坐在桌前翻著《三國演義》，不知從何下筆。媽媽過來了，看著我一籌莫展的樣子，問我：“兒子，快點兒寫作業(yè)吧，有什么問題嗎？”我抬頭問：“媽媽，您看過《三國演義嗎》？”媽媽點點頭，“以前看過的，但是都忘了?！薄澳軒椭铱偨Y(jié)一下幾個主要人物的特點嗎？”“那我可得看看！”媽媽說完進屋去了。我心里想：“哼！平時總是說我這不行、那不行的，您也有不會吧？”

我困得直打哈欠，把諸葛亮、劉備、關(guān)羽、曹操的特點簡單地寫了一些，總算完成了作業(yè)。我正想去睡覺，忽然發(fā)現(xiàn)書房里的燈還亮著。我好奇地走了過去，輕手輕腳地打開了門，只看見媽媽正在燈下讀書。我悄悄地走到媽媽身后，伸頭一看，原來媽媽正在讀《三國演義》。?。　把a課呢！”媽媽發(fā)現(xiàn)了我，“你來干什么？”我說：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著，就過來看看，您干什么呢？”媽媽不好意思地說：“兒子，媽媽平時因為工作太忙，讀書太少了，現(xiàn)在真的需要補課呀！不然，都無法和你交流學習的問題了，更別說幫你解決學習的困難了！你快去睡吧，我再看一會！”我心疼地說：“媽媽，學習是我自己的事，我會努力的，不用您為我操心?！眿寢屨J真地說：“那我也得學習呀！不能一問三不知呀！”我無可奈何地笑了。

夜里，我起來上廁所，發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著，媽媽還在看書，而且一邊讀、一邊在本上記著什么。我走近一看，是一本文學常識。我的眼睛里發(fā)熱了，淚水情不自禁地涌了出來。我撲上去，從后背抱住了媽媽，她被我嚇了一跳，問我為什么沒睡？我頑皮地說：“媽媽，我做了一個夢，夢見您和我一起上學。您還沒睡呀？”媽媽笑著說：“兒子，你說得對！從今天開始，我和你一起上學，我還要拜你為師呢！“我慚愧地說：“媽媽，對不起，我讓您為難了！”

從那以后，每天晚上，媽媽再忙再累，也要在燈下讀一兩個小時的書。媽媽讀書的身影，深深地印在我的腦海里，激勵著我、鼓舞著我去努力學習。你見過嗎？媽媽為了孩子，不惑之年還在堅持不懈地苦讀，我的媽媽就是這樣的媽媽。