吳建發(fā) 雷杰能

“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)正在全國(guó)各地如雨后春筍一般地開展起來，素有“戲曲之鄉(xiāng)”之稱的撫州，戲曲進(jìn)校園活動(dòng)也開展得如火如荼、有聲有色。在全面推進(jìn)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)中，撫州的特色舉措有哪些？對(duì)整體提升撫州的教育品質(zhì)有何積極作用？近日，本刊記者專訪了中共撫州市委教育體育工委書記、撫州市教育體育局局長(zhǎng)吳建發(fā)，請(qǐng)他解讀撫州戲曲進(jìn)校園的成功探索。

揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，高位推動(dòng)戲曲進(jìn)校園

江西教育：戲曲進(jìn)校園工作已在撫州的城鄉(xiāng)學(xué)校全面開花，目前已結(jié)出了階段性的果實(shí)。撫州是如何依托優(yōu)勢(shì)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)推動(dòng)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)向縱深發(fā)展的？

吳建發(fā)：戲曲是優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化，承載著民族文化的精神血脈，具有極高的藝術(shù)價(jià)值和教育價(jià)值。讓戲曲走進(jìn)校園，對(duì)于傳承中華優(yōu)秀文化，陶冶青少年思想情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展都具有十分重大的意義，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口。

撫州是“東方莎士比亞”湯顯祖的故鄉(xiāng)，撫州采茶戲曾經(jīng)唱響祖國(guó)大江南北，推進(jìn)戲曲進(jìn)校園工作，撫州有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。近年來，撫州市委、市政府提出爭(zhēng)當(dāng)文化強(qiáng)省的排頭兵，擦亮湯顯祖文化品牌、打造“中國(guó)戲劇之都”戰(zhàn)略目標(biāo)，并把戲曲進(jìn)校園工作視為打造“中國(guó)戲都”的基礎(chǔ)性工程。

撫州市成立了高規(guī)格的領(lǐng)導(dǎo)小組，市委常委、宣傳部長(zhǎng)任組長(zhǎng)，市委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)、市教育體育局局長(zhǎng)、市文廣新局局長(zhǎng)、市財(cái)政局局長(zhǎng)和市文化旅游投資公司總經(jīng)理任副組長(zhǎng)，定期溝通協(xié)商，定期調(diào)度推進(jìn)，為“戲曲進(jìn)校園”工作提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障。

撫州市還從政策、組織、資金上提供全方位的保障。市委、市政府每年安排100萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于“戲曲進(jìn)校園”教材研發(fā)、師資培訓(xùn)、戲曲展演、扶持戲曲特色校建設(shè)等，確保有錢辦事，為戲曲進(jìn)校園工作營(yíng)造了一個(gè)良好的大環(huán)境。

江西教育：在推進(jìn)戲曲進(jìn)校園過程中，撫州市不僅領(lǐng)導(dǎo)力度大，而且工作舉措實(shí)。富有撫州特色的“自選動(dòng)作”主要有哪些？

吳建發(fā)：一是以“十個(gè)一”為抓手，把工作落到實(shí)處。結(jié)合撫州實(shí)際，全市學(xué)校開展了開好一門戲曲知識(shí)課、成立一批戲曲社團(tuán)組織、免費(fèi)觀看一場(chǎng)戲曲演出、舉辦一場(chǎng)戲曲講座、推廣一套戲曲廣播操、創(chuàng)建一批戲曲特色學(xué)校、組織一次校園戲曲展演、舉辦一期戲曲夏令營(yíng)、開辦一檔校園戲曲欄目、組建一支戲曲活動(dòng)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的“十個(gè)一”活動(dòng)。

二是示范引領(lǐng)創(chuàng)特色。通過啟動(dòng)一批試點(diǎn)校、評(píng)選一批示范校、打造一批特色校的辦法，層層推進(jìn)，提升成效。2017年5月，撫州正式啟動(dòng)“戲曲進(jìn)校園”試點(diǎn)工作，在廣泛報(bào)名、嚴(yán)格篩選的基礎(chǔ)上，確定了92所“戲曲進(jìn)校園”試點(diǎn)校。在此基礎(chǔ)上，每年在試點(diǎn)學(xué)校中評(píng)選20所示范校并進(jìn)行表彰。

典型引路，產(chǎn)生了良好的示范作用。如臨川第十三小學(xué)投入100多萬元建成了戲曲練功房、夢(mèng)想劇場(chǎng)，開設(shè)了戲曲課，培訓(xùn)了專門的音樂戲曲教師，“戲曲進(jìn)校園”工作成效突出。前不久，國(guó)家教育部公布了第二批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校，撫州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、資溪縣烏石鎮(zhèn)畬族民族學(xué)校、南城縣盱江小學(xué)等7所學(xué)校榜上有名。這些示范學(xué)校都起到了示范引路的作用。

整合教師，加大專家引領(lǐng)力度

江西教育：推進(jìn)戲曲進(jìn)校園，師資是關(guān)鍵因素之一，但專業(yè)教師短缺是各校在推進(jìn)過程中遇到的一個(gè)普遍問題。撫州是怎樣突破這一瓶頸的？

