李莉

高職院校學(xué)生干部管理工作能夠直接影響學(xué)校對于學(xué)生的管理工作，所以，學(xué)生干部管理工作在學(xué)校管理工作中不可小覷。學(xué)生干部是指在學(xué)生群體中擔(dān)任某些職務(wù)，負(fù)責(zé)某些職責(zé)，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行管理工作的一種學(xué)生身份。選舉標(biāo)準(zhǔn)一般是要求品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。筆者將從高職學(xué)校學(xué)生干部管理的作用進(jìn)行探究和分析，整理出學(xué)生干部管理所存在的一些問題，以供后者借鑒。

目前各大高職院校的學(xué)生干部作為學(xué)生群體的領(lǐng)導(dǎo)者和教師人員的輔助者踴躍于學(xué)校組織安排的各項活動之中。高職院校已屬于高等教育的教學(xué)范疇，傾向于提倡學(xué)生自我管理，自我學(xué)習(xí)。在選拔學(xué)生干部時，一定要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮Y選出能承擔(dān)得起這份崗位職責(zé)的學(xué)生，明確自身基本職責(zé)所在，幫助教師管理學(xué)生。

1 高職院校學(xué)生干部在學(xué)校管理中的作用

高職院校學(xué)生干部在學(xué)校管理工作中有著重要作用。他們從學(xué)生中選拔而來，更加的了解學(xué)生事務(wù)，能起到出良好的學(xué)生管理工作。他們是傳遞老師像學(xué)生發(fā)出信號的小喇叭，構(gòu)建老師與學(xué)生交流的橋梁，也是各種學(xué)院活動的組織者和宣傳者，學(xué)生干部的管理工作的好壞與高職院校的學(xué)生管理工作的好壞成正比。

1.1學(xué)生干部管理是學(xué)院管理的重要部分

學(xué)生干部從學(xué)生群體中來，然后回到學(xué)生群體中去。學(xué)生干部始終是學(xué)習(xí)的中堅力量，學(xué)生中的主力軍和領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)始終保持其每一個學(xué)生干部先進(jìn)性和純潔性。學(xué)生也要始終堅持學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)，緊密團(tuán)結(jié)在以學(xué)院學(xué)生會主席為核心的學(xué)生會周圍。學(xué)生干部作為學(xué)生群體中的領(lǐng)頭羊，同樣也是高職院校管理公正開展的急行軍。學(xué)生干部協(xié)助輔導(dǎo)員管理學(xué)生，將學(xué)生的想法和訴求整理組合起來向老師匯報。與此同時，他們又將老師和學(xué)校各部門的各種政策和組織的校園文化活動下發(fā)給學(xué)生自發(fā)組織和實踐。沒有學(xué)生干部，學(xué)校各類相關(guān)工作都很難得到有效開展。

1.2學(xué)生干部能夠起到榜樣效應(yīng)

大膽搞好對學(xué)生干部的任命和扶持，盡可能令學(xué)生發(fā)揮自我管理、自我監(jiān)督、自我教育的能力。優(yōu)秀的學(xué)院一定是有著一群品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部，盡可能根據(jù)他們各自的性格、能力安排各自合適的職位，做到分配合理，責(zé)任明確，用心教育和培養(yǎng)，使其起到榜樣作用，從而帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步。對于那些不服從學(xué)生干部管理，仍然對抗組織紀(jì)律性的同學(xué)，輔導(dǎo)員盡量曉之以理，動之以情，讓學(xué)生自我反省，學(xué)會約束自己，養(yǎng)成自己良好的行為習(xí)慣。

1.3學(xué)生干部的責(zé)任是構(gòu)筑文明和諧的校園環(huán)境

文明和諧的校園環(huán)境需要學(xué)生干部的努力，作為學(xué)生群體的發(fā)言人和領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)不忘初心、牢記使命，帶領(lǐng)全體學(xué)生為營造文明和諧的校園環(huán)境添磚加瓦，為學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)。要做到這些，必須要管理好學(xué)生干部群體，極大地發(fā)揮學(xué)生干部管理工作。

2 高職學(xué)生干部管理工作中存在的問題

2.1缺乏合理的學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制和選拔機(jī)制

高職院校在關(guān)于學(xué)生會干部管理專項工作中明確列出規(guī)章制度，但大多流于形式主義，沒有得到真正的實施和落實。學(xué)校方面應(yīng)定期對高職學(xué)生干部進(jìn)行科學(xué)、合理的思想教育培訓(xùn)，以便高職學(xué)生干部更好的幫助老師學(xué)校管理學(xué)生相關(guān)工作和各類組織活動。除此之外，還應(yīng)當(dāng)列出系統(tǒng)化的選拔機(jī)制，優(yōu)勝劣汰，將那些侵蝕學(xué)生會健康肌體、影響學(xué)校聲譽(yù)的腐敗墮落學(xué)生驅(qū)逐出去，始終保持學(xué)生干部在學(xué)生群體中的先進(jìn)性和純潔性。

2.2部分學(xué)生干部隊伍自身思想素質(zhì)不足

一些學(xué)生會干部思想素質(zhì)低下，極大影響的學(xué)習(xí)管理工作的開展進(jìn)度，更甚者會給學(xué)生干部集體帶來負(fù)面影響，如公報私仇等。學(xué)校方面在抓好學(xué)生干部的思想作風(fēng)問題可謂勢在必行。學(xué)習(xí)方面定期對學(xué)生干部群體進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生干部不斷根據(jù)社會主義核心價值觀為基準(zhǔn)切身端正自身思想意識，防止思想滑坡。嚴(yán)抓學(xué)生干部作風(fēng)問題，例如有的學(xué)生干部官僚主義作風(fēng)抬頭：“羅XX是你叫的嗎？叫羅主席。”一定要將學(xué)生干部這種不良習(xí)氣扼殺在搖籃之中，廢除于襁褓之內(nèi)。對于上訴問題，一旦有學(xué)生干部觸發(fā)，直接驅(qū)逐出學(xué)生干部群體，真正做到零容忍。少年智則國智;少年強(qiáng)則國強(qiáng)。只要做好這些，才能真正建立起一支合格的學(xué)生干部隊伍，在高職院校管理工作中發(fā)揮巨大作用。

2.3學(xué)校方面對學(xué)生干部重視程度不夠

高職院校在學(xué)生管理這一方面很多輕視了學(xué)生干部的重要性，常常將學(xué)生干部置于擺設(shè)的尷尬地位，始終安排一些無關(guān)緊要的工作，讓學(xué)生干部的日常工作類似雜役。學(xué)校對于學(xué)生干部要適度放權(quán)的同時，又要做到一定監(jiān)視和把控，調(diào)節(jié)好一定的力度，爭取將學(xué)生干部的作用和效果發(fā)揮得淋漓盡致。

3 結(jié)束語

總而言之，在高職院校管理工作中，學(xué)生干部發(fā)揮著不容小覷的作用。所以，高職院校的學(xué)生管理工作應(yīng)當(dāng)適度讓學(xué)生去做，真正做到“自主學(xué)習(xí)”、“自我管理”，學(xué)校需要注重對他們的選拔和培養(yǎng)，為學(xué)校營造文明和諧的校園環(huán)境打好基礎(chǔ)。

（作者單位：內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院）