◆本刊記者 李瑚

姓名：張貝

出生日期：1982年12月12日

工作單位：仰天湖小學(xué)

職務(wù)：科學(xué)教師、信息教師、機(jī)器人社團(tuán)教練、科技創(chuàng)新社團(tuán)指導(dǎo)教師、綜合教研組負(fù)責(zé)人、辦公室主任

一句話介紹自己：一名熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)科技創(chuàng)新、熱愛(ài)孩子的普通教師

9月到，沉寂了一個(gè)暑假的仰天湖小學(xué)又熱鬧起來(lái)了。張貝也開(kāi)始忙碌起來(lái)，上完兩節(jié)科學(xué)課后還要帶機(jī)器人社團(tuán)的隊(duì)員訓(xùn)練。更令他頭大的是，10月份的校園科技節(jié)就要來(lái)了，作為負(fù)責(zé)人之一，還有一堆事等著他去做……即使忙得暈頭轉(zhuǎn)向，他依舊神采奕奕，因?yàn)椤拔以谧鱿矚g的事情”。

科學(xué)啟蒙知識(shí)多

張貝的母親曾經(jīng)在一所學(xué)校擔(dān)任圖書(shū)管理員，小時(shí)候的他經(jīng)常出入圖書(shū)館，翻看各種科學(xué)類(lèi)書(shū)籍、畫(huà)冊(cè)。這個(gè)愛(ài)好一直伴隨他到現(xiàn)在，凡是與科學(xué)、科幻有關(guān)的小說(shuō)、電影、新聞，他都要去湊個(gè)熱鬧。

“啟蒙教育太重要了，一個(gè)人成年以后的行為舉止都可以在幼年時(shí)期找到痕跡?！睘榱俗龊每茖W(xué)啟蒙工作，激發(fā)學(xué)生的求知欲，張貝常常在課堂上插播一些新鮮事，讓書(shū)本知識(shí)“活”起來(lái)。

“旅行者1號(hào)能在太空飛行42年，離不開(kāi)‘引力彈弓效應(yīng)’的幫忙，當(dāng)它靠近某個(gè)星球時(shí)，這顆星球的引力會(huì)將它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋出去，這樣能大大節(jié)省燃料?！薄鞍┌Y雖然可怕，但人類(lèi)一定會(huì)想到辦法戰(zhàn)勝它！獲得2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的癌癥免疫療法，就是通過(guò)患者的免疫系統(tǒng)去攻擊腫瘤細(xì)胞。”“在電影《星際穿越》中，地球環(huán)境惡化，農(nóng)作物大量減產(chǎn)，人類(lèi)面臨無(wú)法生存的威脅。為了找到一顆適合人類(lèi)移民的星球，宇航員庫(kù)珀從蟲(chóng)洞穿越到太陽(yáng)系外，開(kāi)始探險(xiǎn)之旅……” 科學(xué)課上，張貝侃侃而談，臺(tái)下的學(xué)生聚精會(huì)神，生怕漏聽(tīng)了一個(gè)字。

很多學(xué)生把科學(xué)視為最喜歡的一門(mén)課，原因和六年級(jí)學(xué)生關(guān)騫朗說(shuō)的一樣：“我喜歡風(fēng)趣幽默、知識(shí)淵博的張老師，他總能把復(fù)雜的知識(shí)講得簡(jiǎn)單有趣?！庇幸淮?，張貝在課堂上聊到《三體》，有學(xué)生當(dāng)時(shí)就對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，下課后便買(mǎi)了書(shū)籍，看完后還和他交流感想。

社團(tuán)活動(dòng)花樣多

課堂時(shí)間有限，為了豐富學(xué)生的課外生活、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)校開(kāi)設(shè)了模型、科技創(chuàng)新、信息奧賽等科技類(lèi)社團(tuán)。但是，隨著時(shí)代發(fā)展，這些已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生們的好奇心，大家都需要新東西刺激一下，張貝深知這一點(diǎn)。

張貝還記得第一次接觸機(jī)器人時(shí)的興奮勁：“沒(méi)想到機(jī)器人有這么多玩法，搬東西、踢足球、打籃球，樣樣都行?！痹谝淮螜C(jī)器人競(jìng)賽中，張貝見(jiàn)識(shí)到了機(jī)器人的“厲害”，回來(lái)后立即向?qū)W校提交申請(qǐng)，引入了機(jī)器人項(xiàng)目。

那段時(shí)間，張貝仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，買(mǎi)書(shū)，報(bào)培訓(xùn)班，每天拿著機(jī)器人對(duì)著電腦琢磨好一陣。好在他有一定的動(dòng)手能力和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，很快便學(xué)會(huì)了機(jī)器人的搭建和編程。2012年，張貝以指導(dǎo)老師的身份帶領(lǐng)學(xué)生出現(xiàn)在湖南省中小學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽的賽場(chǎng)上，初出茅廬的他們獲得了小學(xué)組綜合技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

