甄姣
【文題在線】
這次習(xí)作,請(qǐng)同學(xué)們寫一個(gè)童話故事。自己選擇幾種動(dòng)物,或者幾件物品,以它們?yōu)橹魅斯?,想象一下,它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事,編成一個(gè)故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。
【互動(dòng)空間】
樂樂:老師,我沒寫過童話,這次習(xí)作太難了。
老師:不要對(duì)陌生的文體產(chǎn)生畏難心理。我們來看看童話的本質(zhì)是什么就好寫多了。童話就是經(jīng)過想象、幻想和夸張等編寫而成,適于兒童看的故事。聽了這么多故事,編故事,你們一定會(huì)得心應(yīng)手的。
婷婷:要怎樣來編故事呢?
老師:童話故事大多以動(dòng)物、植物為主人公。這就要求我們通過擬人手法把“物”當(dāng)作人來寫,無論是動(dòng)物、植物,或者是其他東西,都要想象它像人一樣會(huì)思考、會(huì)說話、會(huì)做事、會(huì)生活。
樂樂:可是怎樣才能讓主人公之間產(chǎn)生引人入勝的故事呢?
老師:這個(gè)問題問得好。故事最吸引人的當(dāng)然是故事情節(jié)。要想讓故事情節(jié)離奇一些,不妨試試將主人公、奇特地點(diǎn)、特異功能、離奇事件、神奇道具這些元素放在一起展開想象,當(dāng)然,不用所有元素都用上,一篇文章選幾個(gè)就行。
笑笑:我覺得很多童話故事會(huì)給我們很深的啟發(fā),是不是我們寫的時(shí)候也要注意這點(diǎn)?
老師:你觀察得非常仔細(xì),幾乎每篇童話故事都要有一個(gè)鮮明的主題,童話的中心要歌頌真善美,反對(duì)假惡丑。但是不要生硬地說教哦!
【學(xué)生習(xí)作一】
狡猾的狐貍
?淄博市臨淄區(qū)梧臺(tái)小學(xué)? 路鑫樂
在一片茂密的森林里,很多動(dòng)物都被狐貍的花言巧語騙得苦不堪言??衫匣⑹呛偟拇蟾?,動(dòng)物們對(duì)狐貍敢怒不敢言。
一個(gè)烈日炎炎的晌午,一頭驢路過這片森林。他早聽說這里有一只狡猾陰毒的狐貍,所以很警惕。驢邊走邊東張西望,無心欣賞大森林里美麗的風(fēng)景。
“沙沙沙”,有一個(gè)黑影在草叢里跑動(dòng)。驢停下了腳步,驚恐地問:“誰?出來,我不怕你!”過了一會(huì)兒,只見狐貍跳了出來,神秘兮兮地說:“嗨,驢朋友,你是不是從外地來的?”驢不慌不忙地說:“是??!”狐貍心想:我要把驢騙到家,然后吃掉他。于是,狐貍笑著對(duì)驢說:“外地的朋友,到我家做客吧!”驢一聽,心想:這只狡猾陰毒的狐貍讓我去他家肯定沒有好事,我不能去。于是,驢笑了笑說:“謝謝你的好意,我還得趕路呢?!焙傄婒_不到驢,又生一計(jì),說:“正好我出來散步,那我們一起走走吧!”
