陳日強

一、關心學生，融洽師生關系

如果說正直無私是教師的職業(yè)道德，那么，真誠善良更是教師應有的美好心靈。一個好的班主任要善于跟學生交朋友，關心他們的喜、怒、哀、樂，了解他們的心靈，愛護他們就象愛護自己的兒女那樣，無私而坦誠。所以，作為一名班主任應該經(jīng)常深入到學習當中，了解他們在學校的學習、生活等情況以及愛好和個性，并與他們談國事、家事，談理想，談學習，談人生，在日常的不帶任何教育痕跡的接觸中，與學生交流了思想，融洽了感情。通過十幾年的班主任工作實踐，我深深的體會到，做好班主任一定要做到“四勤”，即勤看、勤走、勤說、勤動。勤看，使教師耳聰目明，切實了解學生的思想狀況以及學習和生活情況；勤走，以彌補思想工作中的漏洞和育區(qū)；勤說，則能達到勾通師生思想感情的目的；勤動，主要體現(xiàn)出了教師的楷模作用。有了“四勤”，做學生工作可以說是得心應手。

二、“嚴”與“愛”相統(tǒng)一

社會越是進步，科學越是發(fā)達，特別是二十一世紀是高科技發(fā)展時代，對人的各方面素養(yǎng)要求也就越來越高。而教育工作中的?！皣馈笔侵笇W生的嚴格要求、嚴格管理和嚴格教育，它是使學生的思想品德沿著正確的方向發(fā)展，成為合格人才的必要條件。沒有要求就沒有教育，沒有教育就沒有要求，因此，在教育學生時，“嚴”和“愛”應該是統(tǒng)一的。俗話說：“嚴是愛，松是害，不管不教要變壞”；“嚴師出高徒”；執(zhí)教以嚴”等等，說的就是這個道理?！皣馈笔墙ㄔ凇皭邸钡幕A上的一種教育方法，如果一個教師真心愛護自己的學生，就必須嚴格要求，嚴格管理。孟子說：“大匠誨人，必以規(guī)矩”。該方的就方，該圓的就圓，這是不能改變的。只有真正糾正學生的錯誤，糾正得恰到好處，才能稱之為老師。當然對學生教育，既要嚴格，又要愛護，得不到師愛的學生比得不到母愛的孩子更加感到委屈，內(nèi)心的創(chuàng)傷更嚴重。因此，對學生?！皣馈币欢ㄒ梅ǎu要善意，不能刺傷學生的自尊心，否則就會使學生變得冷酷、兇橫、孤僻，并以充滿敵意的態(tài)度對等教師。所以，在批評學生時，要講究藝術，要合情合理，這樣學生才會接受，即使他一時達不到要求，他也一定會想辦法去努力做到。在對學生進行嚴格管理，嚴格要求時，也要在學習，生活上給予關心和愛護，用一片愛心去溫暖學生的心。嚴中有愛，愛中必有嚴，愛是通過嚴表現(xiàn)出來的，失去了嚴的愛就是溺愛；嚴又要以愛為基礎，失去了愛的嚴，就變成了蠻橫，只有把“嚴”和。愛”有機地結合起來，才能調(diào)動學生的學習積極性。優(yōu)秀的班主任都是自覺地、完全地建立在關心學生的基礎之上，一切都是為了學生。這種崇高的道德精神境界，正是這些教師在自己平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的根本所在，一個懷有關愛學生情感和信念的人，總會在工作中做出優(yōu)異的成績。相反，一個不關心學生，不愛護學生的教師，也不會自覺地為學生去奉獻，也不能做出優(yōu)異的成績。

三、尊重學生，教學相長

當一個學生有缺點或出現(xiàn)過失時，班主任對其進行幫助，教育以至嚴肅的批評，都是有必要的，但必須抱著與人為善的態(tài)度，才能為學生所接受。當學生敢于對班主任工作提出意見時，作為班主任應該感到高興，切不可傷害到學生的自尊心和積極性。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有教師關心學生的人的尊嚴感，才能使學生通過學習而受到教育。……要十分關切地對待學生內(nèi)在的精神世界，不可粗暴地把自己的意見強加于他們，要耐心聽取他們的意見以平等待人的態(tài)度參加他們的爭論。”我國著名的教育改革家魏書生說的好：“尊重與發(fā)展學生的人性和個性，會使師生生活在一種相互理解、尊重、關懷、幫助、諒解、信任的和諧中，從而真正體驗到做人的幸福感和自豪感，減少內(nèi)耗，提高工作和學習效率?！彼宰鳛榻處煈愿呱械钠返屡c真誠態(tài)度對待學生。那就是可以批評教育學生，不能污辱學生的人格，不能漠視學生應有的權利。漠視或污辱學生人格尊嚴和自尊，不僅是不道德的，而且會帶來學生的畸形發(fā)展。一個不關心學生，不愛護學生，不尊重學生教師，不是一個好教師。

四、把愛給予全體同學

作為教師，當然最喜歡聽話的學生，對思想表現(xiàn)好，學習成績好的學生，更是視為掌上明珠。便被當做是人才，重點培養(yǎng)，而沒有獲得良好考試成績的學生便被認為是沒有前途的人。在這樣的教育中，學生考試成績好，老師就高興，學生考試成績不好，教師就不高興，甚至大發(fā)脾氣，責怪，訓斥、歧視，課業(yè)懲罰，肉體懲罰相繼出現(xiàn)。作為教育工作者，要誠摯、公正、無私，既要愛好的學生，更要愛差學生。對學生的愛應是真誠、熱情、深摯，又要清醒、負責、嚴格。對差生的愛，就是幫助差生找到自己的長處，找到了他們的長處，就等于找到了解決問題的辦法，找到了他們克服缺點和錯誤的方法，教師要肯定他們的這些長處，維護他們的自尊心和自信心。只有這樣教師才做到公正、無私，才能把自己的愛給予全班同學。

“用語言播種，用筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤——這就是人民教師崇高的勞動?！苯逃聵I(yè)是一項偉大的事業(yè)，是一項極為復雜細致的工作。要教好學生，首先需要教師熱愛自己的工作，熱愛學生，只有熱愛學生，才倦精心地去培養(yǎng)他們。無論是急風暴雨式的嚴厲批評還是風細雨式勸導，都要體現(xiàn)教師真誠善良的愛心。也只有這種關心才能如水載舟，載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，你用任何努力也無法使它移動。西方現(xiàn)代教育家羅素認為，熱愛學生能使學生道德和智慧得到很好的發(fā)展，他說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！彼麄兊脑捪蛉藗兲崾?，尊重關心和熱愛學生對做好教育工作十分重要。