作為學(xué)校綜合教研組負(fù)責(zé)人，張貝的探索還在繼續(xù)。電腦制作、3D打印、無(wú)人機(jī)、SCRATCH編程、DI頭腦風(fēng)暴、科學(xué)DV……這些有趣又有料的項(xiàng)目走進(jìn)學(xué)校，立即吸引了一大波學(xué)生的目光。張貝自豪地說(shuō)：“科技類(lèi)社團(tuán)的總?cè)藬?shù)占全校的10%，最‘火’的時(shí)候，僅機(jī)器人社團(tuán)的人數(shù)就超過(guò)了100人。2015年，學(xué)校組織40多人參加機(jī)器人競(jìng)賽，還榮獲了湖南省青少年機(jī)器人競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?！?/p>

“在機(jī)器人社團(tuán)，我學(xué)會(huì)了搭建積木、設(shè)計(jì)電路、使用各種傳感器；在科技創(chuàng)新社團(tuán)，我用所學(xué)知識(shí)去解決生活中遇到的問(wèn)題，非常有成就感；在科學(xué)DV社團(tuán)，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量?！苯衲戤厴I(yè)的姚晨晰是仰天湖小學(xué)的“風(fēng)云學(xué)姐”，自從加入了科技類(lèi)社團(tuán)，她的名字就經(jīng)常出現(xiàn)在各種比賽的獲獎(jiǎng)名單上。

三年級(jí)時(shí)，姚晨晰利用紅外傳感器的工作原理制作了防樓梯踩踏報(bào)警器，四年級(jí)時(shí)，她又制作了過(guò)期食品醒目識(shí)別包裝袋，這兩個(gè)作品分別獲得了第37、38屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。之后，五年級(jí)的她參加2018年長(zhǎng)沙市青少年機(jī)器人競(jìng)賽，獲得FLL機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽二等獎(jiǎng)；六年級(jí)時(shí)，她又獲得第九屆全國(guó)青少年科技影像節(jié)三等獎(jiǎng)。

在科技類(lèi)社團(tuán)中，像她這樣全能型的學(xué)生還有很多。三年級(jí)的張劉炎年紀(jì)雖小，卻把機(jī)器人、電腦制作、科學(xué)DV玩得很溜，還在市級(jí)比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。說(shuō)起這些得意弟子，張貝樂(lè)開(kāi)了花：“他們呀，思維敏捷、動(dòng)手能力強(qiáng)，什么事都難不倒他們?！?/p>

張貝（后排右一）帶領(lǐng)學(xué)生參加機(jī)器人競(jìng)賽

機(jī)器人社團(tuán)風(fēng)采

全員參與樂(lè)趣多

在社團(tuán)活動(dòng)中，很多學(xué)生體驗(yàn)到了科技創(chuàng)新的樂(lè)趣，但是這還不夠。為了在更多學(xué)生心中埋下創(chuàng)新的種子，近年來(lái)，在張貝和綜合教研組同事的推動(dòng)下，學(xué)校開(kāi)展了校園科技節(jié)、“奇思妙想”紙質(zhì)車(chē)模普及競(jìng)賽、二維碼玩轉(zhuǎn)垃圾分類(lèi)等科技實(shí)踐活動(dòng)，真正做到了全員參與。

“奇思妙想”紙質(zhì)車(chē)模普及競(jìng)賽蘊(yùn)含豐富的科學(xué)知識(shí)，它要求學(xué)生用紙等環(huán)保材料制作小車(chē)模型，再讓小車(chē)在斜坡上進(jìn)行承重滑行，小車(chē)滑行的垂直距離越遠(yuǎn)，分?jǐn)?shù)就越高。

針對(duì)一二年級(jí)的學(xué)生，張貝設(shè)計(jì)了難度較低的參賽內(nèi)容，學(xué)生只需制作出小車(chē)模型，按照創(chuàng)意、精美程度來(lái)評(píng)分。令他開(kāi)心的是，這項(xiàng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持，很多家長(zhǎng)和學(xué)生一起做、一起玩，制作出了各種造型奇特的小汽車(chē)，有人在朋友圈分享了汽車(chē)模型的照片，有人還用文字記錄下了心得體會(huì)。

“在學(xué)校開(kāi)展科技創(chuàng)新工作，最重要的不是比賽成績(jī)，而是擴(kuò)大影響，讓更多人參與并樂(lè)在其中?！睆堌惖南敕ê芎?jiǎn)單，“不是每個(gè)學(xué)生都能成為科學(xué)家，但是我希望每個(gè)學(xué)生都對(duì)科學(xué)充滿向往，對(duì)未來(lái)充滿想象?！?/p>

學(xué)生制作的汽車(chē)模型