徐玉寶

在初級(jí)中學(xué)階段，學(xué)生的思想教育工作是非常重要的，因?yàn)檫@一階段學(xué)生發(fā)展的黃金階段。從學(xué)生生理特征上看，學(xué)生正處于青春萌動(dòng)期，易受外來(lái)因素的影響。這就是我們常說(shuō)的“跟啥人，學(xué)啥樣” “物以類聚，人以群分”。從心理特征上看，學(xué)生正處于“叛逆期”。家長(zhǎng)和教師的教育往往達(dá)不到預(yù)期的效果，導(dǎo)致學(xué)生易于被歸類于不良學(xué)生或差生的行列。但是，從學(xué)生整體特征來(lái)看又是可塑性最強(qiáng)的階段，更是思想觀念，人生觀，世界觀形成的重要階段，這就彰顯了教師在學(xué)生思想教育中的作用和地位。

一：、教師在學(xué)生思想教育中的作用

在一年的365天中，教師與學(xué)生相處長(zhǎng)達(dá)近200天，這200天中學(xué)生思想情緒每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，這就需要教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)準(zhǔn)確地把握時(shí)機(jī)，做出最合理的處置。學(xué)生有思想波動(dòng)時(shí)，會(huì)有各種各樣的表現(xiàn)，如愛(ài)打扮，穿奇裝異服吸引別人的注意；說(shuō)話聲音大，時(shí)而發(fā)出一些奇怪的聲音；經(jīng)常買一些禮品送給同學(xué)等等。這就需要教師及時(shí)把握，適時(shí)做好引導(dǎo)，讓學(xué)生回歸到正常的軌道中來(lái)。

在學(xué)生的思想教育中教師要起到作用應(yīng)做到以下幾點(diǎn)

1：.教師要有可信度

在學(xué)生的思想教育中教師教師要有可信度，即教師要言出必行，不能言而無(wú)信，更不能出爾反爾。如果教師言而無(wú)信，出爾反爾，學(xué)生會(huì)對(duì)教師所說(shuō)的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，不屑于顧，長(zhǎng)此下去教師的威信將蕩然無(wú)存，更何談思想教育。如果教師言出必行，學(xué)生會(huì)認(rèn)為教師可與信賴，愿意和你說(shuō)心里話，把自己的困惑疑慮和你說(shuō)，這樣教師就可以對(duì)癥下藥解決學(xué)生思想中的誤區(qū)，并且取得良好的效果。

2：.教師在學(xué)生的思想工作中要有公平公正的態(tài)度

教師在學(xué)生的思想工作中要有公平公正，不能以偏概全，更不能帶眼鏡看學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異、表現(xiàn)好的學(xué)生更要嚴(yán)格要求，不能對(duì)其所犯的錯(cuò)誤視而不見(jiàn)，不加以關(guān)注，該批評(píng)的要批評(píng)。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差，而又有閃光點(diǎn)的學(xué)生視而不見(jiàn)，不加以關(guān)注，要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。只有這樣思想教育工作才能有更好的效果，更有說(shuō)服力。

3：.教師在學(xué)生的思想工作中要有愛(ài)心

教師在學(xué)生的思想工作中要有博愛(ài)之心，教師愛(ài)學(xué)生，不是姑息遷就，不是放任自流，而是與嚴(yán)格要求相結(jié)合的愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不應(yīng)是溺愛(ài)，在尊重學(xué)生的人格和感情，關(guān)心學(xué)生進(jìn)步與成長(zhǎng)，扶植他們正當(dāng)?shù)呐d趣和專長(zhǎng)的同時(shí)，也要嚴(yán)格要求他們。因?yàn)閲?yán)格要求學(xué)生也是對(duì)他們的一種尊重。學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，該批評(píng)的就要批評(píng)，該處理的也必須要處理，沒(méi)有規(guī)矩?zé)o以成方圓，只有獎(jiǎng)懲得當(dāng)，才能在班級(jí)中構(gòu)成一個(gè)良好的，用心向上的輿論導(dǎo)向。教師要用真誠(chéng)的情感去熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，富于同情心，就會(huì)受到學(xué)生的愛(ài)戴，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會(huì)親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。

4：.教師在學(xué)生的思想工作中要持之以恒，有始有終

學(xué)生的思想教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一次談話，一次表?yè)P(yáng)，一次家訪就能改變的。這就需要教師在學(xué)生的思想教育工作中要持之以恒，有始有終。 一棵小樹(shù)要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)就需要不斷地修理一些細(xì)小的支叉，學(xué)生就像這棵小樹(shù)一樣，在其成長(zhǎng)的過(guò)程中也要不斷地滋生一些其他的想法，這些想法會(huì)阻礙學(xué)生的進(jìn)步，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。這就需要教師及時(shí)準(zhǔn)確地做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生走到正確的地方，做一名合格的，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有的人才。

二：、教師在學(xué)生思想工作中的地位

隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人民生活水平的不斷提高，特別是手機(jī)的普及，學(xué)生沒(méi)有正確使用，而是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔。學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主的時(shí)代變成了以玩為住了，以網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)橹髁?，?dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)差，甚至于最基礎(chǔ)的計(jì)算能力都很差。那么怎樣讓學(xué)生回到正確的軌道上來(lái)呢？這就需要教師深入做學(xué)生的思想工作，這也彰顯了教師在學(xué)生思想教育工作中的地位。

1：.小學(xué)階段

在此階段學(xué)生沒(méi)有分辨是非的能力，教師說(shuō)什么是什么，并且向教師學(xué)習(xí)，教師的一顰一笑，走路的姿式，與教師的相處也是最容易的。教師的思想工作只要注意不要過(guò)于講大道理學(xué)生就能夠接受。

2：.初中階段

在此階段學(xué)生已有了分辨是非的能力，學(xué)生的思想也是最復(fù)雜的，思想工作也是最難做的階段 ，教師不但要有過(guò)硬的教育教學(xué)水平，教師的言行舉止，穿衣戴帽，教師的為人處世等等學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)，這就是我們常說(shuō)的言傳身教。

3：.高中階段

此階段學(xué)生最主要的目標(biāo)就是考上一個(gè)理想的學(xué)府，學(xué)生的思想工作也是非常重要的，學(xué)生會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)的起伏而變化，這就需要教師及時(shí)準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想的工作，讓學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，去備戰(zhàn)高考。高中階段又是學(xué)生面臨選取專業(yè)的階段，教師的導(dǎo)向工作起到關(guān)鍵性作用，所以教師一定要做好。

總之，教師對(duì)學(xué)生的思想教育工作是非常重要的，他關(guān)系到每一位學(xué)生的一生，教師對(duì)學(xué)生的思想教育工作中的作用與地位是不可取代的，是絕對(duì)不宜缺少的。作為一名教師一定要努力做好學(xué)生的思想的工作，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)航者，護(hù)航者。

地址及工作單位：龍江省大慶市杜蒙縣胡吉吐莫蒙古族中學(xué)