王東升

信息化發(fā)展作為現(xiàn)階段推動(dòng)各行各業(yè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ屑?jí)黨校圖書館中也面臨著轉(zhuǎn)型發(fā)展等問(wèn)題，黨校圖書館在現(xiàn)階段就必須要做出符合現(xiàn)階段發(fā)展要求的轉(zhuǎn)型，深化和拓展自身的信息服務(wù)。因此，本文針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下市級(jí)黨校圖書館的轉(zhuǎn)型與發(fā)展做了詳細(xì)的研究，主要分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下市級(jí)高校圖書館的特點(diǎn)以及轉(zhuǎn)型后圖書館存在的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的轉(zhuǎn)型策略，希望對(duì)實(shí)現(xiàn)市級(jí)黨校圖書館的成功轉(zhuǎn)型提供借鑒。

1 市級(jí)黨校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性

黨校圖書館是黨校的一個(gè)重要部門，其基本職能就是收集、整理、保存、提供文獻(xiàn)資料，為黨校的教學(xué)科研等各項(xiàng)工作服務(wù)?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨黨校圖書館工作規(guī)程》指出：“黨校圖書館是黨校的文獻(xiàn)信息中心，是為黨校教學(xué)、科研和各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)”。黨校圖書館的作用可歸結(jié)為“服務(wù)”，即為黨校的教學(xué)和科研服務(wù)。圖書館作用的發(fā)揮直接影響到黨校的教學(xué)和科研工作能否順利完成及完成質(zhì)量的高低，所以，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下充分發(fā)揮黨校圖書館的作用，推動(dòng)市級(jí)黨校圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展具有重要意義。

現(xiàn)代圖書館兼具學(xué)習(xí)服務(wù)、知識(shí)服務(wù)、文化服務(wù)、文化傳承的價(jià)值功能。黨校圖書館之所以要轉(zhuǎn)型，是因?yàn)辄h校圖書館不同于公共圖書館和高校圖書館，要適應(yīng)信息時(shí)代社會(huì)的轉(zhuǎn)型和變化，緊緊跟隨黨校職責(zé)和職能的定位來(lái)不斷調(diào)整自己的工作職能，發(fā)揮好服務(wù)干部教育培訓(xùn)，推動(dòng)理論創(chuàng)新發(fā)展，提升干部文化素質(zhì)，錘煉干部黨性修養(yǎng)，豐富校園文化生活，助力決策咨詢服務(wù)的功能，更好地服務(wù)于干部教育培訓(xùn)、理論創(chuàng)新、黨和政府的決策咨詢，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下市級(jí)黨校圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展一方面要契合圖書館的服務(wù)主體與本質(zhì)職能，一方面也要契合現(xiàn)代化發(fā)展的基本要求黨校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性首先要認(rèn)識(shí)到黨校圖書館的價(jià)值，它能夠讓市級(jí)內(nèi)各級(jí)黨員干部更好的學(xué)習(xí)新時(shí)代的理論要求，也能夠?yàn)槲覈?guó)黨政建設(shè)提供幫助，所以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下市級(jí)黨校圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展是時(shí)代的選擇，更是歷史的選擇，它所起到的是承上啟下的作用。

2 以“供給側(cè)方式”推動(dòng)工作思維轉(zhuǎn)型

供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革方式能夠推動(dòng)市級(jí)黨校圖書館工作思路的轉(zhuǎn)型，它更是發(fā)揮圖書館作用的重要載體。市級(jí)黨校圖書館供給側(cè)方式的運(yùn)行能夠增強(qiáng)黨校圖書館的有效供給，實(shí)現(xiàn)客觀需求與供應(yīng)平衡的發(fā)展關(guān)系，而實(shí)現(xiàn)供給側(cè)方式工作思維轉(zhuǎn)型最重要的兩點(diǎn)則是：增加有效供給和發(fā)揮黨校圖書館的內(nèi)生動(dòng)力。

