摘要：“愛”是學校思想政治教育的基礎。開展“十愛”主題教育活動使得學校思想政治教育更加貼近學生、貼近生活、貼近實際、貼近新時代的發(fā)展要求，增加學生進取心，激發(fā)求知熱情，促進學生全面發(fā)展，使學生終身受益。同時，對提高學校的思想政治教育實效性起到了積極作用。

關鍵詞：高職;十愛;主題教育

為深入貫徹落實黨的十九大精神，進一步加強當代大學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷提高大學生的思想道德修養(yǎng)，實現(xiàn)新疆工作總目標培養(yǎng)社會主義合格接班人和建設者。筆者以新疆昌吉職業(yè)技術學院為例，特擬定了昌吉職業(yè)技術學院“十愛”主題教育現(xiàn)狀調查問卷。共20道問卷題，共印制調查問卷200份，發(fā)放于7個分院的不同年齡、不同年級、不同性別、不同民族的學生，收回185份問卷，有效問卷數(shù)為150份。通過匯總分析，看到了近年來學院開展的“十愛”主題教育在當代大學生思想狀態(tài)中的顯著成效，同時也發(fā)現(xiàn)了諸多問題。通過分析對比，我們對發(fā)現(xiàn)的問題有了更清晰的認識和了解，為學院以后更好的開展“十愛”主題教育奠定了基礎，并起到了明確的導航作用。

一、昌吉職業(yè)技術學院大學生對“十愛”主題教育的認識成效及原因分析

近幾年，昌吉職業(yè)技術學院把“十愛”主題教育活動作為“民族團結一家親”“三進兩聯(lián)一交友”工作的重要依據(jù)，精心組織，周密部署，落實責任制。同時，也作為高職院校思想政治教育的主渠道、主陣地。也是對當代大學生意識形態(tài)領域的教育，引導大學生樹立正確的價值觀和人生觀、世界觀。據(jù)調研，有90%的學生都知道“十愛”主題教育活動的內容。

1.調研結果顯示：100%的學生愛黨、愛國之情比較濃烈的。經個別訪談后，學生們大多都通過學校學習、網絡、新聞、媒體等方式，了解黨的知識。堅定熱愛偉大祖國，熱愛中華文明，堅定認識到新疆就是祖國不可分割的一部分。無論祖國的發(fā)展如何，堅定的與祖國共命運。

2.有100%的學生會牢固樹立中華民族共同體意識，熱愛新疆各族人民，真誠為新疆各族人民服務，為建設繁榮富裕和諧穩(wěn)定的美好新疆做出自己的貢獻。

3.調研顯示，有42%的學生愿意感受家鄉(xiāng)的風土人情、自然風情熏陶，回到家鄉(xiāng)工作，改善家鄉(xiāng)的生活，樹立為家鄉(xiāng)做貢獻的信念，以報答家鄉(xiāng)的養(yǎng)育恩情;有37%的學生不愿學成之后回家鄉(xiāng)，認為通過自己的技能可以在發(fā)達地區(qū)發(fā)揮得更好。但是也有21%的學生認為在哪兒就業(yè)，在哪兒發(fā)展都無所謂，說明這部分學生還處于朦朧期，對學業(yè)方向、就業(yè)目標都不明確。

4.調研顯示：有100%的學生堅決支持學院的發(fā)展，愿意遵守學院紀律，養(yǎng)成良好習慣。珍惜時光，努力學習，熱愛班集體。但是又有數(shù)據(jù)顯示55%的學生對學校發(fā)展建設、師資力量、專業(yè)建設、人才培養(yǎng)等重要事情持非常關心的態(tài)度，有30%的學生持關心態(tài)度，還有15%的學生持偶爾關心或者不關心的態(tài)度，而且還有35%的在校大學生，認為認真學好專業(yè)知識和技能與報效祖國的理想關系不大或者沒有任何關系。說明此部分學生對學院的發(fā)展要求過低，得過且過就行，對自己的發(fā)展也處于漠不關心的態(tài)度，對自己的專業(yè)知識不感興趣，沒有做好專業(yè)規(guī)劃，也就沒有就業(yè)壓力。

5.調研數(shù)據(jù)顯示，有38%的學生是記得父母生日并且是年年陪伴父母過生日，有62%的學生是不記得父母生日。也有數(shù)據(jù)顯示回家?guī)透改父苫畹膶W生有43%、偶爾干活的學生有30%、從來不干活的學生有27%。這些數(shù)據(jù)說明當代大學生對自己的父母關心不夠，不懂得為父母分擔壓力，也不懂得怎么愛父母，常常有拿來主義思想，認為這是天經地義。

6.近些年學院大力開展“民族團結一家親”“三進兩聯(lián)一交友”活動，建立全體教職工與學生聯(lián)系結對認親機制。通過開展“民族團結一家親”暨“三進兩聯(lián)一交友”活動，教育引導各族師生牢固樹立“三個離不開”思想，增強“五個認同”的觀念，像珍惜自己的生命一樣珍惜民族團結，自覺融入到各族群眾“共居、共學、共事、共樂”的環(huán)境中去。調研數(shù)據(jù)顯示，學生們之間互相團結，互相關心，互相理解，互相愛護，互相尊重，共同學習交流國語。與結對老師建立親戚關系，有68%的學生經常主動聯(lián)系結對老師，并與結對老師談心談話，及時將思想狀況及學習、生活情況告知結對老師，有23%的學生偶爾與結對老師聯(lián)系，但也有9%的學生從不聯(lián)系自己的結對老師，不愿意和老師交流交往。說明學院開展的“民族團結一家親”“三進兩聯(lián)一交友”活動長效機制還不是很完善。

二、今后努力方向

根據(jù)數(shù)據(jù)分析得知，新疆高職院校要營造人人都有感恩精神，人人都有愛心，人人都有建設和諧社會的義務。今后要做到：

一是大力組織開展“十愛”主題教育宣講活動。利用專題講座、思想政治理論課、課前5分鐘，圍繞“十愛”主題教育內容進行宣講，教育和引導學生把個人的學習成長和國家的前途命運、家鄉(xiāng)的繁榮發(fā)展等結合起來，不斷升華對“十愛”的理解和認識。

二是以“十愛”教育引領校園文化建設。組織開展“十愛”主題教育暨紅歌大賽、活動征文、主題團日、主題班會、升國旗儀式、演講比賽等活動，使“十愛”教育不斷深入人心，不斷增強學生踐行“十愛”的自覺性和堅定性。

三是把“十愛”教育貫穿于民族團結教育和社會實踐中。以“民族團結一家親”“三進兩聯(lián)一交友”活動為載體，通過學院、分院、中層干部、班主任、結對老師、學生處、保衛(wèi)處進一步延伸“十愛”主題教育內涵，把教師對學生的愛貫穿于活動中，用真情、真心關心愛護學生，教育引導學生認清形勢，明辨是非，懂得感恩，健康成才，回報社會。

四是把“十愛”教育貫穿于社會實踐中。圍繞“十愛”主題教育活動，大力開展“四學一寫一唱一獻（學國語、學法律、學技術、學創(chuàng)業(yè)、寫漢字、唱紅歌）”活動，引導學生學好國語、遵紀守法、學好技術，創(chuàng)業(yè)就業(yè)，以愛育愛，做國家有用之才。

基金項目：新疆昌吉職業(yè)技術學院院級課題資助項目，項目編號：CJZY2017009。

作者簡介：賀艷榮（1987-），女，中級講師，新疆昌吉職業(yè)技術學院，研究方向：思想政治教育。