鄭州大學附屬兒童醫(yī)院 河南省兒童醫(yī)院 鄭州兒童醫(yī)院（450000）吳祎君 程笑芳 王文霞

1 基礎資料跟方法分析

1.1 基礎資料分析 于我院在2015年12月～2018年1月收治的患兒中，抽取兒童100例作為調(diào)查對象，隨機抽取形式，比較患兒臨床資料及基礎癥狀，分成兩組各50例。試驗組中男26例、女24例，年齡3～11歲，平均年齡（5.20±1.11）歲，對照組男23例、女27例，年齡3～10歲，平均年齡（5.17±1.03）歲。兩組基本資料無明顯差異，可比較。

1.2 方法分析 對照組：依照常規(guī)形式的護理操作程序完成相應的靜脈穿刺方法，在進行穿刺操作之前，需要詳細向患兒講解穿刺操作的目的，并且還需要對患兒進行安慰跟鼓勵，促使患兒可以積極的配合操作。在實際操作的過程中以及操作完成之后可以選擇進行相應的言語鼓勵。

試驗組：選擇激勵法進行穿刺：①在完成穿刺之前，需要完成有效的語言溝通跟交流，護理人員可以向小兒詢問一些幼兒園或?qū)W校的情況，在掌握患兒實際特點的基礎上，給予其一定程度的夸獎，夸其聰明，可以夸其漂亮和勇敢等[1]?？梢詮母旧贤瓿苫純鹤宰鹨约皹s譽感的強化，還可以促使患兒增強其自信心，可以從根本上降低患兒的緊張感以及恐懼感。②在穿刺的過程中，可以在選擇語言的方法完成及時的有效鼓勵和發(fā)自內(nèi)心的表揚，可以使其自尊心得到有效強化，并且還可以完成注意力的分散。③在完成穿刺之后，對患兒進行及時的安撫，并且還應該給予其足夠的表揚和肯定，還應該當眾對患兒進行夸獎。④實現(xiàn)日常評比制度的針對制定，可以選擇每日評價，促使配合好的患兒可以得到表揚。

1.3 評價指標 按照患兒的實際表現(xiàn)以及靜脈穿刺過程中的實際情況，評價分析患兒的配合程度，可以將其分為以下四個等級，在“主動配合”的時候，其一次成功率表現(xiàn)為：患兒穿刺的時候表情不存在異常的情況，基本上可以完成主動的配合，且順利完成穿刺。在“配合”的時候，其一次成功率表現(xiàn)為：患兒在穿刺的時候，其表情存在不愉快，且動作較為緩慢，導致穿刺操作時間被延長，但是可以順利的進行穿刺；在“勉強配合”的時候，其一次成功率表現(xiàn)為：穿刺的過程中，患兒出現(xiàn)哭鬧，且不愿意完成穿刺，對其進行反復鼓勵和講解之后完成順利的穿刺；在“不配合”的時候，其一次成功率表現(xiàn)為:患兒在穿刺的過程中，出現(xiàn)明顯的哭鬧，且不配合穿刺，對其進行教育之后沒有改善效果，對患兒進行穿刺強制執(zhí)行[2]。

1.4 統(tǒng)計學分析 選擇SPSS20.0處理數(shù)據(jù)，分別采用X2、t對計數(shù)資料（%）以及計量資料（±s）完成一系列有效的檢驗以及處理。P<0.05時表示有統(tǒng)計學意義。

2 結果

分析兩組患兒的配合程度，發(fā)現(xiàn)試驗組患兒的配合程度顯著優(yōu)于對照組，差異明顯（P<0.05）。見附表。

附表 兩組患兒的配合程度對比

3 結論

對于兒科低年資護士來說，靜脈穿刺是最為基礎的操作，同時也是治療過程中非常重要的一個方法。在實際穿刺的過程中，患兒基本上對于靜脈穿刺都是一個非常抵觸以及拒絕的態(tài)度，在沒有完成一次穿刺的時候，會選擇通過各種各樣的方法完成一系列維權的活動，在無形中，會導致護士存在非常緊張的精神狀態(tài)，并且還會造成惡性循環(huán)。3歲～10歲的患兒其心理發(fā)育還沒有成熟，所以其心理承受力非常的低，并且還存在非常差的自控能力。在選擇實施“激勵法”的過程中，可以實現(xiàn)一次性成功率的提升。實施“激勵法”可以促使患兒自身潛力得到有效的調(diào)動，并且還可以實現(xiàn)患兒自信心的改善，在選擇實施“激勵法”的過程中，會增加患兒大腦皮層的廣泛興奮，并且還可以實現(xiàn)腎上腺皮質(zhì)激素的增加以及甲狀腺素分泌量的增加，還會導致血糖水平以及應激能力得到增加，由此一來可以從根本上增加患兒的自身潛力，并且促使患兒自信心得到有效的改善，最后促使患兒緊張恐懼心理得到有效的緩解。