李雨涵 韓婉婷 何宇祝 王成海

摘要：新時(shí)代背景下鄉(xiāng)村發(fā)展是當(dāng)前不容忽視的一個(gè)問(wèn)題，民生問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的跟本性問(wèn)題。為了響應(yīng)鄉(xiāng)村振興以及脫貧攻堅(jiān)，以及貴州交通發(fā)展緩慢，偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展艱難，介于貴州省農(nóng)村數(shù)量眾多，所以選擇較典型的修文縣大木村為例，來(lái)探尋貴州農(nóng)村發(fā)展如何走出困境。針對(duì)這些鄉(xiāng)村發(fā)展問(wèn)題，因地制宜，對(duì)癥下藥成了關(guān)鍵。找準(zhǔn)定位制定高效的發(fā)展方案，對(duì)于農(nóng)村發(fā)展的基礎(chǔ)性問(wèn)題要打好基礎(chǔ)，把握好新時(shí)代發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和鄉(xiāng)村振興的大好時(shí)機(jī)，大力發(fā)展農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)。

關(guān)鍵詞：發(fā)展;農(nóng)村;問(wèn)題;貴州;經(jīng)濟(jì)

民生問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題，中國(guó)的鄉(xiāng)村發(fā)展問(wèn)題不斷被提出重視，2017年，習(xí)近平同志在黨的十九大中提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為此國(guó)家制定很多計(jì)劃措施，使得我國(guó)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但對(duì)于某些偏遠(yuǎn)地區(qū)例如貴州的部分山區(qū)村落任然面臨很多挑戰(zhàn)，因此如何針對(duì)這些鄉(xiāng)村發(fā)展問(wèn)題，因地制宜，對(duì)癥下藥成了關(guān)鍵。貴州由于地貌地形原因，多高原山地地形且以喀斯特地貌為主，平原少，耕地面積少，是典型的多名族共居山區(qū)農(nóng)業(yè)省。且由于地緣以及歷史原因，貴州交通發(fā)展緩慢，農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展舉步維艱，介于貴州省農(nóng)村數(shù)量眾多，所以選擇較典型的修文縣大木村為例，來(lái)探尋貴州農(nóng)村發(fā)展如何走出困境。

1 大木村發(fā)展概況

大木村位于修文縣六屯鎮(zhèn)東南面，地屬低山丘陵區(qū)，西北高東南低，一般海拔在1100米。 全村6個(gè)自然村寨，210戶、803人，其中布依族568人，苗族10人。是典型的多民族混居村寨，歷史悠久于南宋嘉定時(shí)期便存與此，村內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，歷史底蘊(yùn)厚重。大木村地處偏僻，在2013年還頂著省級(jí)一類貧困村的帽子，根據(jù)村民李某說(shuō)以前，他們靠種植傳統(tǒng)農(nóng)作物生活，收成時(shí)就背菜到縣城去賣，那時(shí)候村里的路全是泥路，很不好走。村里很閉塞，沒(méi)有多少人知道這里。遇到天災(zāi)，還要賠本，向銀行貸的幾千元肥料錢都還不起，一年全家人收入五六千元就算很不錯(cuò)了。2012年開(kāi)始，村里的景象慢慢發(fā)生了變化，泥路變水泥路，現(xiàn)在水泥路還修到家門口。2012年，貴州省扶貧生態(tài)移民工程啟動(dòng)，大木村是省級(jí)重點(diǎn)之一。2013年，大木村扶貧生態(tài)移民安置工程道路、安置房等系列項(xiàng)目正式開(kāi)工建設(shè)。2014年上半年，扎佐到大木村的道路通車，村民一出家門就能坐上鄉(xiāng)鎮(zhèn)班車。俗話說(shuō)得好“要致富，先修路”，道路通暢了，經(jīng)濟(jì)也就開(kāi)始發(fā)展起來(lái)了。憑借著其優(yōu)美的環(huán)境，宜人的氣候，加上獨(dú)特的金葉古樹(shù)以及紅色文化，依托組組通公路以及聯(lián)合周邊景點(diǎn)打造“桃源”旅游，大木村依靠旅游發(fā)展以及種植獼猴桃，摘掉窮困的帽子，發(fā)展起來(lái)2019年被納入第三批中國(guó)少數(shù)民族特色村寨擬命名單。

