馬善國

許昌技師學院為認真貫徹落實黨的十九大精神，加快培養(yǎng)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍的步伐，進一步發(fā)揮企業(yè)主體作用，促進企業(yè)技能人才培養(yǎng)，壯大發(fā)展產業(yè)工人隊伍，在人力資源社會保障部、財政部《關于全面推行企業(yè)新型學徒制的意見》以及《河南省全面推行企業(yè)新型學徒制實施辦法》下發(fā)后，學院及時行動起來，主動作為，爭取各方支持，通過企校合作、工學交替方式，組織企業(yè)技能崗位新招用和轉崗等人員參加培訓，采用工學一體化的教學培訓方式，運用“互聯(lián)網+”、職業(yè)培訓包等模式，強化理論知識學習，積極助推學習成果轉化，推動崗位成才。

企業(yè)新型學徒制是我國當前制度背景下，推進產教融合、嘗試融合職業(yè)教育與勞動用工制度的重要實踐，并按照政府引導、企業(yè)為主、院校參與的原則，在企業(yè)全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要內容的創(chuàng)新培養(yǎng)企業(yè)青年技能人才的制度，是一種更高層次的校企合作、產教融合、合作育人、合作共贏。

許昌技師學院位于中原城市群核心城市、河南民營經濟發(fā)展速度最快的曹魏故都、建安文學發(fā)源地—許昌市，規(guī)劃總占地面積990畝，建筑面積32.5萬平方米、總投資10億元，飲馬河、中央公園分布東西，鹿鳴湖、芙蓉湖環(huán)繞南北，地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美。1958年建校，是河南省最早成立的機電工程類技工學校之一，校名曾經為“許昌工學院”和“河南省第八技工學校”。經過61年的積淀，經省人民政府批準，2011年遷居新址，升格為集高職教育、技工教育、電大開放教育、社會培訓四大功能于一體的職業(yè)院校。該校是國家級高技能人才培養(yǎng)基地、河南省職業(yè)教育特色院校、河南省城鄉(xiāng)勞動者技能培訓品牌基地，擁有許昌市唯一一所國家級技能鑒定站。

近年來，學院緊盯產業(yè)發(fā)展新態(tài)勢，圍繞中原電氣谷、電梯產業(yè)園、工業(yè)機器人、智能裝備制造產業(yè)園、和電子商務產業(yè)園建設需要，設有數(shù)控加工、機電設備安裝與維修、電氣自動化設備安裝與維修、汽車維修、計算機網絡應用、酒店服務、電子商務、現(xiàn)代物流等22個專業(yè)。建有工業(yè)機器人、電梯安裝與調試、3D打印與三維掃描、加工中心、供配電技術、新能源汽車等專業(yè)實訓室，能夠同時容納6000余名學生進行實習實訓。學院師資力量雄厚，擁有專職教師和雙師教師328人，其中副高級以上職稱86人，教授及特聘教授32人，博士碩士76人。

許昌技師學院注重服務地方經濟，以培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)急需的工匠型人才為己任，與多家企業(yè)、教育集團開展了多種形式合作。2017年，與德國德累斯頓工業(yè)大學簽訂合作辦學協(xié)議，穩(wěn)步推進中德職業(yè)教育合作試點示范項目。學院著力發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展多層次、多種類的職業(yè)培訓，積極為培養(yǎng)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍貢獻自己的力量，大力弘揚工匠精神，引領營造勞動光榮的社會風尚與精益求精的敬業(yè)風氣。

作為河南省職業(yè)技工教育特色院校，許昌技師學院在服務區(qū)域經濟、服務學生全面發(fā)展方面一直不遺余力，始終把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質應用人才作為根本任務，不斷深化產教融合、校企合作，把校企雙主體育人作為根本路徑，把專業(yè)根植在產業(yè)鏈上，把課堂與崗位有機對接，把教學與生產緊密融合，把教學內容與工作任務無縫融通。近年來學院積極組織師生參加各級各類技能大賽，在各級各類技能大賽中，獲國家級獎項5項，省級獎項55項，市級獎項109項，在許昌市“蓮城匠心杯”首屆職工技能競賽中，許昌技師學院教職工參加的3個賽項角逐中，取得了一等獎2個，二等獎4個，三等獎3個的優(yōu)異成績。

許昌技師學院是河南省最早開展企業(yè)新型學徒制培訓的院校，開展培訓是為了讓應用新技術、新設備、新工藝的技術工人，通過包括專業(yè)知識、操作技能、安全生產規(guī)范、職業(yè)素養(yǎng)的培訓，更好地適應和滿足企業(yè)崗位需求，為企業(yè)培養(yǎng)更多的青年技能人才。

為了使培訓能夠卓有成效，許昌技師學院特意選拔具備多年教學經驗和專業(yè)技能的優(yōu)秀教師以及企業(yè)能工巧匠和工程師，共同組成優(yōu)秀的師資隊伍，通過和企業(yè)研究商討，制定系統(tǒng)、有針對性的培養(yǎng)計劃，幫助學徒提升知識素養(yǎng)和業(yè)務技能，并通過鑒定取得相應職業(yè)資格證書。

新型學徒制培訓重大舉措的推出，順應了企業(yè)的需求和渴望，學院切實履行培訓主體責任，盡心盡力盡責，力求把最實用、最貼近崗位需要的新工藝、新技術傳授給學員。

目前許昌技師學院已就企業(yè)新型學徒制培訓項目與河南森源總公司下屬兩個分公司河南森源重工有限公司、河南森源電氣股份有限公司，以及許昌煙草機械有限公司、許繼集團有限公司、河南黃河旋風股份有限公司、河南眾品食業(yè)股份有限公司緊密對接并成功簽約，第一期培訓已于6月14日正式開班。培訓后所達到的水平為：一、國家職業(yè)資格四級（中級），即能夠熟練運用基本技能獨立完成本職業(yè)的常規(guī)工作;并在特定情況下，能夠運用專門技能完成較為復雜的工作;能夠與他人進行合作，比如中級電工通過專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，學員能夠掌握中級電工所要求的技術理論和工藝知識;能夠熟練技能完成電工常用檢測、維護、檢修工作;具有一定綜合分析和解決本職業(yè)現(xiàn)場生產技術疑難問題的能力;能學習運用新技術、新工藝、新材料、新設備，并輔助完成技術改造和技術創(chuàng)新;有一定的技術管理能力。二、國家職業(yè)資格三級（高級），即能夠熟練運用基本技能和專門技能完成較為復雜的工作;包括完成部分非常規(guī)性工作;能夠獨立處理工作中出現(xiàn)的問題;能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。比如高級電工通過培訓，學員能掌握較扎實的電氣控制技術理論知識和實踐技能。掌握電工電子技術理論基礎、控制元器件的基本原理及應用、控制電路原理與分析、故障判別方法及控制電路的設計，掌握PLC的機構、基本原理、程序閱讀及程序設計;掌握電子元器件、控制器件的檢測判別與使用方法、電工工具及常規(guī)儀器儀表操作技能、控制電路的安裝調試及故障排除、PLC的程序調試及在實際應用中的技能等。培訓合格后，學員具有從事現(xiàn)場生產設備或生產線的安裝、調試、維護及技術管理的能力。

“人才是企業(yè)發(fā)展難以替代的資本，許昌技師學院將積極探索人才培養(yǎng)新模式，圍繞許昌區(qū)域經濟和社會發(fā)展需求，培養(yǎng)出更多有特色、有專長的高素質技能人才，為許昌經濟社會發(fā)展作出貢獻，為中國制造添磚加瓦。”談起下一步打算，院長楊德嶺信心十足。