李若

一、活動(dòng)目的

為了培養(yǎng)我們學(xué)生對(duì)母親的感激之情，同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)們和母親之間的溝通交流，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，提高他們的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣，以便以后把這種愛(ài)的情感轉(zhuǎn)嫁到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)，從而把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.三年級(jí)小組朗誦表演

2.三句半表演

3.才藝展示

（1）小組英語(yǔ)會(huì)話

（2）獨(dú)唱《媽媽的吻》

（3）跆拳道表演

（4）獨(dú)奏《世上只有媽媽好》

4. 邀請(qǐng)學(xué)校舞蹈團(tuán)表演《天天向上》

5.親子交流

6.集體手語(yǔ)表演《感恩的心》

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）活動(dòng)開(kāi)始儀式

1.各中隊(duì)整理人數(shù)?！?/p>

2.準(zhǔn)備召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)指示！”

3.出旗！唱隊(duì)歌！

（二）開(kāi)展活動(dòng)

甲：世界上有一個(gè)人，任你肆意的去索取，卻從不要求你報(bào)答，這個(gè)人叫母親。

乙：陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，

丙：傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，

?。含嵥橹?，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

甲：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于——

甲?。耗赣H的愛(ài)

丙：母愛(ài)，人類永恒的話題。

乙：母愛(ài)，人間最美的情感。

甲：十余年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著母親的愛(ài)，

乙：十余年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著母親的情。

丙：她包容著一切，像高山，似大海，。

?。憾嗝磳捜?、多么博大的襟懷。

甲乙：讓我們一起體會(huì)母親的關(guān)愛(ài)，

丙?。鹤屛覀円黄鸶兄x母親的養(yǎng)育之恩！

甲：仙巖一小三年級(jí)

乙丙：“母愛(ài)似水，感恩相伴”主題隊(duì)會(huì)

齊：現(xiàn)在開(kāi)始！

（1）甲：請(qǐng)欣賞小組朗誦《哦，媽媽》

（2）甲：有一份偉大叫母親，

乙：有一份依戀叫媽媽。

甲：親愛(ài)的媽媽，您是太陽(yáng)底下最光輝的形象。

乙：親愛(ài)的媽媽，您的聲音是世界上最美麗的呼喚。

請(qǐng)欣賞三句半表演

（3）甲：小時(shí)候，媽媽的愛(ài)，在吮吸的乳汁里，甜甜的;

乙：上學(xué)時(shí)，媽媽的愛(ài)，在背著的書包里，沉沉的;

丙：長(zhǎng)大了，媽媽的愛(ài)，在遠(yuǎn)行時(shí)的牽掛里，深深的。

?。簨寢寪?ài)我，我愛(ài)媽媽。

甲：我們用才藝來(lái)獻(xiàn)給您，媽媽！

?。赫?qǐng)欣賞才藝展示——

丙乙：小組英語(yǔ)會(huì)話

乙：請(qǐng)欣賞才藝展示——獨(dú)唱《媽媽的吻》

?。赫?qǐng)欣賞才藝展示——跆拳道表演

丙：請(qǐng)欣賞才藝展示——電子琴獨(dú)奏《世上只有媽媽好》

（4）丙：不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。

?。涸鴰缀螘r(shí)，歲月的年輪寫在了父母的身上。

丙：他們的臉上爬上了幾絲皺紋，頭發(fā)中映出了幾根銀絲，

丁：他們的步履不再矯健，他們的腰背不再筆挺。

丙：這一切，都是為我們操勞的呀。我們要說(shuō)：

丁：媽媽，您辛苦了！

丙：媽媽，我們每天都會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上！

?。赫?qǐng)欣賞仙巖一小舞蹈隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《天天向上》

（5）乙：一張賀卡、一片愛(ài)心，獻(xiàn)給母親;

丙：一句話語(yǔ)、一片孝心，回報(bào)母親;

