【摘要】我國(guó)的出版產(chǎn)業(yè)面對(duì)的外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來(lái)越激烈，隨著我國(guó)信息科學(xué)技術(shù)以及新媒體技術(shù)的廣泛發(fā)展和應(yīng)用，我國(guó)高校出版社面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜。在企業(yè)改制的背景下，我國(guó)高校出版社必須充分依托高校優(yōu)秀的資源，充分發(fā)揮高校豐富的人才優(yōu)勢(shì)，展開(kāi)數(shù)字化出版新模式，充分發(fā)揮高校出版社特色化和專業(yè)化的發(fā)展道路。

【關(guān)鍵詞】高校出版社 企業(yè)改制 數(shù)字化出版

隨著轉(zhuǎn)企改制之后，我國(guó)高校出版社面對(duì)的外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來(lái)越激烈，尤其是隨著新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用和發(fā)展，對(duì)高校出版社的生存和發(fā)展造成了巨大的影響。高校出版社必須充分發(fā)揮高校的優(yōu)秀資源，立足于發(fā)展特色化和專業(yè)化發(fā)展道路，不斷的積極改革和創(chuàng)新，更好和更快的可持續(xù)發(fā)展[1]。對(duì)于高校出版社最大的優(yōu)勢(shì)在于可以充分利用大學(xué)的有效資源，大學(xué)里面有豐富的教材和教學(xué)資源，高校其中一項(xiàng)最重要的工作就是編寫(xiě)教材，學(xué)校老師編寫(xiě)論文和科研成果，這些豐富的教學(xué)和科研資源為高校出版社的發(fā)展提供了豐富的資源，高校出版社可以充分利用大學(xué)豐富的科研人才資源，對(duì)大學(xué)豐富的資源進(jìn)行優(yōu)化和重組，就和數(shù)字化出版的新技術(shù)，通過(guò)不斷的改革和創(chuàng)新，走專業(yè)化和特色化發(fā)展的道路。

一、校企改革后對(duì)學(xué)校出版社的影響

1.高校出版社走向特色化和專業(yè)化發(fā)展道路

我國(guó)高校出版社與其他單位的出版社最大的不同點(diǎn)在于，高校出版社可以依托于高等學(xué)校豐富的人才資源和教學(xué)資源，面對(duì)日益復(fù)雜的外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，大學(xué)出版社要想可持續(xù)的發(fā)展，必須充分發(fā)揮高校的有效資源，對(duì)豐富的資源進(jìn)行優(yōu)化和整合，走出大學(xué)出版社的特殊化和專業(yè)化的發(fā)展道路。

高校出版社最大的資源在于可以有效的依托于高校豐富的科研人才和教學(xué)資源，可以比其他的出版社更快的獲取教材建設(shè)的有效信息，可以對(duì)豐富的科研信息進(jìn)行優(yōu)化和整合，從而開(kāi)展出版計(jì)劃和工作。一般情況下，高校走在學(xué)科建設(shè)的前沿，依托于高校資源的高校出版社具有廣闊的市場(chǎng)空間，可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益。高校出版社可以第一時(shí)間掌握高校學(xué)科建設(shè)的新信息，可以第一時(shí)間出版所需要的重點(diǎn)和新教材，走在其他出版社的前面，獲得巨大的經(jīng)濟(jì)收益[2]。

依托于高校的高校出版社的一部分重要工作室對(duì)所需要的教材進(jìn)行出版，尤其是學(xué)校老師的論文和著作等科研成果，學(xué)術(shù)專著和論文可以以有效衡量一所高校的科研水平，高校出版社可以充分利用高校豐富的科研成果這一資源。高校出版論文和學(xué)術(shù)專著會(huì)給予一定的費(fèi)用，在一定程度上可以有效減少高校出版社的出版壓力，保證高校的科研成果可以有效出版。另外高校也可以通過(guò)高校出版社的數(shù)字化出版，增強(qiáng)學(xué)?？蒲杏绊懥?，向社會(huì)輸出有學(xué)術(shù)價(jià)值的科研成果，實(shí)現(xiàn)高校和高校出版社協(xié)同發(fā)展，創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

轉(zhuǎn)企業(yè)改制之后，高校出版社應(yīng)該有效依托于高校本身的學(xué)科資源，對(duì)重點(diǎn)學(xué)科和專業(yè)進(jìn)行全方位的出版和開(kāi)發(fā)，一方面提高高校學(xué)科的影響力，另一方面可以有效增強(qiáng)高校出版社的可持續(xù)發(fā)展，形成高校出版社更加專業(yè)化和更具有特色的發(fā)展，突出高校出版社的教材建設(shè)和學(xué)術(shù)特色。

二、高校出版社結(jié)合本校優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行融合發(fā)展

1.依托于高校人才優(yōu)勢(shì)