供給側(cè)的供應(yīng)關(guān)系首先要從供給側(cè)發(fā)力，以館藏資源為基礎(chǔ)，以館際共享為補(bǔ)充，以隊(duì)伍建設(shè)為保障為基本路徑，以新技術(shù)手段為抓手，立足圖書、文獻(xiàn)、文物、文化資源，補(bǔ)數(shù)字資源的短板，強(qiáng)特色服務(wù)的弱項(xiàng)，優(yōu)化資源配置，創(chuàng)新服務(wù)方式，有機(jī)嵌入教學(xué)科研和智庫(kù)建設(shè)，豐富黨性教育第二課堂。增加有效供給而減少無(wú)效供給這是供給側(cè)的核心，這就要求黨校圖書館要科學(xué)考慮特殊閱讀群體的實(shí)際情況，廣泛調(diào)查和了解這些人群的閱讀需求，科學(xué)地配置圖書資源，實(shí)現(xiàn)圖書館借閱服務(wù)的有效供給，同時(shí)秉承創(chuàng)新發(fā)展的理念實(shí)現(xiàn)黨校圖書館的全面轉(zhuǎn)型。

其次，是激發(fā)黨校圖書館的內(nèi)生動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)供給側(cè)方式的運(yùn)行。生產(chǎn)力作為一切改革活動(dòng)的重要因素，發(fā)揮黨校圖書館工作人員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性是提供內(nèi)生動(dòng)力的第一步，所以在黨校圖書館內(nèi)部要形成 “放管服”改革，減少黨校圖書館的內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置，實(shí)現(xiàn)人力資源配備效益的最大化，如強(qiáng)化工作責(zé)任制度改革以及考核獎(jiǎng)懲改革，形成長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，激發(fā)內(nèi)部員工的工作意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)相關(guān)工作人員工作思路的轉(zhuǎn)型。

3 以“互聯(lián)網(wǎng)+”方的式推動(dòng)資源轉(zhuǎn)型

“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)方案的提出，為傳統(tǒng)行業(yè)帶來(lái)的無(wú)限活力，黨校圖書館作為為各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)和黨校教師教學(xué)科研資政服務(wù)的信息存儲(chǔ)及開發(fā)機(jī)構(gòu)它也必須要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，而筆者認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)+”黨校圖書館的影響主要表現(xiàn)在推動(dòng)了黨校內(nèi)資源發(fā)展的轉(zhuǎn)型。

例如：黨校圖書館中文獻(xiàn)資源的建設(shè)，“互聯(lián)網(wǎng)+”的出現(xiàn)為相關(guān)資源提供了更多的選擇，特別是隨著大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的運(yùn)用。黨校圖書館內(nèi)可以形成數(shù)據(jù)備份庫(kù)，并且在相關(guān)信息技術(shù)為圖書做好編號(hào)，并且根據(jù)數(shù)據(jù)的反饋進(jìn)行進(jìn)行深層次、多視角的挖掘，以數(shù)據(jù)信息為開發(fā)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)黨校圖書館數(shù)據(jù)價(jià)值的幾何級(jí)增長(zhǎng)，從而選定特別需要發(fā)展的資源，更好地服務(wù)于來(lái)黨校參加培訓(xùn)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨校從事教學(xué)科研資政的老師。同時(shí)，虛擬資源空間的應(yīng)用也為黨校圖書館文獻(xiàn)資源的建設(shè)迎來(lái)了曙光，市級(jí)圖書館內(nèi)可以設(shè)置局域網(wǎng)，對(duì)本市內(nèi)所管轄的地區(qū)黨校圖書館進(jìn)行資源共享，假如，該市區(qū)轄區(qū)內(nèi)某個(gè)縣級(jí)圖書館需要某件資料只需要輸入相關(guān)代碼，就可以實(shí)現(xiàn)資源共享的優(yōu)勢(shì)。也可以建設(shè)網(wǎng)絡(luò)圖書館，并且擴(kuò)充相關(guān)資源，如購(gòu)買相關(guān)網(wǎng)站賬號(hào)，便于需求者隨時(shí)能夠下載和查閱相關(guān)文獻(xiàn)以及論文等，建立起微信公眾平臺(tái)運(yùn)營(yíng)，也可自主選擇下載相關(guān)資源包。

4 以“特色化服務(wù)”推動(dòng)服務(wù)功能轉(zhuǎn)型

市級(jí)黨校圖書館開展“特色化服務(wù)”建設(shè)就是要求圖書館內(nèi)部員工應(yīng)根據(jù)黨校圖書館日常工作的特點(diǎn)，鞏固和拓展特色服務(wù)項(xiàng)目，凸顯出黨校圖書館與其他圖書館在功能上與職能上的不同。

