琦惠

如果你問我對(duì)高中生活有著怎樣的記憶，那大概就是這樣——季風(fēng)總會(huì)在考試結(jié)束后，掠過我身側(cè)的樹梢，將傾盆大雨帶進(jìn)我的世界。其實(shí)我早就知道會(huì)下雨，可偏偏不肯事先準(zhǔn)備雨具。通俗一點(diǎn)兒講：我明明知道自己是“學(xué)渣”，每次考試后都要接受老師和父母的輪番教育，承受同學(xué)們異樣的眼光，卻還是不肯好好學(xué)習(xí)。

我一直自暴自棄，完全放任自己在16歲狹窄的巷底向外探視，也根本看不見所謂的未來(lái)之光。盡管我是那么熱愛寫作，想將自己的名字印在雜志上。可是，又有什么辦法呢？

自從課程里多了物理和化學(xué)，幾乎一夜之間，我“學(xué)霸”的標(biāo)簽便不復(fù)存在，而伴隨它丟掉的，還有我骨子里的那份開朗、自信及乖巧。特別是當(dāng)父母想讓我借“藝考”的東風(fēng)考上大學(xué)，還因此為我辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí)，我就更加叛逆了。我開始在數(shù)學(xué)課上睡覺、在歷史課上寫短篇小說(shuō)、在自習(xí)課時(shí)逃課……還曾離家出走，讓父母差點(diǎn)兒報(bào)警。總之，我就是那些年老師心目中愛搗亂的“壞學(xué)生”，父母眼里不學(xué)無(wú)術(shù)的“混世魔王”。如果不是有繪畫天賦和一定的文化課基礎(chǔ)，我真的不可能考上大學(xué)。

我還記得自己16歲后，第一次想要脫下“叛逆少女”的外套，重新披上“女王”的斗篷，是因?yàn)閷W(xué)校里的一次模擬采訪大賽。

我內(nèi)心深處其實(shí)是長(zhǎng)著苔蘚的，不想被他人放棄卻也不肯自我拯救，很陰暗。我不知未來(lái)自己該去哪兒，又能做什么。

我參加了那次比賽后，一切都改變了。我在新聞采訪的過程中，結(jié)交了各種有趣的朋友。他們有的熱愛輪滑，有的擅長(zhǎng)吹薩克斯，有的是嘻哈文化愛好者，有的也像我一樣在青春里“躁”。每一次，我約他們做專訪時(shí)，都能感覺到我頭頂?shù)臑踉圃诼厣㈤_。

比賽那天，我在朋友的協(xié)助下，寫下“慘綠少年”4個(gè)字作為個(gè)人才藝展示。在自由提問環(huán)節(jié)，評(píng)委老師問我：“‘慘綠少年為何意？”

我答：“雖無(wú)華服榮身，也可氣度不凡，這是我最想成為的模樣。”我淡定從容地講著自己的愿景，在一片歡呼聲中，拿到了那次比賽的第二名，還被學(xué)校的記者團(tuán)錄取。

隨著自己報(bào)道的新聞越來(lái)越多，我又被空降到了辯論隊(duì)擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，在學(xué)生會(huì)擔(dān)任副主席。最后，我還成功策劃了畢業(yè)晚會(huì)。

前不久，一名高中學(xué)妹加我的微信，她說(shuō)：“學(xué)姐，我們老師現(xiàn)在把你的故事作為成功的案例講給我們聽，還把你寫的文章當(dāng)成課堂上的作文素材?！?/p>

我盯著手機(jī)上的這條消息，笑了又哭了，手機(jī)里循環(huán)播放著一首歌：“我怎么變這樣，變得這樣倔強(qiáng)，每一步的地方，每一站都不會(huì)忘……”這是我很喜歡的一首歌，它總提醒著我，我最想成為的模樣，該如何抵達(dá)。