張紅瑞

摘要：專(zhuān)業(yè)建設(shè)是高校教學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)合格人才的重要工程。為適應(yīng)我國(guó)高等教育迅速發(fā)展的新形勢(shì)，落實(shí)我校十二五發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基本要求，結(jié)合我系辦學(xué)歷史、實(shí)力、條件和性質(zhì)，以及今后江西省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)IT技術(shù)專(zhuān)業(yè)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的需求，指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)的方向，抓住主要矛盾，使有限的建設(shè)資源投入到學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵任務(wù)中去，以便取得超常規(guī)跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)電子信息工程專(zhuān)業(yè)躋身江西省高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)，特制定電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃。

1行業(yè)需求分析

進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，企業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才需求仍將供不應(yīng)求。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段沿海發(fā)達(dá)地區(qū)及我市江北高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)對(duì)于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生可緩解當(dāng)前該類(lèi)人才的供需矛盾。電子信息工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實(shí)踐能力強(qiáng)，工作上手快，可以在電子信息類(lèi)的相關(guān)企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與技術(shù)管理和開(kāi)發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測(cè)、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機(jī)電設(shè)備、通信設(shè)備及計(jì)算機(jī)控制等設(shè)備安全運(yùn)行及維護(hù)管理工作。新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機(jī)短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴(kuò)展;值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類(lèi)人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動(dòng)媒體、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。

2專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路

2.1專(zhuān)業(yè)基本情況

電子信息工程還是比較年輕的專(zhuān)業(yè)，招生的人數(shù)呈現(xiàn)逐年遞增趨勢(shì)，我校的電子信息工程專(zhuān)業(yè)整體實(shí)力處于中等水平，在師資及配套教學(xué)條件還有很多不足。在5年的工作計(jì)劃中，在完善原有專(zhuān)業(yè)課程體系的工作下，重點(diǎn)加強(qiáng)嵌入式應(yīng)用、FPGA/SOPC應(yīng)用、DSP應(yīng)用能力培養(yǎng)，進(jìn)一步建設(shè)新專(zhuān)業(yè)方向：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、通信技術(shù)，為未來(lái)的物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)培養(yǎng)急需專(zhuān)業(yè)人才。當(dāng)條件成熟時(shí)，由新方向轉(zhuǎn)為新專(zhuān)業(yè)。盡量在5年后把我們電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為一個(gè)高素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)的一流專(zhuān)業(yè)。

2.2專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特點(diǎn)

建立工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式本專(zhuān)業(yè)按照學(xué)院“校企深度交融，工學(xué)有機(jī)結(jié)合”培養(yǎng)模式的思路，完成人才培養(yǎng)建設(shè)規(guī)劃并有效實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才。實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)機(jī)制，通過(guò)下企業(yè)實(shí)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和職業(yè)技能。通過(guò)就業(yè)崗位分析，歸納本專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)、能力和知識(shí)要求，和行業(yè)需求，修改人才培養(yǎng)計(jì)劃和課程體系，突出職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能的培養(yǎng)。堅(jiān)持實(shí)行 “雙證”書(shū)制。

開(kāi)展創(chuàng)新教育，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我專(zhuān)業(yè)利用各種興趣活動(dòng)和開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新工作室，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參加各種課余活動(dòng)和電子競(jìng)賽活動(dòng);同時(shí)通過(guò)導(dǎo)師制，讓專(zhuān)業(yè)教師帶領(lǐng)幾個(gè)學(xué)生參與科研課題研究，使學(xué)生的各方面能力得到提高，增強(qiáng)就業(yè)實(shí)力。

3教學(xué)改革、建設(shè)與管理

3.1教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革

電子與信息工程學(xué)院以有利于加強(qiáng)基礎(chǔ)和發(fā)展個(gè)性為著眼點(diǎn)，按照“厚基礎(chǔ)，寬口徑”的原則，同時(shí)也為了適應(yīng)開(kāi)放性選課制的需要，對(duì)課程體系進(jìn)行較大的調(diào)整，構(gòu)建了由公共必修、學(xué)科必修、專(zhuān)業(yè)必修、專(zhuān)業(yè)選修、公共選修組成的五維課程結(jié)構(gòu)體系。其課程體系在優(yōu)化通識(shí)課程結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)寬口徑人才;強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課地位，夯實(shí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ);提升專(zhuān)業(yè)課比重，確立專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)規(guī)格;明晰專(zhuān)業(yè)方向課的作用，實(shí)現(xiàn)有特色的培養(yǎng)目標(biāo);突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，造就應(yīng)用型人才方面符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有利于復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的全面實(shí)現(xiàn)。