?。焊卸髂赣H，我們也能從身邊的小事體現(xiàn)。我們應(yīng)該怎么做呢？同學(xué)們，我們來(lái)談一談吧。

丁：其實(shí)呀，傾聽(tīng)也是一種感恩。愛(ài)媽媽，就讓我們來(lái)傾聽(tīng)媽媽的心聲！請(qǐng)我們的家長(zhǎng)嘉賓也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

（6）甲乙：學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，

丙丁：懂得感恩是責(zé)任的要求，

甲乙：讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長(zhǎng)！

丙?。鹤屛覀儜阎钌畹木匆?，給所有的人獻(xiàn)上我們深深的祝福，獻(xiàn)上我們一顆“感恩的心”！

甲：請(qǐng)欣賞三年級(jí)集體演繹《感恩的心》

（7）甲：媽媽，是您用愛(ài)托起了我們的生命之舟，

乙：媽媽，是您用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心

丙：媽媽，是您用愛(ài)撫慰了我們孤寂的心靈，

丁：媽媽，是您用愛(ài)溫暖著我們整整的一生。

甲：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這份愛(ài)吧！因?yàn)檫@種愛(ài)只有今生，沒(méi)有來(lái)世。

丙：同學(xué)們，請(qǐng)把握這份愛(ài)吧！因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人，它會(huì)為我們帶來(lái)一座開(kāi)掘不盡的寶藏！

甲：請(qǐng)我們敬愛(ài)的輔導(dǎo)員老師講話。

（三）活動(dòng)結(jié)束儀式

呼號(hào)，退旗。

?。憾Y畢！

甲：多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣，您曾經(jīng)走過(guò)，

乙：多少年默默承受無(wú)聞付出，您從不問(wèn)收獲。

甲：好想抹去您心底的傷痛，

乙：好想撫平您臉上的皺褶。

甲：三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng);

乙：三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。

甲：媽媽，我們的表現(xiàn)也許還不夠好，也許還不能讓您滿意，

乙：但是，媽媽，我們會(huì)努力的，我們會(huì)帶給你一個(gè)又一個(gè)驚喜的！

全體學(xué)生：我們愛(ài)您，媽媽！

甲：仙巖一小三年級(jí)

乙丙：“母愛(ài)似水，感恩相伴”感恩母親節(jié)主題隊(duì)會(huì)

齊：到此結(jié)束！謝謝！

四、活動(dòng)自評(píng)

三年級(jí)的隊(duì)會(huì)在舞臺(tái)、隊(duì)形、陣容和結(jié)構(gòu)上與之前的或者歷史上的相比，有了新的模式。

（1）舞臺(tái)和對(duì)象。四個(gè)班集中在后幢三樓大廳，中間為舞臺(tái)，四個(gè)正面就坐著四個(gè)中隊(duì)隊(duì)員，整齊、有序而且大方。

（2）內(nèi)容和組織。從演出的內(nèi)容看，中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)以生為本的活動(dòng)理念進(jìn)一步得到深化，通過(guò)簡(jiǎn)短的40分鐘，我們看到了來(lái)自學(xué)生對(duì)基于核心理念下的主題內(nèi)容的自編、自導(dǎo)和自演，圍繞著主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如1.三年級(jí)小組朗誦表演;2.三句半表演;3.才藝展示：（1）小組英語(yǔ)會(huì)話、（2）獨(dú)唱《媽媽的吻》、（3）跆拳道表演、（4）獨(dú)奏《世上只有媽媽好》;4. 邀請(qǐng)學(xué)校舞蹈團(tuán)表演《天天向上》;5.親子交流;6.集體手語(yǔ)表演《感恩的心》。

