陳 侃

（作者系中國大唐集團有限公司內(nèi)蒙古分公司黨委書記）

主題教育活動歷來是我們黨加強思想政治建設(shè)的有效載體，也是推動國有企業(yè)改革發(fā)展的重要思想政治保障。當(dāng)前，中國大唐集團有限公司內(nèi)蒙古分公司將“不忘初心、牢記使命”主題教育作為近期最重要的政治任務(wù)抓實、抓細(xì)、抓到位，不斷在深學(xué)、細(xì)照、篤行上用功發(fā)力，不斷固本強基、取長補短、真抓實干，確保主題教育為推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。

以“深學(xué)”固本強基

新形勢下，國有企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營工作面臨著許多新情況、新挑戰(zhàn)，意識形態(tài)領(lǐng)域也面臨著許多新問題、新考驗?！疤だ饲靶酗L(fēng)正勁，參天之木必有根”，面對挑戰(zhàn)和考驗，我們的首要任務(wù)就是筑牢政治思想的根基，將提高政治站位和黨性修養(yǎng)與提高盈利能力和管理水平深度融合、共同提升。主題教育為我們提供了堅實的理論學(xué)習(xí)平臺，通過讀原著、學(xué)原文，準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求，不斷加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，找準(zhǔn)不忘初心、牢記使命的精神坐標(biāo)。

學(xué)習(xí)是推進(jìn)社會改革和自我革命的最有效途徑，是打基礎(chǔ)固根本之事，學(xué)深學(xué)透并非易事。原原本本地學(xué)、持之以恒地學(xué)是實現(xiàn)“理論學(xué)習(xí)有收獲”的重要基礎(chǔ)。要以“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，摒棄自我“妝點”的功利思維、“學(xué)不進(jìn)去”的惰性思維、“理論學(xué)習(xí)空對空，業(yè)務(wù)工作實打?qū)崱钡膽T性思維。要自覺地向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，只有這樣才能不斷地提升政治境界、道德境界，打造一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化隊伍。

以“細(xì)照”取長補短

學(xué)是先導(dǎo)、思是過程、照是常態(tài)，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育旨在引導(dǎo)我們“邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊轉(zhuǎn)變”，以悟出的真理去指導(dǎo)實踐。首先，我們要在學(xué)習(xí)中反思和檢視自己是否存在“自恃才高、獨斷專行”“畏首畏尾、明哲保身”“固步自封、因循守舊”“嫉賢妒能、阿諛奉承”等問題，在查擺和剖析中自省自警，進(jìn)一步認(rèn)清自己的短板和努力方向，既診斷病癥，又開出藥方，以常思常省常悟作為增強危機意識、責(zé)任意識、機遇意識的重要方法，逐步減少在實際工作中或多或少存在的“不民主、不作為、不創(chuàng)新、不進(jìn)取”情況。

其次，在實踐中不斷對標(biāo)，在對標(biāo)中思考，在思考中抓住關(guān)鍵點，緊密結(jié)合主業(yè)主責(zé)和工作實際，真正把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，對標(biāo)是否存在自身能力不足、作風(fēng)不硬、攻堅無銳氣、工作老樣子的情況。要敢于拋棄不合時宜的思想觀念、改變習(xí)以為常的思路方法、突破制約創(chuàng)新發(fā)展的障礙，把研究和解決重大現(xiàn)實問題作為思悟的根本出發(fā)點，不斷提高工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以更強的戰(zhàn)略思維、更高的站位格局，分析形勢，把握大勢，更宏觀地統(tǒng)籌安排好各項工作，開創(chuàng)思想解放、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、能力提升的新局面。

以“篤行”真抓實干

“為學(xué)之實，固在踐履?！备墒聞?chuàng)業(yè)最忌紙上談兵、坐而論道，主題教育不但要學(xué)深悟透，更重要的是抓好落實。首先，要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、立身為旗，才能發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，以上率下、上下聯(lián)動，帶動全體黨員跟著學(xué)、照著做。從當(dāng)前企業(yè)實際來看，有些領(lǐng)導(dǎo)干部不實干、不苦干的問題還在一定程度上存在。有的思想不求實，今天一個思路、明天一個點子，亂折騰、翻燒餅；有的把開會議、發(fā)文件當(dāng)成是抓落實，工作不到邊不到底；有的工作抓抓停停做成“夾生飯”，見好就收干成“面子活”，前緊后松變成“爛尾樓”。長此以往，再好的藍(lán)圖也是鏡中花、水中月。要切實達(dá)到主題教育“干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)”的目標(biāo)，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在抓每一項工作時都要有“一張藍(lán)圖繪到底”的韌勁，不換擋、不折騰、不急功近利；有“一錘一錘釘釘子”的實勁，凝神靜氣抓，一招一式抓，有板有眼抓，把各項工作落到實處；有“抓鐵有痕、踏石留印”的狠勁，對認(rèn)準(zhǔn)了的事情，就盯住不放，持續(xù)加壓加力，不見成效不撒手；有“功成不必在我”的胸懷，接力打基礎(chǔ)、干實事、利長遠(yuǎn)，切實攢足建設(shè)發(fā)展的元氣，夯實企業(yè)全面發(fā)展的根基。

其次，要切合黨員實際，分領(lǐng)域、有側(cè)重地推進(jìn)主題教育，不搞“一刀切”“一鍋燴”，逐步實現(xiàn)精準(zhǔn)式、菜單式、互動式轉(zhuǎn)變。應(yīng)充分考慮不同層級、不同行業(yè)、不同專業(yè)領(lǐng)域工作實際情況，著眼不同黨員群體在思想認(rèn)識、能力水平和服務(wù)對象等方面的差異表現(xiàn)，堅持分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)，給基層留出足夠空間，讓基層有側(cè)重地確定學(xué)習(xí)重點，有針對地解決實際問題，做到“一把鑰匙開一把鎖”。與此同時，要把開展主題教育與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化結(jié)合起來，與打好三大攻堅戰(zhàn)結(jié)合起來，與推動生產(chǎn)經(jīng)營中心工作結(jié)合起來，明確目標(biāo)任務(wù)落實的時間表和路線圖，建立“整改臺賬”，逐一明確整改措施、整改時限和責(zé)任人，同時加強過程管控和督查指導(dǎo)，一項一項整治，一個一個解決，確保整改落實按期完成，以推動工作的實際成果檢驗主題教育的最終成效。