走了一會(huì)兒,狐貍偷偷地從懷里拿出了一把匕首藏在了身后,狐貍想在一起走路的時(shí)候殺死驢。但是狐貍的這一動(dòng)作,不小心讓驢看到了,驢心想:不好,狐貍要?dú)⑽?。我一定要先把這只可惡的狐貍弄死,不然我就沒命了。驢靈機(jī)一動(dòng),說:“我口渴了,想去河邊喝幾口水,你去嗎?”狐貍直點(diǎn)頭。來到河邊,驢喝了一口水,招呼狐貍道:“這里的水真甜??!喝一口真舒服!你也來喝點(diǎn)兒?”狐貍真的渴了,忙低下頭大口大口地喝起水來。驢趁狐貍喝水的時(shí)候,一腳把他踢下了河,狐貍被淹死了。
一只松鼠看見了事情的經(jīng)過,回到森林里把狐貍被淹死的消息告訴了大家,大家都非常感激驢,卻不好去向驢道謝,便紛紛在驢的必經(jīng)之路上留下了吃的。
【點(diǎn)睛酷評(píng)】
這篇童話妙在對(duì)驢和狐貍的心理刻畫以及語言的描寫上。小作者發(fā)揮豐富的想象,細(xì)細(xì)揣摩驢和狐貍的內(nèi)心世界,通過生動(dòng)、細(xì)膩的描寫,展現(xiàn)出了驢和狐貍斗智斗勇的整個(gè)過程。童話情節(jié)跌宕起伏,引人入勝。
【學(xué)生習(xí)作二】
不儲(chǔ)備糧食的小猴子
?淄博市臨淄區(qū)梧臺(tái)小學(xué)? 張?chǎng)╂?/p>
從前,在森林里住著好多小動(dòng)物,他們活潑可愛,和睦相處。
秋天到了,樹葉凋零,天氣越來越?jīng)隽?。小猴子在家待不住了,就去找小松鼠:“小松鼠,小松鼠,我們?nèi)淞掷锿姘桑爝@么涼,跑跑多暖和呀!”小松鼠說:“對(duì)不起小猴子,我不能和你一起去玩了。我在儲(chǔ)備冬天的糧食呢,不然冬天就沒有東西吃了!你也快回家儲(chǔ)備糧食去吧!”小猴子搖搖頭,心想,冬天的事情冬天再說啊!小松鼠不去,我還可以去找小熊玩呀!
小猴子迫不及待地跑到小熊家,說:“小熊,小熊,我們?nèi)淞掷锿姘?,天這么涼,跑跑多暖和呀!”小熊說:“對(duì)不起小猴子,我不能和你一起去玩了。我在儲(chǔ)備冬天的糧食呢,不然冬天就要餓肚子了!你也快回家儲(chǔ)備糧食去吧!”小猴子搖了搖頭,說:“哦,那好吧,我去找別人玩吧?!?/p>
小猴子想,我還有很多小伙伴??!可是他邀請(qǐng)了好多小伙伴,大家都在忙著儲(chǔ)備過冬的糧食,沒有人愿意跟他一起去樹林里玩。小猴子轉(zhuǎn)念一想,自己一個(gè)人玩,也是很開心的呀!于是,小猴子一個(gè)人去樹林里玩了。
轉(zhuǎn)眼間,冬天到了,雪花飄落下來,風(fēng)變得凜冽起來。小猴子再也不想出去玩了。他窩在家里,沒幾天就把食物吃了個(gè)精光。小猴子一點(diǎn)兒都不想冒著嚴(yán)寒找吃的,可是幾天下來,肚子餓得癟癟的,一點(diǎn)兒力氣都沒有,感覺更冷了。他厚著臉皮敲開朋友的門,說:“你還有食物嗎?借給我點(diǎn)兒吃的吧!”“可是,借給了你,我就不夠吃,就得餓肚子了!”“求求你了,不借給我食物,我就要餓死了!以后我再也不貪玩了,我也要提前儲(chǔ)備過冬的糧食!”小猴子悔恨地哭了起來。
小伙伴們看到小猴子知道錯(cuò)了,紛紛拿出自己儲(chǔ)備的糧食勻給了小猴子。
冬天終于過去了,春天來了。小猴子開始種菜、種桃。菜成熟了,小猴子連忙拔出來送給小伙伴們。桃子成熟了,小猴子曬成桃干收了起來。
【點(diǎn)睛酷評(píng)】
童話講述了小猴子由于貪玩,沒有儲(chǔ)備過冬糧食,導(dǎo)致餓肚子的故事。故事內(nèi)容淺顯易懂,寓意卻十分深刻,有啟示意義。文中采用反復(fù)的手法,寫了小猴子找小松鼠、小熊的情景,鮮明地突出了小猴子的貪玩及小松鼠、小熊的勤勞。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·小學(xué)三、四年級(jí)2019年34期