2 大木村發(fā)展面臨的問(wèn)題

縱使有了發(fā)展機(jī)遇，可是受多方面影響，產(chǎn)生了很多與發(fā)展該村極其不相容的問(wèn)題，這些問(wèn)題便成了發(fā)展亟需解決的問(wèn)題。針對(duì)大木村發(fā)展面臨的問(wèn)題，我們采取對(duì)村民和游客的基本信息，主要以年齡、性別、民族、受教育程度、醫(yī)療狀況、經(jīng)濟(jì)來(lái)源、家庭人口數(shù)、交通狀況、以及網(wǎng)上購(gòu)物的普及及運(yùn)用等方面進(jìn)行綜合問(wèn)卷及訪問(wèn)的形式得到了如下的統(tǒng)計(jì)并且借此來(lái)反應(yīng)大木村發(fā)展存在的問(wèn)題

2.1 村民問(wèn)卷信息：

（1）受教育程度

首先由于我們選擇時(shí)間的原因，所得到的資料僅是當(dāng)?shù)氐牟糠志用瘢?/p>

不包括學(xué)生在內(nèi)。當(dāng)?shù)氐木用?，除年歲已高的老人外，多是小學(xué)或初中學(xué)學(xué)歷，文盲問(wèn)題不存在，另外這些村民都是中年人，青少年都外出學(xué)習(xí)或工作。

（2）經(jīng)濟(jì)來(lái)源

根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷現(xiàn)實(shí)，當(dāng)?shù)卮迕竦氖杖雭?lái)源多是來(lái)自于旅游收入，且存在半工半農(nóng)的現(xiàn)象，對(duì)于游客量也存在季節(jié)性，夏季以及秋季人口較多，

依靠種植獼猴桃和開(kāi)客棧、接送游客等維持收入

（3）醫(yī)療狀況

當(dāng)?shù)乩先溯^多，由于交通較為便利，且村寨里面?zhèn)溆行l(wèi)生所，能夠維持較為輕度的醫(yī)療需求，農(nóng)村醫(yī)保覆蓋率較高，但在醫(yī)療保險(xiǎn)在種類和數(shù)額方面還需提高和完善。

（4）電子商務(wù)

基本普及了農(nóng)村淘寶，村里老年人多，村落負(fù)責(zé)人還負(fù)責(zé)幫老人購(gòu)買，繳納費(fèi)用等業(yè)務(wù)，也幫老人以及離家游子們傳遞思戀以及溫暖，并且據(jù)當(dāng)?shù)卮迕袼龇浅５谋憷軌驖M足他們的日常所需。并且由于當(dāng)?shù)匕l(fā)展種植業(yè)，還由他們幫村民進(jìn)行網(wǎng)上售賣，增加了其銷售渠道。

2.2 游客問(wèn)卷信息

根據(jù)游客問(wèn)卷的結(jié)果顯示，對(duì)于在大木村旅游時(shí)所感受到的不足，主要分為公共廁所、垃圾處理、醫(yī)療服務(wù)、便利超市這四個(gè)方面，而這些方面的不足在一定程度上會(huì)影響游客的游玩感官。

2.3 存在的問(wèn)題

根據(jù)以上調(diào)查信息并且結(jié)合實(shí)際情況我們得到我國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展存在的如下問(wèn)題

2.3.1 教育資源不足，農(nóng)村教育落后

目前大多數(shù)的農(nóng)村教育資源的落后，缺乏學(xué)校，缺乏老師，對(duì)于農(nóng)村的孩子，學(xué)習(xí)是件困難的事，加之由于農(nóng)村學(xué)習(xí)觀念的問(wèn)題，也是阻礙學(xué)習(xí)發(fā)展的問(wèn)題，孩子想學(xué)但是沒(méi)條件，農(nóng)村教育發(fā)展的緩慢是阻礙我國(guó)農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵性問(wèn)題。

2.3.2 過(guò)多地重視自然資源的開(kāi)發(fā)，忽視了生態(tài)環(huán)境的發(fā)展

由于鄉(xiāng)村旅游的開(kāi)發(fā)和研究均處于較低層次上，沒(méi)有針對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)，景觀條件進(jìn)行分析研究，就開(kāi)始建設(shè)許多破壞生態(tài)的設(shè)施，類似在天然的湖面，水庫(kù)建設(shè)現(xiàn)代化的水上樂(lè)園，攔截天然河流方便漂流等。

2.3.3 農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)效益不高，農(nóng)業(yè)種植收入低

我國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)效益不高，這就導(dǎo)致農(nóng)業(yè)收入低，對(duì)于我國(guó)現(xiàn)在農(nóng)村的種植情況來(lái)看，農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)單一，規(guī)?；б娌粔颍?jīng)濟(jì)發(fā)展不起來(lái)，難以提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。

