李亞男

摘 ?要：現(xiàn)階段，高考英語全國卷當(dāng)中單項(xiàng)選擇題已經(jīng)被語法填空題所替代。而長度大約為200字左右，有十處填空的英語題目也給學(xué)生帶來了一定的解題困難，在高中英語教學(xué)當(dāng)中保證學(xué)生能夠掌握語法填空的解題技巧也就尤為關(guān)鍵。因此，本文針對(duì)高中英語語法填空的解題技巧展開分析，并且提出幾點(diǎn)有效的解題技巧。

關(guān)鍵字：高中英語;語法填空;解題技巧

引言：

在語法填空題目當(dāng)中主要考查的便是學(xué)生的英語語言掌握情況和理解能力，實(shí)屬于對(duì)學(xué)生綜合英語學(xué)習(xí)水平的一種有效考核方式。語法填空題目的設(shè)計(jì)思路能夠更加精準(zhǔn)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于英語知識(shí)的掌握情況，并且充分的發(fā)揮出學(xué)生對(duì)于英語這門語言學(xué)科的知識(shí)運(yùn)用能力。因此，為了幫助學(xué)生獲得更為理想的解題效果，教師要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握英語語言填空的解題技巧。

一、高中英語語法填空的解題技巧

（一）有提示詞

在語法填空題目當(dāng)中，假如題目當(dāng)中所給的提示詞是動(dòng)詞，并且句子當(dāng)中沒有謂語，那么便可以結(jié)合題目上下文的語境來確定動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，再結(jié)合以主語和冬雨之間所存在著的邏輯關(guān)系來確定語態(tài)。例如，在2017年高考全國卷2的第63題，考查動(dòng)詞use的時(shí)態(tài)和語態(tài)。假如在句子當(dāng)中有謂語那么在題目空白處當(dāng)中有很大可能便應(yīng)該填寫的是非謂語。依據(jù)非謂語動(dòng)詞在句子當(dāng)中的成分、動(dòng)詞和邏輯助詞的主被動(dòng)關(guān)系以及一些詞語的其他要求來確定運(yùn)用非謂語動(dòng)詞的何種形式。例如，在2017年全國卷1當(dāng)中第63題考查動(dòng)詞require的運(yùn)用方法。在題目當(dāng)中假如給出了動(dòng)詞，那么在填空格的時(shí)候便可以不用考慮謂語動(dòng)詞和非謂語動(dòng)詞，直接考查詞類轉(zhuǎn)換。例如，在2017年高考全國卷2當(dāng)中第69題考查動(dòng)詞introduce的名詞形式。

（二）無提示詞

無提示詞的情況下，在解答語法填空題目時(shí)便可以根據(jù)不同的類別運(yùn)用不同的解題方法。在填代詞時(shí)，以it舉例，在主要考查it的指代作用以及其在句子當(dāng)中作為形式主語、形式賓語等情況。例如，在2017年高考全國卷1當(dāng)中的第67題便重點(diǎn)考查了it的指代作用。假如在題目當(dāng)中，名詞沒有all或者是any這類定詞來進(jìn)行修飾，則要重點(diǎn)考慮在填空處是否運(yùn)用冠詞來進(jìn)行填寫。例如，在2017年高考英語全國卷1當(dāng)中的第65題考查的便是關(guān)于as a result的固定搭配。在語法填空題目當(dāng)中，填寫連詞可以將單詞、句子連接到一起，在遇到這樣類型的題目時(shí)便可以結(jié)合于題目的上下文來分析所需要運(yùn)用的連詞。在語法填空題目當(dāng)中，經(jīng)常考查的從句便是名詞性從句、狀語從句以及定語從句。例如，在2017年英語全國卷1的第70題所考查的便是非限定性的定語從句。

二、高中英語語法填空的解題技巧的培養(yǎng)方法

（一）加強(qiáng)語境教學(xué)的重視力度

要想促使學(xué)生進(jìn)一步掌握解題語法填空題目的解題技巧，促使學(xué)生獲得更為理想的解題效果，在實(shí)際展開高中英語教學(xué)活動(dòng)時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)語境教學(xué)的重視力度，通過建立起有效的語境教學(xué)活動(dòng)來展開教學(xué)，以便于幫助學(xué)生更加深入的掌握英語句子的實(shí)際意義。在語境教學(xué)當(dāng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)上下文來進(jìn)行理解，避免出現(xiàn)歧義理解的現(xiàn)象，從而幫助學(xué)生能夠順利地掌握文章的主體結(jié)果和所要表達(dá)的意思，促使學(xué)生能夠結(jié)合此類問題來正確的填寫內(nèi)容。而這樣的教學(xué)方式也能幫助學(xué)生掌握文章整體，更加符合語法題目的解題需求。與此同時(shí)，教師要不斷鞏固學(xué)生的語法知識(shí)?；谡Z法填空題目本身考查的便是學(xué)生的語法學(xué)習(xí)情況，在實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生掌握解題技巧時(shí)教師的首要任務(wù)便是要促使學(xué)生掌握更為堅(jiān)實(shí)的語法知識(shí)，從而幫助學(xué)生在解題時(shí)能夠更加得心應(yīng)手。對(duì)于一些學(xué)生容易出現(xiàn)記憶混淆的語法知識(shí)、易錯(cuò)的問題都要予以有效地引導(dǎo)，從而能夠幫助學(xué)生正確的運(yùn)用語態(tài)、保證主謂一致。

（二）增強(qiáng)學(xué)生詞匯拼寫能力

為了幫助學(xué)生更加輕松地解答語法填空題目，教師也要對(duì)學(xué)生的詞匯拼寫能力和運(yùn)用能力進(jìn)行合理地鍛煉，以便能為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的解題基礎(chǔ)能力，促使學(xué)生能夠在保持高精準(zhǔn)度來解答題目。在語法填空題當(dāng)中主要考查的便是學(xué)生的語法學(xué)習(xí)情況和對(duì)于整篇文章的理解能力，而最基礎(chǔ)的也是對(duì)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)情況的一種考查。在填寫語法填空題目時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的詞匯量并且保證詞匯拼寫的準(zhǔn)確性和應(yīng)用正確程度。因此，在日常的教學(xué)生活當(dāng)中教師要引導(dǎo)學(xué)生多多積累英語詞匯，并且要求自己能夠準(zhǔn)確拼寫這些英語詞匯，以便于保證學(xué)生在解答語法填空題目時(shí)能夠避免因?yàn)槠磳懯д`而產(chǎn)生丟分現(xiàn)象。

結(jié)束語：

綜上所述，在語言填空題的解題過程中引導(dǎo)學(xué)生掌握解題技巧有著十分重要的意義，對(duì)于幫助學(xué)生順利解答題目、保證解題精準(zhǔn)度也有著極大的幫助作用。因此，教師要結(jié)合各類題目主題來整理解題技巧，并且培養(yǎng)學(xué)生深入掌握這些解題技巧，以便能夠幫助學(xué)生更加輕松地解答語言題目，促使學(xué)生獲得更為理想的英語成績。

參考文獻(xiàn)：

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