王成偉 陳帥 趙黎平

摘 要：隨著經濟的快速發(fā)展，我國對科技投入逐年增加，但是在增加投入的同時，也應當關注科研效率。我國科研效率與發(fā)達國家相比，還有很大的差距，其中一個很重要的原因就是科研體制存在一定的問題。鑒于此，針對我國高?？蒲泄芾眢w制存在的問題提出幾點對策。

關鍵詞：科研管理效率;科研體制;對策

中圖分類號：G306? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2019）25-0179-01

引言

科研管理體制對科研效率的高低有著十分重要的影響，隨著國家科研投入的不斷加大，如何提高科研管理的效率，從而能夠提高科研效率，這是科研管理部門必須要思考的一個問題。由于各個高校的科研水平和科研能力區(qū)別很大，科研管理中的過程也會有所差異，因此我們要不斷地提高科研管理水平，從而促進高?？蒲械陌l(fā)展。

一、高?？蒲心Ｊ?/p>

我國高校的科研管理主要是由高校的科研處負責，科研處通過項目的申報的發(fā)布，對廣大教師的科研活動進行調動，產出論文、專利等成果，并為將來的產業(yè)化和科技成果獎的申報打下堅實的基礎。各個二級部門的負責人和分管科研的負責人與科研處緊密聯(lián)系，通力合作，共同做好科研管理方面的工作。

二、科研院所的效率分析

當前我國高校的科學研究，主要分為學院和實驗室兩個大類。在二級學院中，科學研究主要是教師自發(fā)的行為。在學院中，博士會根據自身研究的方向和喜好，結合學院的設備和實驗條件，進行科研。這種科研的優(yōu)勢是科研工作者可以根據自身的興趣進行科研，動力會比較足。缺點是方向不明確，很難形成團隊作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗力。

學院里面還有各級各類的實驗室，實驗室與學院的管理模式有所差異。一般高校的實驗室在引進人才的時候，往往會確定一個方向，在人才引進的最初階段就是有著一定的方向。在人才引進之后，實驗室主任往往會把握整個實驗室前進的方向，在工作分工的過程中，往往會沿著一個方向，對博士的研究方向進行把握，這樣一來可以把握整個團隊的研究方向。這種模式的好處是可以形成合力，對研究人員的研究方向有所把控，容易通力合作，形成重大成果或者是標志性的成果。但是這種管理體制的缺點也很明顯，團隊的好和壞與實驗室主任的能力、水平和眼界有著重大的聯(lián)系。實驗室主任的人格魅力和活動能力，往往會決定整個團隊的做事的好與壞。由于每個研究者的專長和研究方向受到了實驗室主任的限制，這樣一來導致研究的積極性不足，而且在成果的分發(fā)過程中，如果遇到不公正的待遇，往往會對研究者的積極性造成很大的影響。

在實驗室的管理當中，也可以按照每個教師的特長來自主安排科研任務，在科學研究中可以充分發(fā)揮教學科研方面的能力，發(fā)揮個人的特長。但是，缺點是方向比較散，很難形成規(guī)?；拇蟪晒?/p>

三、高校與科研機構之間科研效率差異

高校的主要任務是教學，科研是為了教學服務的，高校的自由的學風導致高校在科學研究的過程中也會比較注重自由、民主的學術氛圍，這樣一種學術氛圍更容易讓教師在民主的氛圍中自由地探索學術的奧秘，也比較容易產生比較好的成果。高校教師的科研成果往往是基礎性的研究，產生的成果往往是科研學術論文，對基礎研究有一定的意義，但是很難在短時間內產生很好的經濟效益。在科研院所中，很多的科研成果是圍繞著團隊負責人的要求來開展的。研究的科研成果往往要具備產業(yè)化推廣的可能性，因此科研成果的產業(yè)化作用十分重要。

四、提高高校科研效率的具體措施

首先，為科學研究提供良好的設備。科學研究需要良好的科研設備作為支撐，尤其是理工科的科學研究，沒有好的科研設備是沒有辦法出高水平的研究成果的。在我們國家的高校，多年以來一直存在高水平的科研人才流失的現(xiàn)象，很大程度上是因為科研設備和科研條件達不到國外的水平，這樣一來導致高水平的人才流失到國外。還有科研設備的購買和耗材的購買都需要大量的科研經費，這樣一來就需要學校將相當一部分的科研經費投入到學校的科研上面來，讓科研人員能夠擁有非常好的條件從事科學研究的工作。

其次，加強科研人員團隊的建設和管理。在科研隊伍的建設過程中，往往可以以實驗室作為研究單位，對科研人員的人才引進方面進行管理。引進人才之后，應結合科研人員個人研究的興趣和實驗室的發(fā)展方向進行統(tǒng)籌管理，這樣一來才能夠將人才的科研成果進行匯集，形成集成化的成果，從而產生規(guī)?；男б?。

最后，加強產學研合作和技術市場的開放。在高?？蒲泄芾磉^程中，應加強與地方政府的產學研合作，通過政府這個橋梁紐帶的作用，將學校和地方產業(yè)結合，形成紐帶，這樣可以形成產學研交流合作模式。并且學校應開放技術交易市場，通過對市場介紹和推薦自己的發(fā)明專利及其他知識產權，通過對知識產權的交易，從而促進知識產權的交易。買家也可以通過知識產權交易市場，及時了解學校的知識產權情況，從而能夠帶動學校的科研發(fā)展。

結語

綜上所述，科技的發(fā)展創(chuàng)新離不開科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新也不能僅僅停留在紙上，而是應通過科技管理，將科技創(chuàng)新的成果轉化為生產力，提高科研成果轉化的效率，才能真正地服務地方，發(fā)展經濟。