3.2教材建設(shè)

教材建設(shè)是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，與教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)。本專(zhuān)業(yè)在具體實(shí)施過(guò)程中掌握幾項(xiàng)原則，包括：教科書(shū)選用原則、教科書(shū)自編原則、實(shí)驗(yàn)教材編寫(xiě)原則。

本專(zhuān)業(yè)升本以來(lái)，電子與信息工程學(xué)院認(rèn)真做好教材的選定工作，每一門(mén)課都參閱比較多種教材，從中挑選出優(yōu)秀教材和教學(xué)參考書(shū)。教材基本上從“十五”規(guī)劃教材、國(guó)優(yōu)、部?jī)?yōu)教材，“面向21世紀(jì)新教材”、近幾年獲國(guó)家獎(jiǎng)的教材或多年來(lái)公認(rèn)的權(quán)威教材中進(jìn)行選擇。所選教材理論系統(tǒng)、知識(shí)面寬、內(nèi)容新穎、突出先進(jìn)性和發(fā)展性，得到了師生好評(píng)，能符合專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱要求。同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師編寫(xiě)教材，并根據(jù)教材的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及我校的實(shí)驗(yàn)室條件自編相關(guān)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材。

3.3教學(xué)方法與手段改革

電子與信息工程學(xué)院高度重視現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，大力推廣和應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，積極使用校園網(wǎng)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，將多媒體技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)之中，全系100%的課程已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)。使課堂效率和信息量大大增加，那些僅靠敘述和板書(shū)等傳統(tǒng)手段難以說(shuō)清的問(wèn)題變得生動(dòng)易懂，達(dá)到了事半功倍的效果，使學(xué)生開(kāi)闊了眼界。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了精品課程網(wǎng)上開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，使教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度得到明顯發(fā)展，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。

3.4教學(xué)管理

教學(xué)管理制度健全，手段先進(jìn)，執(zhí)行嚴(yán)格;教學(xué)管理改革力度大、效果好;教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系運(yùn)行良好;專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)能實(shí)質(zhì)性、制度性參與人才培養(yǎng)全過(guò)程;社會(huì)需求調(diào)研和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度化、經(jīng)常化，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才培養(yǎng)方案優(yōu)化;實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開(kāi)放管理。

4.結(jié)語(yǔ)

教學(xué)工作是學(xué)校的基本工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。我們要采取有力措施，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。根據(jù)人才培養(yǎng)模式和學(xué)科發(fā)展的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和手段。鼓勵(lì)教師申報(bào)省級(jí)、院級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目，在經(jīng)費(fèi)和研究環(huán)境上予以配套，監(jiān)督其按期完成研究任務(wù)。鼓勵(lì)教師公開(kāi)出版、發(fā)表學(xué)術(shù)專(zhuān)著和論文，制訂優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師從事與專(zhuān)業(yè)研究方向相關(guān)的科技項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作。本著“鍛煉隊(duì)伍、提高聲譽(yù)、尋求突破”的思想，積極協(xié)助教師尋求橫向合作項(xiàng)目，精心組織開(kāi)發(fā)工作，督促其按質(zhì)、按量、按計(jì)劃完成項(xiàng)目。以便積累經(jīng)驗(yàn)，為尋求高水平合作，從事高水平開(kāi)發(fā)工作做準(zhǔn)備。

參考文獻(xiàn)

[1]張麗紅. 以實(shí)踐和創(chuàng)新為導(dǎo)向的電子信息專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革探索[J]. 科技視界， 2016（4）：23-23. [2] 袁可可. 電子信息專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式改革創(chuàng)新[J]. 科學(xué)中國(guó)人， 2016（24）.