3 措施

針對(duì)大木村所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并且結(jié)合大木村所發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)貴州農(nóng)村發(fā)展走出困境有以下措施。

3.1 道路問(wèn)題

老話說(shuō)的好“要致富，先修路”，這句話所說(shuō)不假。貴州鄉(xiāng)村之所以窮困多年，就是由于道路交通不便，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，所以對(duì)于農(nóng)村發(fā)展問(wèn)題，道路是關(guān)鍵。在現(xiàn)在國(guó)家政策下，我國(guó)的農(nóng)村交通發(fā)展比較迅速，對(duì)于大聚居的村落，交通已然不是問(wèn)題，主要是針對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)，路遠(yuǎn)人少的地方，這些地方基本的大道交通要保證，至于通往村落的交通方式，亦可選擇古時(shí)的出行方式，不僅節(jié)省經(jīng)費(fèi)為之后的發(fā)展助力，也可成為一種特色文化。

3.2 發(fā)展方式

基于貴州地少人多的特性，在貴州農(nóng)村發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不能單純依靠種植業(yè)，得依靠旅游業(yè)，依靠綠水青山。由于貴州發(fā)展落后，工業(yè)不發(fā)達(dá)，但這恰恰成為貴州發(fā)展的王牌，發(fā)展落后導(dǎo)致高樓建筑少，反而特色民房建筑保留了下來(lái)，工業(yè)不發(fā)達(dá)，導(dǎo)致污染少空氣清新環(huán)境優(yōu)美，這恰恰是貴州與那些重點(diǎn)旅游城市競(jìng)爭(zhēng)的特色之處。若旅游模式少，過(guò)于單一，那就整合形成特色旅游鏈。另外在飲食文化高速發(fā)展的現(xiàn)在，抓住這一契機(jī)，開(kāi)發(fā)特色美食，憑借美食吸引游客，亦可是發(fā)展的重點(diǎn)。

3.3 基礎(chǔ)設(shè)施

對(duì)于鄉(xiāng)村，人們的印象是否是落后，貧窮，偏僻等這些刻板印象。在信息化的新時(shí)代，農(nóng)村要發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施得搞好，基礎(chǔ)設(shè)施好了，即使在農(nóng)村也如同大城市一樣便利，人們當(dāng)然愿意在這里多待，而且針對(duì)貴州獨(dú)特的氣候，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)好了，還可以用農(nóng)村來(lái)開(kāi)發(fā)避暑山莊這一發(fā)展模式，何樂(lè)而不為呢？

3.4 教育

農(nóng)村的教育落后，精神文明素養(yǎng)是關(guān)鍵，苦不能苦孩子，孩子將是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵因素，所以對(duì)于農(nóng)村教育問(wèn)題必須要強(qiáng)烈重視，正所謂書(shū)中自有黃金屋，以教脫貧也不失為一個(gè)可行的辦法。重視鄉(xiāng)村教育，重視人才的培養(yǎng)才是富的關(guān)鍵?，F(xiàn)在貴州農(nóng)村差老師差學(xué)校，缺乏專業(yè)性人才，建議政府加強(qiáng)補(bǔ)助措施，建學(xué)校請(qǐng)老師，將大學(xué)生這一資源利用起來(lái)，支教苦支教累是限制老師去往農(nóng)村的根本性難題，提高農(nóng)村老師待遇或許能在一定程度上解決這個(gè)問(wèn)題，另外農(nóng)村孩子事多，學(xué)習(xí)時(shí)間少，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，建議增加自習(xí)課，不由老師上課，而讓學(xué)生自己有時(shí)間理解，而提高效率。

貴州農(nóng)村發(fā)展問(wèn)題是長(zhǎng)期以來(lái)的歷史遺留問(wèn)題，要找準(zhǔn)定位制定高效的發(fā)展方案，對(duì)于農(nóng)村發(fā)展的基礎(chǔ)性問(wèn)題要打好基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)穩(wěn)固才能穩(wěn)定發(fā)展，在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的同時(shí)必須注重保護(hù)好生態(tài)環(huán)境。貴州農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有把握好新時(shí)代發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和鄉(xiāng)村振興的大好時(shí)機(jī)，大力發(fā)展農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)，才能走出困境浴火蛻變。

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基金項(xiàng)目：本文系貴州師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“新中國(guó)七十年鄉(xiāng)村發(fā)展調(diào)查與研究——以修文縣大木村為例”（編號(hào)：20195200227）。

（作者單位：貴州師范學(xué)院 歷史與檔案學(xué)院）