葉小文

本刊顧問(wèn)，十八屆中央委員，全國(guó)政協(xié)文化文史和學(xué)習(xí)委員會(huì)副主任。曾任中央社會(huì)主義學(xué)院黨組書(shū)記、第一副院長(zhǎng)等職。

包括音樂(lè)、美術(shù)等文化藝術(shù)教育在內(nèi)的美育，不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開(kāi)發(fā)智力，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)人才，特別是高素質(zhì)創(chuàng)新人才，具有不可替代的重要作用。

現(xiàn)在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)和涉及社會(huì)各方面的系統(tǒng)工程，必須把德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)、全面發(fā)展。

孫春蘭副總理在全國(guó)政協(xié)常委會(huì)關(guān)于教育問(wèn)題的報(bào)告中談到，“要聚焦體育、美育、勞動(dòng)教育的薄弱環(huán)節(jié)”。我以為，在德智體美勞五項(xiàng)中，美育就是一個(gè)因偏重應(yīng)試教育而常被忽視、被忽略的薄弱環(huán)節(jié)。

美育也是重要的素質(zhì)教育。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“許多老一輩革命家都有很深厚的文學(xué)素養(yǎng)，在詩(shī)詞歌賦方面有很高的造詣。學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀?！?/p>

美育關(guān)乎教化之功。中國(guó)一直有從孔孟之道以來(lái)形成的道德體系和教化途徑，強(qiáng)調(diào)潛移默化、以理服人，其中禮樂(lè)就是重要的教化手段。古人用“禮崩樂(lè)壞”形容亂世。中華民族的偉大復(fù)興其實(shí)也伴隨一個(gè)從“禮崩樂(lè)壞”到“禮興樂(lè)盛”的過(guò)程，中華文化需要一個(gè)“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”的回歸與超越，即所謂 “順此禮而國(guó)以興隆”。建設(shè)美麗中國(guó)，包括美育興隆。

美育關(guān)乎培根鑄魂。魯迅先生說(shuō)，要改造國(guó)人的精神世界，首推文藝。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，舉精神之旗、立精神支柱、建精神家園，都離不開(kāi)文藝。文以載道，文以傳情，文以植德。文化是民族的血脈、民族的根。一個(gè)民族的崛起或復(fù)興，常常以民族文化的復(fù)興和民族精神的崛起為先導(dǎo)。一個(gè)民族的衰落或覆滅，則往往以民族文化的頹廢和民族精神的萎靡為先兆。

孫春蘭副總理與政協(xié)常委交流時(shí)還談到，“美育問(wèn)題，不是學(xué)畫畫就是美育”。的確，這個(gè)問(wèn)題要多方面重視、多途徑努力才能解決好。其實(shí)，包括音樂(lè)、美術(shù)等文化藝術(shù)教育在內(nèi)的美育，不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開(kāi)發(fā)智力，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)人才，特別是高素質(zhì)創(chuàng)新人才，具有不可替代的重要作用。因?yàn)閷?duì)高素質(zhì)人才來(lái)說(shuō)，只有專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠，還要有創(chuàng)意思維能力。文化藝術(shù)的生命力在于繼承創(chuàng)新，文化藝術(shù)作品可以說(shuō)每一件都要?jiǎng)?chuàng)新，而且對(duì)新事物要敏感，有豐富的想像力和靈感。這種思維能力不僅對(duì)文藝工作者很重要，對(duì)做其他工作的人也很重要，而這種能力的形成與文化藝術(shù)修養(yǎng)有重要關(guān)系。美育就是在培養(yǎng)這種能力。比如，音樂(lè)的魅力就在于能使人的審美能力得到提高，生活更有情趣，思維更有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)更有實(shí)效，工作更有效率，領(lǐng)導(dǎo)更有藝術(shù)，人生更加豐厚。

因此，應(yīng)盡快改變學(xué)校美育教育薄弱的狀況，將美育融入學(xué)校教育全過(guò)程。美育教育重要，不光是大中小學(xué)校和教師的事，全社會(huì)都應(yīng)該重視，都可以出力。

有一批業(yè)余音樂(lè)愛(ài)好者，其中不少專家、教授，他們?cè)诒韭殟徫痪ぞI(yè)業(yè)工作之余，決心做普及優(yōu)秀音樂(lè)的使者，為全面素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。聚是一團(tuán)火，散是滿天星，他們組成了一個(gè)“滿天星業(yè)余交響樂(lè)團(tuán)”。樂(lè)團(tuán)堅(jiān)持公益，堅(jiān)持業(yè)余，以“音樂(lè)點(diǎn)亮人生”為主題，在民政部、文化部和國(guó)家藝術(shù)基金的支持下，不斷到學(xué)校去和青年學(xué)生用高雅音樂(lè)對(duì)話，交流音樂(lè)給自己帶來(lái)的人生激勵(lì)和生命感動(dòng)，受到青年學(xué)生熱烈歡迎。5年里，樂(lè)團(tuán)足跡遍及38個(gè)包括省會(huì)、地市、縣城的學(xué)校，公益演出已達(dá)138場(chǎng)。師生們說(shuō)：“樂(lè)團(tuán)真誠(chéng)的藝術(shù)情懷，純粹的藝術(shù)精神，不懈的藝術(shù)追求，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生啟迪至深，影響甚遠(yuǎn)。”“激流勇退奏起人生樂(lè)章，絲竹管弦寄托人生輝煌，他們不再年輕，卻始終年輕?！薄芭_(tái)上的藝術(shù)家們真的是在享受表演的過(guò)程，精神面貌都給人積極向上的感覺(jué)。” “相信觀看演出的同學(xué)都受益良多，那如海如濤的掌聲就是最好的證明?！?/p>