每一個(gè)節(jié)目都由四個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員一起排練和表演，所有的節(jié)目?jī)?nèi)容緊扣“母愛(ài)似水，感恩相伴”的感恩主題，并且在活動(dòng)的不斷推進(jìn)中，深入演繹其中的內(nèi)涵，不斷來(lái)豐富主題思想，我們也看到了隊(duì)員們的真誠(chéng)，看到了一群懂事的小孩子。更通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，看到了“母愛(ài)似水，感恩相伴”活動(dòng)的教育意義已深入家長(zhǎng)和隊(duì)員的做人觀念，因此主題隊(duì)會(huì)的教育價(jià)值指向了教育的宗旨：發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。

在組織上，四個(gè)班通過(guò)通力合作，選拔優(yōu)秀主持，優(yōu)秀節(jié)目，使得節(jié)目質(zhì)量和主持質(zhì)量提到提升。

五、家校反響

（一）家庭和學(xué)校合力打造

（1）老師給力。三年級(jí)的輔導(dǎo)員借助隊(duì)會(huì)給予了我們?nèi)w一條重要的理念信息：只有在統(tǒng)一的氛圍中，才能聚焦想法，聚焦精彩。

（2）隊(duì)員給力。在三年級(jí)隊(duì)會(huì)的整個(gè)過(guò)程中，我們也看到了合作和教育工作者統(tǒng)一，隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神飽滿，雖然年齡小，按理說(shuō)耐力也差，可是整場(chǎng)下來(lái)，我們真的震撼了，隊(duì)員們站如松，坐如鐘，連拍掌聲都是一個(gè)節(jié)奏。

（3）家長(zhǎng)給力。讓家長(zhǎng)們看到教育活動(dòng)的意義是教育者的智慧，也是學(xué)校開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)的價(jià)值取向，家長(zhǎng)很關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)狀況，通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)更是看到了自己孩子生活的集體環(huán)境狀況，從家長(zhǎng)的口出知道，本次主題教育活動(dòng)并不是散發(fā)在參與表演的隊(duì)員身上，而是以常規(guī)教育的形式落實(shí)到每個(gè)三年級(jí)隊(duì)員的行為中，從家長(zhǎng)的口出，我們還知道了家長(zhǎng)的教育理念之先進(jìn)，也看到了家長(zhǎng)與老師之間的相互溝通和尊重，使得本次活動(dòng)走向了“家校共勉”的局面。

（二）創(chuàng)意和意義凝聚其中

1.生本理念。四個(gè)中隊(duì)的少先隊(duì)員自編、自導(dǎo)、自演了整個(gè)流程的節(jié)目，先不說(shuō)創(chuàng)作水平、外貌長(zhǎng)相和表達(dá)能力，且說(shuō)輔導(dǎo)員引領(lǐng)學(xué)生自主地完成中隊(duì)會(huì)的理念是完全正確的。作為關(guān)注的人，整個(gè)節(jié)目觀賞下來(lái)，看到了來(lái)自少先隊(duì)的優(yōu)秀人才和優(yōu)秀題材，還看到了學(xué)生真情的自然流露，感動(dòng)著一大批看風(fēng)景的人。

2.合作意識(shí)?！昂献鳌痹谥黝}隊(duì)會(huì)開(kāi)展階段也曾被人懷疑為“偷懶”，因?yàn)樗膫€(gè)中隊(duì)合起來(lái)才40分鐘，本身一個(gè)中隊(duì)開(kāi)展也是40分鐘，但是這些都是形式和表面的說(shuō)法。四個(gè)中隊(duì)真正將“合作”脫離了表面的膚淺意義，而是將每一個(gè)節(jié)目賦予內(nèi)涵，這種內(nèi)涵來(lái)自于日常對(duì)“母愛(ài)似水，感恩相伴”實(shí)踐活動(dòng)的涵養(yǎng)，才有了如今主題隊(duì)會(huì)的精彩演繹。同時(shí)每一個(gè)節(jié)目都是由四個(gè)中隊(duì)出人數(shù)和出腦力，真正打造出一群富有感恩素養(yǎng)的年級(jí)少先隊(duì)員。