邢珺

活動(dòng)名稱：《身體也有紅綠燈，堅(jiān)定勇敢說(shuō)no no》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)自己的身體，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上了解身體的紅燈區(qū)、黃燈區(qū)、綠燈區(qū)。

2、理解“隱私部位”的含義，知道要保護(hù)自己并尊重別人的隱私。

3、初步了解自我保護(hù)的一些方法，培養(yǎng)應(yīng)變處置能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

重點(diǎn)：初步理解“隱私部位”的含義，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的措施和方法。

難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)和區(qū)分身體的紅燈區(qū)、黃燈區(qū)、綠燈區(qū)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：互動(dòng)音樂(lè)，人體輪廓圖男女各兩幅，紅黃綠粘貼若干，小花粘貼若干，課件《不許摸》

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)紅綠燈有一定的了解和認(rèn)識(shí)，具備相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，吸引幼兒興趣，在游戲中導(dǎo)入主題

1.音樂(lè)游戲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》，隨著音樂(lè)律動(dòng)，幼兒高興地參與到游戲之中。

2.游戲《指一指》。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)我們身體的部位，認(rèn)識(shí)身體部位。

二、出示身體輪廓圖，結(jié)合自身感知理解并操作

1.觀察圖片，引導(dǎo)幼兒與伙伴自由交流，說(shuō)一說(shuō)身體的哪些部位不能給別人隨便看、隨便摸。引導(dǎo)幼兒在自主討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行粘貼活動(dòng)，將不能讓別人隨便看、隨便摸的部位用“小花”遮蓋起來(lái)。

師：小朋友們知道嗎？我們的身體是屬于自己的，就像水晶一樣是不能隨便觸摸的，尤其有些部位更不能讓別人隨便看或者摸的，你們猜猜看是哪些部位？讓我們用“小花”把這些部位遮蓋起來(lái)吧。

（評(píng)析：先討論再操作，避免了幼兒操作的盲目性與隨意性。幼兒貼“小花”遮蓋的過(guò)程，其實(shí)也就是幫助他們認(rèn)識(shí)身體的隱私部位，并建立保護(hù)隱私部位概念的過(guò)程。）

2.了解身體“紅綠燈”，在認(rèn)識(shí)和操作中知道哪些部位是堅(jiān)決不能碰，哪些部位親密的家人可以觸碰，哪些部位是一般朋友也可以碰的。

師：小朋友們知道紅綠燈嗎？它的作用是什么？我們的身體也是有紅綠燈的，我們也要嚴(yán)格遵守身體的安全規(guī)則。

（1）討論，并在圖上指出：說(shuō)一說(shuō)我們身體上哪些部位是堅(jiān)決不能被別人觸碰的？我們身體的哪些部位只有跟我們最親密的人才能觸碰？哪些部位是一般朋友也可以觸碰的？

（2）發(fā)放粘貼，引導(dǎo)幼兒操作。請(qǐng)?jiān)谏眢w輪廓圖上將堅(jiān)決不能觸碰的部位貼上“紅燈”，在只有最親密的人觸碰的部位貼上“黃燈”，請(qǐng)?jiān)谝话闩笥岩部梢杂|碰的部位貼上“綠燈”。

小結(jié)：我們的內(nèi)衣（背心褲衩）覆蓋的部位（胸部、屁股、生殖器）是紅燈區(qū)，必須得到別人的尊重，不管這個(gè)人是否是我們認(rèn)識(shí)的都不可以觸碰。我們也不能隨便露出來(lái)，它們都是小朋友身體的隱私部位。

三、結(jié)合具體情景進(jìn)行判斷，引導(dǎo)幼兒了解怎樣保護(hù)自己。

1.情景一：我們正在做游戲，有個(gè)調(diào)皮的小孩突然撩你裙子？你會(huì)怎么做？ （馬上遮擋并大聲告訴他：我不喜歡你這樣做）

2.情景二：早上來(lái)幼兒園，媽媽親親你的臉說(shuō)：寶貝再見(jiàn)。（媽媽是最親密的人，可以親親臉）

3.情景三：晚上，爸爸媽媽幫你洗澡，不小心碰到你的隱私部位。（馬上推開(kāi)并強(qiáng)調(diào)：這是隱私，就算爸爸媽媽是很親近的人也不能碰，我自己洗）

4.情景四：老師摸摸我的頭說(shuō)：“你真棒！”（老師是最親密的人，可以摸摸頭）

5.情景五：陌生人拉著你的手說(shuō)：“小朋友你好可愛(ài)，到我車(chē)?yán)镒蛔?（不予理睬馬上跑開(kāi)，或向家長(zhǎng)及其他成人求助）

6.情景六：在商場(chǎng)或者電梯里有陌生人想要抱你，甚至觸碰隱私部位（堅(jiān)決抵制，大聲呼救，可以打他踢他，狠狠的咬他，趕緊跑開(kāi)或奮力往地上趴不能讓他抱起來(lái)，事后要及時(shí)報(bào)警）（情景互動(dòng)，在老師假扮陌生人幫助幼兒練習(xí)，進(jìn)一步鞏固如何保護(hù)自己）

四、播放課件，閱讀繪本《不許摸》，拓展經(jīng)驗(yàn)，豐富認(rèn)識(shí)

1.播放課件《不許摸》，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解繪本內(nèi)容，了解故事中小羊是如何保護(hù)隱私部位的，辨析：它做的對(duì)不對(duì)，要不要學(xué)習(xí)它？我們應(yīng)該怎么做？

2.結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察、比較圖片中小朋友的做法，進(jìn)一步豐富保護(hù)自己和尊重別人隱私的經(jīng)驗(yàn)。

小結(jié)：我們要保護(hù)好自己的隱私部位，平時(shí)注意穿好衣服，嚴(yán)格遵守身體紅綠燈規(guī)則，保護(hù)自己。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)尊重別人的隱私，在別人換衣服、上廁所時(shí)，我們不要故意去偷看。

活動(dòng)延伸：

1.在區(qū)域活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒將保護(hù)隱私部位的經(jīng)驗(yàn)用自己的方法記錄下來(lái)并相互交流，一起制定小畫(huà)冊(cè)

2.繼續(xù)收集相關(guān)資料，了解更多保護(hù)自己防侵害的好辦法，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)“保護(hù)我自己，方法多又多”，師幼總結(jié)并整理

反思：在此活動(dòng)中我們結(jié)合幼兒所了解的紅綠燈進(jìn)行遷移經(jīng)驗(yàn)，生動(dòng)形象的讓幼兒理解了身體的“紅燈區(qū)”。在說(shuō)一說(shuō)，貼一貼，想一想等活動(dòng)環(huán)節(jié)中，發(fā)動(dòng)幼兒的想象力及動(dòng)手操作的欲望，讓孩子們體會(huì)：這是那個(gè)部位？需不需要保護(hù)？怎樣保護(hù)？并結(jié)合小情景進(jìn)行思考，讓孩子的保護(hù)意識(shí)和措施細(xì)化到具體，落到實(shí)處。結(jié)合相關(guān)繪本，讓孩子們理解起來(lái)更加容易，孩子們?cè)诨卮?、設(shè)疑與辯證中漸漸地對(duì)于防侵害有一定的經(jīng)驗(yàn)，且能夠與自己的實(shí)際生活相聯(lián)系，引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注保護(hù)自己的各種方式方法，增長(zhǎng)了孩子們的自我保護(hù)認(rèn)識(shí)。同時(shí)也引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一起收集相關(guān)資料，一起交流，一起總結(jié)，增進(jìn)孩子們的認(rèn)知，促進(jìn)親子關(guān)系。