玉珍

摘要：新媒體技術(shù)的發(fā)展與普及為文化新聞傳播提供了新的傳播媒介。本文詳細介紹了新媒體的優(yōu)勢，彌補傳統(tǒng)媒體傳播速度慢，時效性差的劣勢和缺點。同時媒體也可以整合身邊的資源，有針對性的解決讀者的難題，增加與讀者之間的互動，在得到反饋的同時提高了新聞的傳播效果。

關(guān)鍵詞：新媒體;文化新聞傳播;資源整合

前言：

在傳統(tǒng)媒體時代，人們獲取文化新聞的途徑主要來自于傳統(tǒng)專業(yè)媒體機構(gòu)和身邊的朋友，這種信息獲取方式時效差，信息單一，內(nèi)容容易出現(xiàn)偏差。而現(xiàn)如今，新媒體發(fā)展迅速，越來越多的人們開始從新媒體信息平臺上發(fā)布和獲取文化新聞信息，讀者根據(jù)自己的興趣喜好主動發(fā)現(xiàn)新聞，增加閱讀量。

1彌補傳統(tǒng)媒體短板

在如今激烈的市場競爭中，傳統(tǒng)媒體要想站穩(wěn)腳步就需要充分利用新媒體來補充自己的短板與劣勢。傳統(tǒng)媒體信息傳播的方式主要有報紙，廣播，電視等，這些傳播方式使文化新聞傳播速度慢，時效性差。報紙版面有限，文字和圖片需要控制在一定范圍內(nèi)，有時會使作者的意思表達不全，讀者所獲取的內(nèi)容不完整。廣播電視所播放的新聞沒有專一的針對性，也受時長限制影響。

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，微信工作號，微博等APP作為信息發(fā)布與獲取的新媒體憑條優(yōu)勢不斷顯現(xiàn)出來。文化新聞可以充分利用這些新媒體傳播平臺，不僅能夠在第一時間傳遞新聞信息做到“即時傳播”，同時信息傳播的廣度和深度也可以得到一定的拓展。隨著新媒體技術(shù)不斷應(yīng)該用到傳統(tǒng)媒體中，工作人員采集加工信息等文化新聞的生產(chǎn)方式也不斷發(fā)生變化，“邊采邊寫”使文化新聞信息快速產(chǎn)生并迅速投遞到新媒體平臺。

2整合多種信息資源

新媒體的出現(xiàn)改變了信息傳播方式和傳播環(huán)境的同時也影響著人們的生活習(xí)慣及行為狀態(tài)，在無形中改變著大眾的思維模式，語言邏輯，心理意識。因此對于文化新聞在新媒體上的運營并不是簡單的將傳統(tǒng)傳播媒介中的信息“自媒體化”，而是對其傳播空間進行延展。充分利用人們生活中的零碎時間或生活行為，將傳播空間無限擴大。例如在人們乘坐地鐵時，作者可以盤點該地鐵線路沿途經(jīng)過的演出場所，劇場，影院，書店等，提供準確的方位及此站到該店的距離，為讀者提供沿線看戲的詳細策略。

在過去新聞的產(chǎn)生主要依靠機構(gòu)采編工作人員對最近發(fā)生的事件進行走訪，總結(jié)加工然后成文。而在現(xiàn)在新聞的產(chǎn)生可以通過對資源進行整合，有針對性的滿足部分閱讀人員的需求。例如藝綻公眾號推出的《十家獨立小書店，美得讓人心疼》這篇文章，采編團隊通過對北京中的書店一家一戶走訪，了解其中的特色，最終編寫出文章，為喜歡讀書的讀者推薦十家溫暖，有特色的的小書店^[1]。

隨著新媒體的不斷推進，讀者的喜好也在不斷地發(fā)生變化，所以媒體身份屬性也開始變得多元化。對于這些習(xí)慣使用新媒體平臺獲取信息的用戶來說不再滿足于傳統(tǒng)媒體時代下文化新聞機構(gòu)提供的統(tǒng)一大眾化信息，這些讀者往往對于與自己工作相關(guān)，符合自身興趣愛好的新聞關(guān)注更加密切。所以文化新聞媒體要將閱讀目標人群進行精細劃分，提供高質(zhì)量高層次的報道滿足不同群體需求，有的放矢。新聞工作者在利用新媒體傳播時應(yīng)采用更加符合目標人群喜好的方式進行排版，利用活潑的文字，搞笑的圖片，表情包，視頻等來吸引讀者的目光。與此同時媒體工作的工作范圍不應(yīng)僅是分發(fā)信息內(nèi)容也要將身份屬性向服務(wù)，文化傳播方面靠攏，從“大文化”著眼，從服務(wù)性著手，將可以利用到的所有文化資源進行整合提取，為讀者提供專業(yè)權(quán)威的文藝生活指南。

3交互傳播增加成效

當(dāng)媒體將一份新聞稿件發(fā)布到一個傳播媒介時，讀者會對內(nèi)容進行評論，表達自己的想法。這時發(fā)訊者可以將讀者的反饋收集利用，了解讀者的看法，以利于不斷的調(diào)整修飾文章，再次將信息傳遞給受眾的同時增加閱讀量。例如，某公眾號推出的《時隔 12 年，這本書幫中國再贏回“世界最美的書”金獎》一文中，不僅將最新發(fā)生的新聞事件寫出來同時也推薦了一篇深度好文。讀者對此進行交流討論提出意見，提升傳播效率的同時也有為下一篇類似的文章發(fā)布提供借鑒。

讀者也可以通過后臺留言，與平臺運營者進行溝通。例如，在一篇公眾號文章中講述了一位幾十年里為孩子們譜寫“新學(xué)堂歌”的作曲家谷建芬老師，她在遭遇了老伴和女兒相繼離世的沉痛打擊，仍不忘初心，堅持為孩子們譜寫“新學(xué)堂歌”。一些文化主管部門人員，民營文化組織，及一些文藝個人愛好運營者閱讀到此篇文章后聯(lián)系平臺經(jīng)營者，主動幫助谷建芬老師，將其創(chuàng)作的作品進行社會推廣，使更多的孩子聽到這些曲子。

每當(dāng)讀者閱讀到一篇優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)內(nèi)容時，對其進行的評論轉(zhuǎn)發(fā)也形成了一種新的傳播模式，拓展了整個傳播鏈條。當(dāng)文化新聞借助新媒體進行傳播時有利于讀者之間溝通交流，形成新的理解，內(nèi)容以及情感。由讀者所創(chuàng)造出的傳播場所，傳播效果倍增 ^[2]。

結(jié)論：

綜上所述，在文化新聞傳播過程中，合理應(yīng)用新媒體技術(shù)能夠有效的提高文化新聞傳播效率。通過本文的介紹可以了解到新媒體技術(shù)能夠彌補傳統(tǒng)媒介的劣勢，提高傳播速度。通過資源整合，有針對性的滿足讀者需求，與讀者之間交流互動，使傳播效果倍增，因此媒體應(yīng)該充分利用新媒體平臺進行文化新聞傳播。

參考文獻：

[1]? 朱永恒.新媒體環(huán)境下新聞傳播的創(chuàng)新探究[J].傳媒論壇，2019，2（20）：100-101.

[2]? 潘麗.新媒體背景下報社新聞傳播的功能探討[J].傳播力研究，2019，3（19）：95.

（作者單位：西藏日報社）

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