徐蕖

編者按

蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家、教育理論家蘇霍姆林斯基指出：“所有那些有教養(yǎng)、品行端正、值得信賴(lài)的年輕人，他們大多出自對(duì)書(shū)籍有著熱忱的愛(ài)心的家庭?！蔽覈?guó)著名兒童文學(xué)作家梅子涵先生也曾經(jīng)這樣說(shuō)：“一本本書(shū)就是一塊塊磚，鋪成的路可以讓我們的孩子通往很好的未來(lái)。”這些言論無(wú)一不證明閱讀在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，而對(duì)于3～6歲的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀的最主要途徑和方式還是親子共讀。當(dāng)然，越來(lái)越多的年輕父母也非常認(rèn)可親子閱讀并且成為了積極的踐行者，那么，他們到底在進(jìn)行著怎樣的親子閱讀，成效又如何呢？讓我們一起走進(jìn)這個(gè)話(huà)題。

美國(guó)著名的閱讀研究專(zhuān)家吉姆·崔利斯在其所著的《朗讀手冊(cè)》上，有這樣一段大家應(yīng)該都很熟悉的話(huà)：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！笔堑?，長(zhǎng)大后的孩子們應(yīng)該都會(huì)意識(shí)到閱讀給自己帶來(lái)的變化和成長(zhǎng)，他們會(huì)感謝那個(gè)一直堅(jiān)持陪自己閱讀的人，更會(huì)愛(ài)惜那個(gè)喜歡上閱讀的自己。

其實(shí)，年輕又有學(xué)識(shí)的父母?jìng)冊(cè)缇兔靼琢碎喿x的重要意義，他們何嘗不知道，我們可以生活在低處，但是閱讀可以讓我們的孩子到達(dá)無(wú)限高的高度;我們也可以生活在極小的圈子里，但是閱讀可以帶我們的孩子到達(dá)無(wú)限大的世界。他們重視閱讀，也在竭盡所能地陪伴孩子進(jìn)行親子共讀，可是收效也許并不如曾經(jīng)設(shè)想的那么美好，為什么呢？

我國(guó)著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家陳鶴琴先生在他的《家庭教育》一書(shū)中說(shuō)：“要小孩子喜歡閱讀，我們的家庭，我們的社會(huì)，必定要先有閱讀的環(huán)境。在家庭里，做父母的，自己一天之間，總要看看書(shū)，看看報(bào);對(duì)于小孩子，我們也應(yīng)當(dāng)買(mǎi)給他各種相當(dāng)?shù)膬和x物。開(kāi)始的時(shí)候，做父母的還應(yīng)當(dāng)好好的指導(dǎo)他，引起他的興趣，使他喜歡閱讀哩?！?/p>

陳老先生輕輕松松的一段話(huà)理解起來(lái)很容易，但是家長(zhǎng)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中實(shí)踐起來(lái)其實(shí)并沒(méi)有那么容易。閱讀的環(huán)境如何創(chuàng)造？買(mǎi)兒童讀物有什么講究？指導(dǎo)孩子閱讀有哪些技巧？閱讀興趣的培養(yǎng)還有哪些重要細(xì)節(jié)？這些都是讓父母?jìng)儫赖膯?wèn)題，并且，將每一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)的話(huà)，還會(huì)衍生出更多的困惑。我們?cè)谡{(diào)查采訪中也發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)家庭、每一位家長(zhǎng)其實(shí)都在親子閱讀的路上慢慢摸索，他們渴望分享，愿意聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，也樂(lè)于接受一些專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，更重要的是，他們其實(shí)已經(jīng)在實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們不妨一起在對(duì)他們的訪談中來(lái)進(jìn)行一些思考和探求。

關(guān)鍵詞：氛圍

●受訪者：朵媽

●寶寶年齡：3歲半

幼教365：你們親子共讀的時(shí)間有多長(zhǎng)了？

朵媽?zhuān)簢?yán)格來(lái)講，從寶寶在肚子里面的時(shí)候就開(kāi)始了吧，哈哈。

幼教365：在你看來(lái)，孩子已經(jīng)愛(ài)上閱讀了嗎？有哪些表現(xiàn)呢？

朵媽?zhuān)何艺J(rèn)為她現(xiàn)在完完全全就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小孩了。早晨醒來(lái)的第一件事就是摸床頭的書(shū)來(lái)看一下。晚上睡覺(jué)前，如果我忘記了閱讀任務(wù)，她總會(huì)適時(shí)地提醒我。并且，家里的每一塊閱讀區(qū)域都是她最?lèi)?ài)待的地方。送好朋友的禮物時(shí)，她的第一反應(yīng)也是要送繪本，哈哈。她應(yīng)該是覺(jué)得這是她自己最喜歡的東西，別的小朋友應(yīng)該也是這樣，所以她想分享。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我還是蠻欣慰的，也稍微體驗(yàn)到了一點(diǎn)成就感。