首先，要加強(qiáng)圖書館藏書建設(shè)，當(dāng)前黨校圖書館的主要對(duì)象為教員，他們所面臨的任務(wù)是針對(duì)不同的教學(xué)要求，擴(kuò)充不同的教學(xué)材料。如十九大精神報(bào)考，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等熱點(diǎn)問(wèn)題的相關(guān)報(bào)導(dǎo)等，因此，圖書管理人員應(yīng)改變傳統(tǒng)被動(dòng)化的服務(wù)手段，主動(dòng)為教師增添相關(guān)資料，并為教師提供借閱、復(fù)印、預(yù)約、網(wǎng)絡(luò)查詢等服務(wù)，幫助教師做好專題任務(wù)。

其次，隨著圖書館的逐步開放，面對(duì)的受眾不僅僅是教師和學(xué)員，還有一些黨委、企事業(yè)單位等部門的人員也前來(lái)搜索資料和借閱，因此，黨校圖書館應(yīng)不斷拓寬功能，關(guān)注當(dāng)?shù)責(zé)狳c(diǎn)問(wèn)題，把握當(dāng)?shù)馗鞑块T的工作重點(diǎn)，使資源搜索等更具人性化和需求化。

最后，特色化服務(wù)更要放大服務(wù)價(jià)值需求，也就是在圖書館服務(wù)建設(shè)中不僅要讓服務(wù)主體走向社會(huì)，調(diào)效率、精準(zhǔn)和價(jià)值，使得原有資源的利用價(jià)值得到有效發(fā)揮

5 以“地方智慧庫(kù)”方式推動(dòng)復(fù)合轉(zhuǎn)型

復(fù)合型黨校圖書館的建設(shè)包含圖書館員素質(zhì)建設(shè)、圖書館特色服務(wù)建設(shè)、地方智慧數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)三個(gè)方面，其中地方智慧數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)最為重要，地方智慧數(shù)據(jù)庫(kù)包括專題特色數(shù)據(jù)庫(kù)、館藏書目庫(kù)、黨校文庫(kù)、教研參考信息管理與服務(wù)系統(tǒng)等。

例如：在復(fù)合轉(zhuǎn)型發(fā)展中，地方智慧數(shù)據(jù)庫(kù)要秉承保障機(jī)制、工作制度、版權(quán)研究三個(gè)方面，其中保障機(jī)制就是要在實(shí)際管理中建設(shè)健全經(jīng)費(fèi)制度，各級(jí)地方黨校圖書館要加強(qiáng)與本地區(qū)公共圖書館、高校圖書館、相關(guān)政府（黨委）職能部門及成熟數(shù)據(jù)供應(yīng)商的合作，并且加大資金投入占比建立數(shù)據(jù)共享網(wǎng)站和渠道;工作制度則是要就是要統(tǒng)一規(guī)劃數(shù)字資源建設(shè)以及人工安排，在選定工作人員上要既有扎實(shí)的傳統(tǒng)圖書情報(bào)知識(shí)，也要具備一定的信息素養(yǎng);版權(quán)研究則是要注重原生資源和商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)資源，地方黨校圖書館要安排人員，對(duì)自建數(shù)據(jù)庫(kù)版權(quán)問(wèn)題進(jìn)行研究，評(píng)估不同資源的來(lái)源及風(fēng)險(xiǎn)，確保地方智慧庫(kù)數(shù)據(jù)合法且無(wú)版權(quán)糾紛問(wèn)題等。市級(jí)黨校圖書館作為培養(yǎng)服務(wù)教學(xué)科研的教輔部門和為培訓(xùn)、輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提供學(xué)習(xí)的重要陣地，它的發(fā)展和轉(zhuǎn)型具有重要意義。信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)的整個(gè)社會(huì)各行業(yè)的發(fā)展，而在市級(jí)黨校圖書館中它所提供的是更多的轉(zhuǎn)型空間，也讓人們更加真實(shí)的認(rèn)識(shí)到了轉(zhuǎn)型價(jià)值。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下市級(jí)黨校圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展要綜合多方面的因素，最切實(shí)履行自身的職能上擴(kuò)大建設(shè)方向保障黨校圖書館的發(fā)展能夠適應(yīng)現(xiàn)代化信息技術(shù)發(fā)展的腳步，相關(guān)工作人員更是要及時(shí)的掌握相關(guān)學(xué)科基本知識(shí)及其發(fā)展動(dòng)態(tài)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與提高自我知識(shí)水平、服務(wù)技能、道德意識(shí)，不斷完善市級(jí)黨校圖書館的工作職能。

（作者單位：黑龍江省齊齊哈爾市市委黨校圖書館）