劉伊

摘 要：2017年7月29日，在老師的帶領(lǐng)下我和同學(xué)們來(lái)到了金絲猴保護(hù)區(qū)，近距離觀察這類珍稀動(dòng)物。在重點(diǎn)觀察金絲猴群中的某一只猴子的個(gè)體行為時(shí)，我們利用焦點(diǎn)動(dòng)物取樣法，從而推測(cè)出該猴的年齡段。再借助相關(guān)材料，進(jìn)而總結(jié)出該年齡段猴子的基本行為種類及規(guī)律。此外通過(guò)分析觀察對(duì)象與猴群的交流行為，推測(cè)母猴和小猴在猴群中的地位。

關(guān)鍵詞：金絲猴;社會(huì)行為;考察;推斷

中圖分類號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.30.044

1 項(xiàng)目背景

陜西是各種珍稀動(dòng)物的棲息地，有全球唯一一只棕色大熊貓七仔、金絲猴、朱鹮……作為一個(gè)中國(guó)，每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)國(guó)家珍稀動(dòng)物，而想要保護(hù)這些動(dòng)物，我們應(yīng)該先了解這些動(dòng)物的社會(huì)行為等等，熟悉它的生活習(xí)性，進(jìn)而進(jìn)找到適應(yīng)秦嶺川金絲猴的生活節(jié)奏與方式。暑假我們隨同學(xué)校前往陜西，期間我們觀察了秦嶺川金絲猴的社會(huì)行為，并歸納總結(jié)了它們的社會(huì)行為，進(jìn)行研究和討論。

2 項(xiàng)目?jī)?nèi)容

項(xiàng)目大概分為三部分：

（1）查找資料，對(duì)秦嶺川金絲猴進(jìn)行初步了解。

（2）實(shí)地觀察，通過(guò)拍照，記錄等形式進(jìn)行觀察秦嶺川金絲猴的社會(huì)行為。

（3）進(jìn)行分析，得出結(jié)論。

3 文獻(xiàn)綜述（或資料來(lái)源）

重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）《秦嶺川金絲猴個(gè)體行為研究》 2011年第46第2期生物學(xué)通報(bào)《秦嶺川金絲猴非成年個(gè)體行為發(fā)育的研究》。

4 項(xiàng)目意義與預(yù)期成果

通過(guò)對(duì)于秦嶺川金絲猴社會(huì)行為的研究，可以更深入了解秦嶺川金絲猴的生活習(xí)性，以便更好地保護(hù)動(dòng)物。

5 項(xiàng)目計(jì)劃

（1）時(shí)間安排：2017年7月20日～7月25日完成開(kāi)題報(bào)告，查找資料，為實(shí)地考 察做鋪墊7月27日～8月2日實(shí)地考察8月10日～9月10日總結(jié)資料10月～11月15日研究報(bào)告。

（2）成員分工指導(dǎo)老師：中科院西安分院的老師們實(shí)施：前去西安研學(xué)的四名同學(xué)。

6 項(xiàng)目可行性

此項(xiàng)目可行性較大，所研究問(wèn)題較具體，且具有實(shí)地考察環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)上有大量的文獻(xiàn)資料可以為我們的研究做鋪墊，而且在實(shí)地觀察時(shí)，有專門(mén)研究金絲猴的老師為我們做講解，可利用資源很多，但整體的研究花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)。

7 研究預(yù)期

了解川金絲猴的生活習(xí)性和社會(huì)行為，以及嘗試分析它發(fā)生這種社會(huì)行為的原因和目的，我們可以拓寬自己的視野;我們還可以和同學(xué)們分享、向人們宣揚(yáng)如何保護(hù)秦嶺川金絲猴。

8 項(xiàng)目過(guò)程

在7月29日我們觀察了佛坪縣熊貓谷自然保護(hù)區(qū)的秦嶺川金絲猴的社會(huì)行為，發(fā)現(xiàn)很多雌性金絲猴懷里周身都會(huì)有一只小猴子，進(jìn)而我們想要研究母猴周身的小猴子是否是母猴親生的。

