范瑩瑩

摘要：陜派電影《孫子從美國(guó)來(lái)》從不同視角講述了中國(guó)皮影戲藝人老楊頭和美國(guó)孫子布魯克斯之間發(fā)生的故事。祖孫倆發(fā)生了一系列的沖突，最終變沖突為融合。本文從英雄崇拜、語(yǔ)言形式等方面分析這部電影中所反映的中美文化差異，以期促進(jìn)中美文化融合。

關(guān)鍵詞：《孫子從美國(guó)來(lái)》;中美文化差異;文化融合

一、電影劇情介紹

《孫子從美國(guó)來(lái)》主要講述了老楊頭和他從美國(guó)來(lái)的孫子布魯克斯之間發(fā)生的生動(dòng)有趣溫馨的故事。老楊頭不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，更不懂英語(yǔ)，他喜歡孫悟空，鐘愛(ài)皮影戲。有一天，外出多年的兒子楊棟梁突然回到家鄉(xiāng)，還帶回了美國(guó)妻子和孫子布魯克斯。老楊頭思想觀念上還沒(méi)接受這一切，兒子和他的妻子又因?yàn)橐ノ鞑貐⒓硬亓缪虻谋Ｗo(hù)工作而將布魯克斯托付給了自己。老楊頭只能硬著頭皮充當(dāng)起孫子布魯克斯的看護(hù)人，爺孫倆時(shí)常因?yàn)橛⑿鄢绨?、語(yǔ)言形式的文化差異而發(fā)生沖突，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，中國(guó)爺爺老楊頭和美國(guó)孫子布魯克斯之間從排斥、對(duì)立到相互接納、關(guān)愛(ài)，體現(xiàn)了中美文化間的融合。

二、影片所體現(xiàn)的中美文化差異

影片生動(dòng)、有趣、溫馨，而蘊(yùn)含于影片中的中美文化差異也讓我們深思。

（一）英雄崇拜的差異

英雄崇拜的差異主要表現(xiàn)為中國(guó)人喜歡神話(huà)英雄而美國(guó)人則更喜歡電影中塑造的英雄。影片中，孫子布魯克斯喜歡蜘蛛俠，而爺爺認(rèn)為那是蜘蛛精，爺爺鐘愛(ài)無(wú)所不能的孫悟空，最喜歡孫悟空大鬧天宮一場(chǎng)戲，而孫子布魯克斯并不喜歡孫悟空。

這一沖突的表層原因是爺爺不認(rèn)識(shí)蜘蛛俠而孫子不認(rèn)識(shí)孫悟空。其深層次原因中國(guó)人更喜歡神話(huà)英雄而美國(guó)人則更喜歡電影中塑造的英雄。中國(guó)人中年長(zhǎng)一代崇拜的英雄大多數(shù)來(lái)源于歷史上流傳下來(lái)的神話(huà)故事，而年輕的美國(guó)一代對(duì)英雄的認(rèn)識(shí)人主要是通過(guò)電影實(shí)現(xiàn)的。

每個(gè)國(guó)家的文化中都存在著各種對(duì)于英雄的崇拜，這是社會(huì)文化的重要組成部分，不同國(guó)家文化中的英雄一般都具有偉大的情懷、勇敢的精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志、他們都善良、博愛(ài)，都具有獨(dú)特的人格魅力等特點(diǎn)。但是中美兩種文化中，價(jià)值系統(tǒng)不同，各自的英雄也不盡相同。在中國(guó)人看來(lái)，英雄都有一定的神化色彩，他們能上天入地、無(wú)所不能，他們智慧且完美。而在美國(guó)人看來(lái)，英雄都是真實(shí)的，他們和普通人一樣也會(huì)遇到挫折，只是他們更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)，能夠運(yùn)用自己的智慧解決難題。