幼教365：那么，在培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣上，你覺(jué)得什么最重要？

朵媽?zhuān)涵h(huán)境！真的，閱讀的環(huán)境真的太重要了。其實(shí)，我個(gè)人覺(jué)得，環(huán)境也分有形的環(huán)境和無(wú)形的環(huán)境。有形的環(huán)境我理解就是給寶寶創(chuàng)造一個(gè)舒適的閱讀空間，當(dāng)然，這也并不是說(shuō)就一定要建一個(gè)讀書(shū)角或是專(zhuān)門(mén)弄一個(gè)寶寶閱讀的房間，反而，我覺(jué)得讓圖書(shū)、繪本在家里無(wú)處不在才是合理的，她不管是坐在沙發(fā)上，還是爬到床上，不管是在換完鞋的鞋柜旁，還是在吃完飯的餐桌旁，都能隨手拿到一本書(shū)，讓這種習(xí)慣成為隨意又自然的日常，不刻意也不嚴(yán)肅，寶寶才會(huì)漸漸愛(ài)上吧。這里，我還想說(shuō)一下，家里的圖書(shū)、繪本建議不要每天給寶寶整理，并且展示書(shū)架非常非常必要，家里空間足夠的話(huà)就多買(mǎi)兩個(gè)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比起那些一摞摞整整齊齊的書(shū)，展示書(shū)架上的繪本閱讀率會(huì)非常高。另外，就是再說(shuō)一下無(wú)形的環(huán)境，相信這個(gè)也無(wú)須多說(shuō)，大家都明白，就是我們家長(zhǎng)自己也要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些閱讀活動(dòng)，如果媽媽在陪寶寶親子閱讀的時(shí)候，爸爸在一旁玩手機(jī)，我想這樣的閱讀效果一定是比爸爸也在一旁看書(shū)的效果差的，我可以為這樣的結(jié)論負(fù)責(zé)，因?yàn)槲揖妥鲞^(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，哈哈。

幼教365：最后，想問(wèn)一下，你在親子閱讀這件事上也有困惑嗎？

朵媽?zhuān)喊パ?，這個(gè)當(dāng)然有啦，還不少呢！比如吧，我家的親子閱讀基本都是我在做，爸爸參與得比較少，現(xiàn)在不都提倡和呼吁爸爸深度參與育兒嘛，那我也想讓爸爸分擔(dān)一些，但是孩子不樂(lè)意呀。并且吧，說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得爸爸的親子閱讀質(zhì)量跟我相差太遠(yuǎn)了，可是有些書(shū)吧，還又特別適合爸爸來(lái)一起閱讀。所以，這件事要不要繼續(xù)，我還是蠻頭疼的。另外還有，我看不少朋友的小孩都在讀原版的英文繪本呢，我們家沒(méi)有開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，也從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)英文繪本，這件事是我最近一段時(shí)間非常糾結(jié)的事情，我也特別想讓她接觸一下英文繪本，但是吧，畢竟孩子的閱讀興趣培養(yǎng)起來(lái)不容易，如果因?yàn)閷?duì)英文的畏難情緒，影響到整體的閱讀習(xí)慣，我還是蠻害怕的，這樣就因小失大了。心里雖然是各種擔(dān)憂(yōu)和焦慮，但這其實(shí)也并不影響我接下來(lái)先試試水，哈哈，實(shí)在不行，我就會(huì)立即停止，大不了過(guò)一段時(shí)間再?lài)L試。嗯，我有時(shí)候其實(shí)是很樂(lè)觀的。

幼教365：好的，謝謝朵媽的分享。

關(guān)鍵詞：互動(dòng)

●受訪者：棗兒媽

●寶寶年齡：5歲

幼教365：棗兒媽你好，聽(tīng)說(shuō)這次你和孩子一起得了一個(gè)親子共讀大賽的一等獎(jiǎng)？

棗兒媽?zhuān)菏堑模堑?，是一個(gè)我們國(guó)內(nèi)原創(chuàng)繪本故事的親子共讀大賽，說(shuō)起來(lái)也是蠻幸運(yùn)的，最終進(jìn)入決賽的時(shí)候我看到有一個(gè)和我們演繹同一個(gè)故事的，當(dāng)時(shí)還蠻擔(dān)心和緊張的，不過(guò)寶寶倒是無(wú)所謂，全程表現(xiàn)都非常嗨。