朱煥斌

摘要：很多人都把《西游記》當(dāng)做一部閑適消遣的神話小說來看，其實《西游記》是一部反映社會現(xiàn)實的小說，只不過《西游記》是借怪力亂神的描寫來隱喻社會現(xiàn)實的，它不單能提高我們的文學(xué)修養(yǎng)，還能在工作上，生活上給我們有益的啟示。

關(guān)鍵詞：西游記;神話;啟示

有人說，當(dāng)你有一天真正讀懂了《西游記》，你也就懂得了世間所有苦難的真諦，也就懂得了整個人生的真諦！小孩子是根本讀不懂西游記的。個人認(rèn)為，《西游記》可排在四大名著之首！而且它還是世間最偉大的一部成功學(xué)！看似是打妖怪的故事，其實是告訴人們?nèi)绾螒?zhàn)勝心魔的成功學(xué)。吳承恩通過西天取經(jīng)的神話故事，引領(lǐng)我們在人生路上不斷地去克服內(nèi)心、戰(zhàn)勝心魔，最終取得真經(jīng)、成就人生。

《西游記》中，孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚、白龍馬這師徒五人只是一個人！孫悟空是人的心，唐僧是人的身，豬八戒是人的情欲，沙和尚是人的本性，白龍馬是人的意志力。

《西游記》向人們展示了一個瑰麗神奇，絢麗多彩的神魔世界，人們無不為作者豐富而大膽的藝術(shù)想象驚嘆不已。然而這一部文學(xué)作品也反映了一定的社會生活，正如魯迅先生所說：“神魔皆具人情，精魅亦同世故，而玩世不恭之意寓焉?！钡拇_如此，通過世界，《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實社會的投影。如在孫悟空的形象創(chuàng)造上，就寄托了作者的理想，孫悟空那種不屈不撓的斗爭精神，奮起金箍棒，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概。反映了人民的愿望和要求。它代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。又如取經(jīng)路上遇到的那些妖魔鬼怪，或是自然災(zāi)難的幻化，或是邪惡勢力的象征。它們的貪婪、兇殘、陰險和奸詐，也正是封建社會里的黑暗勢力的特點。再聯(lián)系我們的現(xiàn)實生活，上面所說的妖魔鬼怪等不就是我們在生活與學(xué)習(xí)中所遇到的困難與挫折嗎？而孫悟空不屈不撓的斗爭精神也是象征著我們面對困難與挫折勇敢面對，堅定信念，堅韌不拔，這樣才能實現(xiàn)理想。

在《西游記》第九十三回寫豬八戒狼吞虎咽，沙僧告訴他：“你吃東西要斯文點?！必i八戒就說：“斯文！斯文！肚里空空！”連一向老實的沙僧也禁不住笑了。古代“斯文”有兩個含義，一個指做事要文雅一點，另一個指文人，文人就是斯文。很少說笑的沙僧這時就說：“二哥，你不曉得，天下多少“斯文”，若論起肚子里來，正替你我一般哩?！边@就辛辣地諷刺了天下的秀才，天下的讀書人。作者諷刺的不是他自己，是對當(dāng)時一班只知做時文八股的秀才的有力嘲笑，機鋒迭出，醒目警示。從這一片段得到的啟示即當(dāng)代學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不該墨守成規(guī)，按部就班，應(yīng)勇于創(chuàng)新，敢于突破自我。在21世紀(jì)，我們是時代的先鋒，是社會的未來，未來的世界需要我們創(chuàng)造。

還有現(xiàn)實的交朋友如同《西游記》，難遇到真心對待你的。理想與現(xiàn)實總有一段差距，我們沒有讀心術(shù)，并不能肯定眼前的友善的朋友是不是真誠，以后會不會傷害自己。就像《西游記》里有許多幻化成普通人的妖怪一樣，若是沒有孫悟空的火眼金睛，我們就會像唐僧一樣屢次上當(dāng)受騙?？墒乾F(xiàn)實生活里我們并沒有孫悟空的火眼金睛的技能，所以只能用我們的真心實意以及必不可少的防范之心去與他人交往。不僅要看到表象，還要看到這個人的內(nèi)在品質(zhì)。這是從中學(xué)到的處世之道。

再者，我想說一個問題，就是孩子是否該閱讀《西游記》。因為現(xiàn)在有這樣一個家長害怕孩子在閱讀《西游記》的過程中會受到里面不合適內(nèi)容的影響的現(xiàn)象。我認(rèn)為雖然這本書里面存在一些負(fù)面的內(nèi)容，同時文字本身較晦澀，所以也不能說是完全合適的?！段饔斡洝分杏蟹鸾潭U宗，但這些內(nèi)容也并不是這一部書的主旨與核心，不應(yīng)該將其放大。誠然，家長希望帶個孩子最健康向上的作品，此乃人之常情。而問題是，社會復(fù)雜，人心難測，現(xiàn)實的殘酷性不會因為家長的隔離而有任何改變。孩子總有一天要走出溫室獨自面對這一切，難道應(yīng)該讓孩子始終沉浸在王子公主的的美好童話中嗎？不應(yīng)該讓孩子自己從書中對真實社會有所認(rèn)識嗎？相比之下，現(xiàn)實的環(huán)境給孩子帶來的影響遠(yuǎn)大于書籍。含有色情意味的廣告，暴力的游戲等等，《西游記》何其大雅！雖然《西游記》拍成電視劇，但是所表現(xiàn)出來的與書籍也無多大差別。讀名著的過程是一個有意識的學(xué)習(xí)過程，能夠潛移默化的受到文言熏陶，逐步提升閱讀理解能力和思維水平。同時《西游記》里有不少文言表達(dá)精辟而有味道，每每閱讀都能感受到精妙雋永。《西游記》作為我國四大名著之一，肯定有它的經(jīng)典之處，從故事到情節(jié)，從語言運用到結(jié)構(gòu)布局，人物形象到思想感情。常讀常新仰之彌高，鉆之彌堅，這就是其魅力。

當(dāng)你走出國門或者在國內(nèi)遇到外國人，在交談時，當(dāng)他說：“你是地道的中國人！”因為在交談中我們可以隨心所欲的暢聊我們的中過經(jīng)典文化。我認(rèn)為作為當(dāng)代學(xué)生，在熟知哈利波特，蜘蛛俠，美國隊長的同時也應(yīng)該能熟知孫悟空，劉備，黛玉，水滸兄弟。這體現(xiàn)我們中國人歷史文化的傳承與發(fā)揚。也能在面對外來紛繁的外來文化時能夠自信而坦然，為心靈的土壤加一點養(yǎng)料。

《西游記》寫出人生成長的真諦。人的成長要經(jīng)歷善與惡，是與非的洗禮和磨礪，同時也讓人修身養(yǎng)性。里面蘊含的佛教真理告訴我們只有內(nèi)外的魔祛除干凈，才能修成正果。同時，該書的內(nèi)容貼近現(xiàn)實生活，具有真實性，折射著我們的現(xiàn)實生活，也教會我們?nèi)绾蚊鎸Ь?，對個人的精神鼓勵與成長有巨大的啟示。