研究方法：焦點(diǎn)動(dòng)物取樣法

研究地點(diǎn)：陜西省佛坪縣熊貓谷自然保護(hù)區(qū)金絲猴大峽谷

觀察時(shí)間：2017年7月29日16：42-17：02 共計(jì)20分鐘

觀察記錄：

（1）開(kāi)始時(shí)間：16：42

結(jié)束時(shí)間：16：56

行為：玩耍（爬樹(shù)）

小猴子在樹(shù)上玩耍，母猴在樹(shù)下的石頭上坐著，時(shí)不時(shí)看一眼小猴子。

[在玩耍期間出現(xiàn)了不同行為，以下為詳細(xì)行為]

開(kāi)始時(shí)間：16：45

結(jié)束時(shí)間：16：45

持續(xù)時(shí)間：20秒

行為：理毛

母猴給小猴子理毛。

開(kāi)始時(shí)間：16：46

持續(xù)時(shí)間：較短

行為：進(jìn)食（樹(shù)皮）

小猴子跑到離母猴大約十米的地方咬樹(shù)皮，之后丟掉樹(shù)皮，跑到另一片遠(yuǎn)離母猴的區(qū)域。在這段時(shí)間，母猴一直坐在石頭上。

開(kāi)始時(shí)間：16：52

結(jié)束時(shí)間：16：53

行為：母猴回頭看

母猴看了小猴子一眼。

開(kāi)始時(shí)間：16：53

結(jié)束時(shí)間：16：55

行為：尋子

母猴看到小猴子很久沒(méi)有回來(lái)，先叫了一聲，然后往小猴子去的方向?qū)ふ倚『镒印?/p>

（2）開(kāi)始時(shí)間：16：56

結(jié)束時(shí)間：17：02

行為：看到小猴子被另一只母猴抱著，一把奪過(guò)小猴子，然后上樹(shù)。在上樹(shù)時(shí)，一只公猴被驚動(dòng)，追逐母猴，公猴被另一只母猴叫著攔下，并趕走。

趙老師說(shuō)判斷一個(gè)小猴子是否為母猴親生可以觀察吸乳行為，吸乳行為比較典型，但是在這20分鐘內(nèi)我們并沒(méi)有觀察到這一行為。所以無(wú)法做出較為精確的結(jié)論。以下是我們的初步結(jié)論。

初步結(jié)論：我們初步判斷這只母猴和小猴子是一對(duì)母子。

另一發(fā)現(xiàn)：在行為2我們觀察到在上樹(shù)時(shí)，一只公猴被驚動(dòng)，追逐母猴，公猴被另一只母猴叫著攔下，并趕走這一現(xiàn)象，初步推斷，這只母猴子和我們的研究對(duì)象關(guān)系不錯(cuò)。

雖然沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)觀察到猴子的吸乳現(xiàn)象，但是不久之后我們觀察到另一對(duì)母子之間有吸乳行為。在17：16一只母猴跳上圍欄，然后大約30秒之后一只小猴子也跳上圍欄，然后到母猴懷里;在17：17時(shí)小猴子又跳出母猴懷里，左右張望了一下，重新進(jìn)入母猴懷抱，并進(jìn)行吸乳行為，持續(xù)到17：20因?yàn)橛腥私?jīng)過(guò)驚嚇到猴子，所以母猴和小猴子都回到圍欄里。

結(jié)論：這只母猴和小猴子是母子。

9 感悟與反省

收獲：我們通過(guò)焦點(diǎn)動(dòng)物取樣法觀察秦嶺川金絲猴的社會(huì)行為進(jìn)而進(jìn)行研究，我們能夠推斷秦嶺川金絲猴的行為規(guī)律以及習(xí)性進(jìn)行更深入的研究。

不足：我們的觀察只有一組，較少。如果想要獲得較為準(zhǔn)確的結(jié)論需要大量的數(shù)據(jù)收集，所以我們的結(jié)論不夠準(zhǔn)確，無(wú)法判斷研究對(duì)象的行為是否為普遍行為還是特殊行為。而且因?yàn)樵谟^察期間猴子轉(zhuǎn)移了“陣地”到達(dá)很高的樹(shù)上，我們用眼睛觀察的不是很清楚，并不能很細(xì)致的看到母猴和小猴子上樹(shù)之后的行為。

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