吳建發(fā)：為打造一支戲曲專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍，我們首先是做實(shí)人才培養(yǎng)載體。撫州市委、市政府出臺(tái)了《撫州市地方戲曲人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》，在撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)戲曲班，2017年首屆招生57人。撫州正在積極爭(zhēng)取設(shè)立“湯顯祖藝術(shù)傳媒職業(yè)學(xué)院”，為打造“中國(guó)戲都”儲(chǔ)備人才。二是整合教師資源，將戲曲文化與學(xué)校的美術(shù)、音樂等藝術(shù)課教學(xué)相結(jié)合，美術(shù)教師教舞臺(tái)設(shè)計(jì)、道具設(shè)計(jì)等課程，音樂教師教唱腔，盤活已有教師存量。三是專業(yè)培訓(xùn)抓骨干。對(duì)有戲曲特長(zhǎng)的教師和音樂教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師理論和應(yīng)用水平。

另外，撫州切實(shí)加大了專家引領(lǐng)的力度。很多學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來”辦法，聘請(qǐng)德藝雙馨的藝術(shù)家來學(xué)校指導(dǎo)，孩子們跟著他們學(xué)唱腔、走招式，學(xué)到了原汁原味的撫州地方戲。如臨川一小聘請(qǐng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人湯紹云為指導(dǎo)老師，向?qū)W生傳授撫州采茶戲的唱做念打、戲鑼鼓的運(yùn)用等知識(shí)，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

讓戲曲活動(dòng)與課程有機(jī)融合

江西教育：戲曲要真正走進(jìn)校園，需要開展形式多樣的戲曲活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握戲曲知識(shí)。撫州開展的戲曲活動(dòng)有哪些亮點(diǎn)？

吳建發(fā)：推進(jìn)戲曲進(jìn)校園，活動(dòng)是重要載體。撫州市各學(xué)校以社團(tuán)活動(dòng)、戲曲展演、對(duì)外交流等為抓手，開展豐富多彩的戲曲教育和展演活動(dòng)。融入撫州本土戲曲文化的中小學(xué)校園戲曲廣播體操現(xiàn)已在全市全面推廣，并將這項(xiàng)活動(dòng)打造成了特色品牌。去年，撫州舉辦了首屆全市中小學(xué)“戲曲廣播體操”大賽，有33支代表隊(duì)參賽，撫州電視臺(tái)和全媒體中心全程直播，吸引了上萬市民觀看。

全市50多所中小學(xué)校成立了戲曲社或戲曲興趣小組，戲曲社的學(xué)生利用課余時(shí)間看戲、學(xué)戲、排戲、演戲，眾多學(xué)生對(duì)戲曲由新鮮到喜歡，再到迷戀，從知戲、賞戲到登臺(tái)唱戲，朵朵“戲劇小花”在臺(tái)上優(yōu)美綻放。戲曲社團(tuán)以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣地，對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練，通過學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進(jìn)戲曲教學(xué)和欣賞活動(dòng)的開展。另外，通過精心舉辦戲曲展演活動(dòng)，引領(lǐng)帶動(dòng)全市中小學(xué)積極開展戲曲活動(dòng)。撫州還組織高校藝術(shù)團(tuán)赴全市各中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)演出16場(chǎng)，觀眾達(dá)6000余人次。

對(duì)外交流活動(dòng)真可謂可圈可點(diǎn)。在2017年湯顯祖國(guó)際戲劇節(jié)活動(dòng)中，臨川一中學(xué)生表演的《威尼斯商人》、臨川二中學(xué)生表演的湯顯祖戲曲紛紛獲獎(jiǎng)。去年，臨川一中和英國(guó)愛德華六世國(guó)王學(xué)校開展互訪，雙方師生就戲曲課程體驗(yàn)和戲曲文化進(jìn)行了廣泛交流。

江西教育：撫州是一個(gè)戲曲資源豐厚的地方，流傳在撫州各地的地方戲劇種眾多。各地學(xué)校是怎樣挖掘當(dāng)?shù)孛耖g戲曲的精華融入戲曲進(jìn)校園活動(dòng)中的？

吳建發(fā)：我們從打造一批戲曲教學(xué)的特色校入手，鼓勵(lì)學(xué)校推出特色項(xiàng)目。從2018年開始，撫州的學(xué)校充分挖掘撫州采茶戲、廣昌孟戲、宜黃戲、南豐儺戲等傳統(tǒng)戲曲資源，積極融入戲曲教學(xué)和演出，培育打造了近20所戲曲特色學(xué)校。學(xué)校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，發(fā)揮了特色帶動(dòng)效應(yīng)。

江西教育：戲曲進(jìn)校園是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，除了扎實(shí)開展戲曲活動(dòng)外，還需要進(jìn)入課程。目前戲曲進(jìn)課程的工作開展得怎樣？

吳建發(fā)：要深度推進(jìn)戲曲進(jìn)校園工作，必須要讓戲曲進(jìn)課程。目前，撫州教育行政部門正在組織力量編寫戲曲類地方教材，很多學(xué)校也在編寫校本教材。同時(shí)，為加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的滲透融合，我們還把語文、音樂、美術(shù)教學(xué)和戲曲教育融合在一起。有的學(xué)校組織學(xué)生演課本劇，強(qiáng)化了學(xué)科的有機(jī)整合，這些都是戲曲進(jìn)課程的途徑。

幾年來的實(shí)踐證明，“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)豐富了學(xué)校的藝術(shù)教育形式，培養(yǎng)了戲曲后備人才，也豐富了撫州教育品牌的內(nèi)涵，推動(dòng)了撫州市的素質(zhì)教育發(fā)展。