韓艷玲

摘 要：新的發(fā)展環(huán)境下，公共圖書(shū)館在開(kāi)展閱讀推廣服務(wù)時(shí)，應(yīng)該提升服務(wù)的針對(duì)性和個(gè)性化，對(duì)閱讀熱點(diǎn)進(jìn)行深入挖掘，感知讀者需求，通過(guò)多樣化的閱讀推廣模式，強(qiáng)化閱讀推廣的實(shí)際效果。本文從移動(dòng)閱讀模式的特點(diǎn)出發(fā)，就其在公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)中的應(yīng)用情況進(jìn)行了分析和討論。

關(guān)鍵詞：移動(dòng)閱讀模式;公共圖書(shū)館;閱讀推廣

從目前來(lái)看，很多讀者在對(duì)移動(dòng)閱讀的內(nèi)容進(jìn)行選擇時(shí)，存在很大的隨意性，對(duì)于圖書(shū)推廣服務(wù)要求較高，公共圖書(shū)館需要就讀者移動(dòng)閱讀的內(nèi)容和形式進(jìn)行推廣，提升閱讀選擇的針對(duì)性，以實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)質(zhì)閱讀資源的有效傳遞。

一、移動(dòng)閱讀模式的特點(diǎn)

（一）主體分散

移動(dòng)閱讀主體資源終端，部分閱讀主體可以通過(guò)不同的分類方式，使得內(nèi)容被劃分到不同類別，而對(duì)于讀者而言，在面對(duì)相同主體時(shí)，閱讀資源檢索能力始終有限，而且移動(dòng)閱讀APP組織資源以及閱讀設(shè)置的特性，導(dǎo)致了閱讀主體相對(duì)分散。

（二）載體多樣

移動(dòng)閱讀的載體呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，即便是同一個(gè)主題，也可以擁有不同的載體表現(xiàn)形式，如文字、視頻、音頻等，從適應(yīng)移動(dòng)閱讀實(shí)際需求的角度，載體還會(huì)對(duì)資源進(jìn)行適當(dāng)轉(zhuǎn)換，如將新聞轉(zhuǎn)換為音頻，提供給有碎片閑暇時(shí)間的讀者，或者對(duì)視頻進(jìn)行剪輯，為讀者提供精彩片段。

（三）多維聚合

很多移動(dòng)閱讀APP，如今日頭條、騰訊新聞等，都會(huì)對(duì)文字、音頻和視頻進(jìn)行多位聚合，在一個(gè)網(wǎng)頁(yè)上聚合某個(gè)主題，確保讀者能夠?qū)φw相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行一站式閱讀，也可以進(jìn)行評(píng)論及分享，部分網(wǎng)站還能夠依照主題擴(kuò)展，就相關(guān)資源進(jìn)行推送，實(shí)現(xiàn)主題的聚合，聚合得到的不單單局限于一開(kāi)始的資源類型。

二、基于移動(dòng)閱讀的公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)

（一）挖掘閱讀熱點(diǎn)

公共圖書(shū)館在開(kāi)展閱讀推廣服務(wù)的過(guò)程中，應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，將符合社會(huì)主旋律的資源推送給讀者。在對(duì)閱讀熱點(diǎn)進(jìn)行挖掘的過(guò)程中，要求圖書(shū)館員做好閱讀工作，對(duì)熱點(diǎn)事件進(jìn)行選擇，確保讀者能夠從中感受到時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)該吸收讀者參與其中，或者廣泛征集讀者建議，從讀者的角度進(jìn)行熱點(diǎn)挖掘。同時(shí)，應(yīng)該制定出切實(shí)可行的閱讀推廣計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際需求，進(jìn)行閱讀熱點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)閱讀內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)，在常態(tài)化更新的同時(shí)，結(jié)合圖書(shū)館本身的閱讀熱點(diǎn)，提升閱讀推廣的實(shí)際效果。

（二）吸引讀者參與

一是公共圖書(shū)館可以吸引讀者參與到閱讀資源、閱讀方式的選擇中，確保閱讀推廣服務(wù)的內(nèi)容能夠貼合讀者需求;二是應(yīng)該吸引讀者參與一些原創(chuàng)性的閱讀推廣活動(dòng)，如主題征文大賽，趣味短視頻征集大賽等，確保這些內(nèi)容能夠符合現(xiàn)代人的發(fā)展需求，使其能夠在移動(dòng)閱讀的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自我提升;三是可以要求讀者就閱讀推廣的渠道提出合理化建設(shè)，通過(guò)社交軟件分享等方式，在讀者集中區(qū)域進(jìn)行信息傳遞，對(duì)其他閱讀方式進(jìn)行延伸，拓展閱讀推廣的受眾面。

（三）感知讀者需求

在進(jìn)行閱讀推廣的過(guò)程中，核心問(wèn)題是如何將適合讀者的資源準(zhǔn)確地推送到其移動(dòng)終端，想要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須能夠?qū)ψx者的個(gè)性需求進(jìn)行感知。以今日頭條APP為例，其本身可以通過(guò)對(duì)讀者需求的感知，開(kāi)展相應(yīng)的閱讀推廣服務(wù)。公共圖書(shū)館在進(jìn)行閱讀推廣的過(guò)程中，同樣必須感知讀者需求，做好閱讀資源的合理組織，結(jié)合先進(jìn)技術(shù)開(kāi)展多維度閱讀，確保讀者能夠主動(dòng)對(duì)閱讀資源進(jìn)行選擇，圖書(shū)館推送的閱讀資源必須切合讀者的閱讀意愿，這樣才能保證良好的閱讀推廣效果。

（四）融合推廣模式

公共圖書(shū)館在對(duì)閱讀推廣內(nèi)容進(jìn)行組織的過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)多種推廣模式進(jìn)行融合，這里的融合可以是傳統(tǒng)通知與現(xiàn)代社交網(wǎng)絡(luò)的融合，如在閱讀推廣通知中嵌入二維碼，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)閱讀，也可以是圖書(shū)館內(nèi)宣傳大屏與部分閱讀終端的融合，如在圖書(shū)館宣傳大屏上，對(duì)各種閱讀資源進(jìn)行展現(xiàn)，還可以是讀者群體之間的信息溝通交流，如微信、QQ等，或者紙質(zhì)媒體與電子媒體相互結(jié)合的方式，如在閱讀資源旁張貼相應(yīng)的鏈接等，引導(dǎo)讀者自由選擇相應(yīng)的閱讀模式。通過(guò)這樣的閱讀推廣方式，能夠充分照顧不同讀者的閱讀需求和閱讀偏好，確保閱讀推廣活動(dòng)的廣泛覆蓋。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)的主要目的，是將更多的閱讀資源推送到讀者面前，確保讀者在閱讀的過(guò)程中，能夠?qū)崿F(xiàn)各方面素質(zhì)的提升。面對(duì)新的發(fā)展環(huán)境，公共圖書(shū)館在開(kāi)展閱讀推廣服務(wù)的過(guò)程中，應(yīng)該在資源和推廣渠道上做好相關(guān)工作，將合適的資源推送給讀者，確保讀者能夠感受到閱讀推廣服務(wù)在自身閱讀中的作用，從而更加積極地參與到閱讀推廣活動(dòng)中。

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