大學(xué)出版社可以有效利用大學(xué)優(yōu)秀的人才資源，有效促進(jìn)出版社的可持續(xù)健康發(fā)展。由于高校里面有眾多的研究學(xué)者，可以通過(guò)與其進(jìn)行深層次的交流，站在行業(yè)的領(lǐng)先位置，有效促進(jìn)接下來(lái)的出版工作的順利展開(kāi)，向社會(huì)傳送工作有用的價(jià)值[3]。

高校出版社依托于大學(xué)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，可以在高校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀人才，為出版社的發(fā)展提供了豐富的人力資源，促進(jìn)了高校出版社的健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高校和高校出版社的協(xié)同發(fā)展。

二、積極開(kāi)啟數(shù)字化出版新模式

隨著信息技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)的廣泛應(yīng)用和發(fā)展，對(duì)出版行業(yè)的發(fā)展造成了沖擊，在當(dāng)前的環(huán)境下，高校出版社應(yīng)該積極進(jìn)行出版模式的改革和創(chuàng)新，結(jié)合數(shù)字信息技術(shù)，嘗試數(shù)字出版的發(fā)展新模式。

首先，高校出版社應(yīng)該根據(jù)當(dāng)下年輕人的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大高校出版社在當(dāng)代大學(xué)生心目中的地位，擴(kuò)大高校出版社的品牌影響力。另外高校出版社可以通過(guò)對(duì)信息網(wǎng)站進(jìn)行系統(tǒng)的重新設(shè)計(jì)，加強(qiáng)讀者與出版社的有效互動(dòng)和交流，為讀者提供更全面和完善的服務(wù)，比如讀者可以也通過(guò)網(wǎng)上方便的下載相關(guān)的電子書(shū)籍和配套的練習(xí)題等。

另外，高校出版社改變傳統(tǒng)的宣傳方式，積極結(jié)合當(dāng)下年輕人喜歡的新媒體的推廣方式，如可以通過(guò)微信公眾號(hào)和微博的方式對(duì)高校出版社的信息平臺(tái)進(jìn)行有效的宣傳，并且促進(jìn)者和作者之間的良好互動(dòng)，適應(yīng)當(dāng)下年輕人的閱讀信息的習(xí)慣，更多的新媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)合作，增強(qiáng)高校出版社在當(dāng)代年輕人心目中的地位。

最后，高校出版社應(yīng)該有專門(mén)的負(fù)責(zé)人員對(duì)數(shù)字化信息進(jìn)行處理，對(duì)最新的圖書(shū)資料不行要有原始的圖書(shū)資料，還應(yīng)該將最新的圖書(shū)資料轉(zhuǎn)化成電子版的格式供 廣大的讀者進(jìn)行閱讀[4]。另外圖書(shū)資源的數(shù)字化管理人員可以對(duì)圖書(shū)館過(guò)去的紙質(zhì)資料進(jìn)行掃描的方式轉(zhuǎn)化為電子版的資料，供更多的讀者進(jìn)行閱讀。高校出版社將豐富的數(shù)字圖書(shū)資源作為寶貴的圖書(shū)資源，對(duì)孤本等珍貴的圖書(shū)進(jìn)行保存，通過(guò)建立電子數(shù)據(jù)庫(kù)的方式，擴(kuò)大高校出版社的影響力。

三、總結(jié)

高校出版社與其他出版社相比具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，在進(jìn)行轉(zhuǎn)企改制之后，高校出版社依托于大學(xué)豐富的資源快速發(fā)展，減減壓圍繞大學(xué)豐富的教學(xué)資源和人才優(yōu)勢(shì)，有效促進(jìn)高校出版社的可持續(xù)發(fā)展，做專業(yè)化和特色化的發(fā)展道路，并且利用數(shù)字信息技術(shù)，符合當(dāng)下年輕人的閱讀習(xí)慣，更好的創(chuàng)新出版模式，促進(jìn)高校出版社的可持續(xù)和健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張建初，施小占，李志杰.轉(zhuǎn)企改制后我國(guó)高校出版社的市場(chǎng)定位策略研究[J].傳播與版權(quán)，2016（08）：122-124+131.

[2]夏之翠.對(duì)我社教材出版工作轉(zhuǎn)企改制的思索[J].中國(guó)校外教育，2014（36）：46.

[3]郁陳琳. 中國(guó)大學(xué)出版社轉(zhuǎn)企改制研究[D].復(fù)旦大學(xué)，2014.

[4]何小敏.高校出版社轉(zhuǎn)企改制背景下發(fā)展戰(zhàn)略分析[J].企業(yè)研究，2013（20）：163.

作者簡(jiǎn)介：張祺笙，出生日期：1981年9月20日，性別：男，民族：漢族，籍貫：四川仁壽，學(xué)歷：本科，職稱：出版專業(yè)中級(jí)職稱，現(xiàn)就職于四川師范大學(xué)電子出版社，從事編輯工作。