（二）語(yǔ)言形式的差異

語(yǔ)言形式的差異主要表現(xiàn)為漢語(yǔ)和英語(yǔ)的差異。影片中，為了更好地與布魯克斯交流，爺爺老楊頭特地向鄉(xiāng)文化站王站長(zhǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。老楊頭直接使用中文構(gòu)詞習(xí)慣，分別學(xué)習(xí)“狗”和“日”兩個(gè)英語(yǔ)單詞，簡(jiǎn)單相加，即“dog sun”。此外，電影中孫子看到“龍鳳”說(shuō)是“鳥(niǎo)”，但爺爺老楊頭說(shuō)是寓意吉祥的“龍鳳”。

出現(xiàn)這些沖突的表層原因是孫子布魯克斯不太懂漢語(yǔ)，爺爺老楊頭不懂英語(yǔ)。在美國(guó)人看來(lái)，“dog”和“sun”就是兩個(gè)名詞“狗”和“太陽(yáng)”，楊老頭看來(lái)，這是一句罵人的話(huà)“狗日的”。其深層次原因是漢語(yǔ)和英語(yǔ)之間的差異。漢語(yǔ)和英語(yǔ)是兩種語(yǔ)言，由于中美兩國(guó)文化差異、中國(guó)人和美國(guó)人思維方式、溝通方式存在不同，即使學(xué)了多年英語(yǔ)的中國(guó)人和學(xué)了多年漢語(yǔ)的美國(guó)人進(jìn)行交流也容易產(chǎn)生交流障礙，更何況不懂英語(yǔ)的爺爺老楊頭和不太懂漢語(yǔ)的孫子布魯克斯之間。

不同的國(guó)家文化是不同的，語(yǔ)言也不盡相同。語(yǔ)言和文化之間有密切聯(lián)系，他們是相互影響、相互依存。一方面，語(yǔ)言承載著文化;另一方面，文化又影響著語(yǔ)言。縱觀人類(lèi)歷史，在人類(lèi)的諸多活動(dòng)中，語(yǔ)言都起著至關(guān)重要的作用，語(yǔ)言是一種重要的社會(huì)交流的工具。而文化是人類(lèi)在長(zhǎng)期的社會(huì)生活中所產(chǎn)生的，民族精神也是一種極其重要的文化。文化包含物質(zhì)文化，如衣、食、住、行;社會(huì)文化，如藝術(shù)、宗教、制度、法律、審美觀念等等。各個(gè)國(guó)家、地區(qū)、民族之間存在著文化差異。

三、影片所體現(xiàn)的中美文化融合

影片中，爺爺老楊頭和美國(guó)孫子布魯克斯生活了一段時(shí)間后，一老一小慢慢開(kāi)始相互學(xué)習(xí)。孫子布魯克斯在爺爺?shù)囊龑?dǎo)下開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)戲曲，老楊頭也跟著布魯克斯學(xué)習(xí)用英語(yǔ)演唱的美國(guó)兒歌。由于語(yǔ)言的障礙、文化的差異，學(xué)習(xí)起來(lái)困難重重，但中美文化的交融也正是體現(xiàn)在了是這種相互學(xué)習(xí)中。

在影片中，布魯克斯最喜歡的蜘蛛俠被踩壞了，爺爺老楊頭跑了很多地方都沒(méi)給孫子布魯克斯買(mǎi)到同樣的玩具，最后他用皮影這一中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)熬了一整夜為孫子做了一個(gè)栩栩如生的蜘蛛俠。來(lái)自美國(guó)的蜘蛛俠和來(lái)自中國(guó)的孫悟空通過(guò)皮影一起嬉戲，更體現(xiàn)了中美文化的融合。

影片最后，爺爺老楊頭帶著孫子布魯克斯去看皮影戲時(shí)，當(dāng)布魯克斯問(wèn)孫悟空能否打敗蜘蛛俠時(shí)，爺爺老楊頭說(shuō)不讓中國(guó)的孫悟空和美國(guó)的蜘蛛俠打架，而是要他們友好相處，共同保護(hù)我們的地球，這里體現(xiàn)了中美文化融合的重要性。

參考文獻(xiàn)：

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