嚴玲艷

（武漢大學信息管理學院 武漢 430072）

1 引言

機構知識庫（Institution Repository, IR）聯(lián)盟在國外已有50多年的發(fā)展歷史，因聯(lián)盟能加快科研成果的傳播效率，促進學術交流共享，因此受到各國學術機構、科研人員、圖書館和出版商的重視，成為開放科研成果的重要途徑之一。代表性的國外IR聯(lián)盟構建模式有兩種：國家層面的IR聯(lián)盟，如荷蘭DARE、法國HAL、日本JAIRO、德國OANetwork、英國JISC RepositoryNet和美國ALADIN聯(lián)盟等；區(qū)域性IR聯(lián)盟，如歐盟DRIVER、科羅拉多數(shù)字知識庫聯(lián)盟、德州數(shù)字知識庫聯(lián)盟、英國機構知識庫聯(lián)盟SHERPALEAP等，整體的機構聯(lián)盟建設已經(jīng)取得較好的應用和成效[1]。相對于國外，國內(nèi)機構知識庫發(fā)展較為緩慢，仍舊處于機構知識庫建設初期階段，截至2017年，OpenDOAR在名錄中收集的中國的機構知識庫數(shù)量僅為45個，且多為高校自建的機構知識庫，如北京大學的PKUSpace、廈門大學的學術典藏庫、浙江大學的機構知識庫以及2018年12月剛成立的武漢大學機構知識庫。區(qū)域性聯(lián)盟典型代表有CALIS機構知識庫聯(lián)盟、中國高等教育文獻保障系統(tǒng)CALIS清華大學OAPS聯(lián)合機構倉儲、臺灣學術機構典藏TAIR和香港機構知識庫整合系統(tǒng)HKIR等，但知識庫總體上存在資源數(shù)量少、資源更新速度慢、開放程度較低等問題[2]。相關的文獻研究也多集中于單個機構知識庫或高校機構知識庫的建立問題上，針對國家層面的機構知識庫聯(lián)盟案例研究較少。

荷蘭國土面積雖不大，但科研實力強勁，擁有全球最大的學術出版巨頭之一愛思唯爾（Elsvier），在機構知識庫建設方面發(fā)展迅速。據(jù)荷蘭全國統(tǒng)一學術門戶網(wǎng)站NRCIS（National Academic Research and Collaborations Information System）統(tǒng)計，截至2018年12月，已有2 980個組織的59 686人參與機構倉儲，收錄187萬多份出版物和21萬多條數(shù)據(jù)集，其中期刊論文占28%，具有高學術價值的博士論文開放率高達91%，未開放部分主要為涉及國家安全、醫(yī)藥安全等機密的研究[3]。該成就與荷蘭國家級機構知識庫DARE的建立緊密相關，聯(lián)盟建設項目由荷蘭所有大學、圖書館、荷蘭皇家藝術與科學院、荷蘭科技研究所等多家單位參與，并得到政府大力支持，對荷蘭學科發(fā)展起著重要的推動作用。因此文章對荷蘭國家層面的大型機構知識庫聯(lián)盟建設的外部環(huán)境和內(nèi)部運行機制展開探討，以期為國內(nèi)相關領域的研究和實踐提供參考與借鑒。

2 荷蘭機構知識庫聯(lián)盟建設的外部環(huán)境

機構知識庫聯(lián)盟建設離不開國家政策、資金和立法的支持，同時機構的參與數(shù)量和意愿關系到資源建設的可持續(xù)性、資源質(zhì)量、資源豐富度，與國外機構和出版商的合作力度也會影響資源的開放程度、版權問題，從而影響資源的共享范圍。如表1，荷蘭機構聯(lián)盟的建設背景分為歐盟層面、國家層面、機構層面和資源層面四個部分，在歐盟和國家層面的全力支持和積極引導下，所有大學、科研機構和圖書館緊密合作，一方面積極對外參與國際開放科學運動，如歐盟開放科學項目；另一方面通過聯(lián)盟與出版商進行談判，贏得談判話語權，為科研人員爭取最大利益，最后建立全國統(tǒng)一的知識庫和資源檢索平臺，促進學術信息的交流共享。

表1 荷蘭機構聯(lián)盟知識庫建設環(huán)境

2.1 歐盟層面

作為整個歐共體行政體系的發(fā)動機，歐盟委員會（European Commission，EC）引導的開放科學運動極大推動了荷蘭科研機構的知識庫建設。歐盟“地平線2020”（Horizon 2020）的第三期計劃中，將在2017—2022年間投資20億歐元，建立連接歐洲各研究機構的開放科學云，旨在為歐盟研究人員提供一個免費、存儲、分享、利用的云數(shù)據(jù)平臺[4]。荷蘭科研機構積極參與“地平線2020”計劃，要求所有接受該項目資助的研究成果公開至知識庫。歐盟委員會還推出歐洲研究與技術發(fā)展第七框架（Seventh Framework Programme for Research and Technological Development，F(xiàn)P7），要求其自主科研項目成果實施開放存取[5]。2007—2013年，荷蘭超過1 200個組織參與FP7項目，其提案接受率是歐洲最高的國家之一（占比23%）。OAPEN（Open Access Publishing in European Networks）是歐盟2008年資助的另一個圖書開放項目，OAPEN運營兩個知識庫，一個是OA圖書目錄數(shù)據(jù)庫DOAB[6]（Directory of Open Access Books），包含來自272家出版商的12 132個OA學術同行評議書籍和章節(jié)，旨在提高OA圖書的可見度。另一個是OAPEN圖書館（OAPEN Library）[7]，平臺主要提供人文社會領域可免費獲取的學術圖書。荷蘭的阿姆斯特丹大學、萊頓大學、烏得勒支大學、荷蘭科學院、荷蘭國家圖書館和阿姆斯特丹大學出版社均是OAPEN基金會成員。2011年9月，在荷蘭OAPEN項目（OAPEN-NL）的資助下，荷蘭專業(yè)學術出版商Brill的第一批OA圖書在OAPEN平臺發(fā)布。

為促進全球教育資源的共建共享，擴大教育機會，荷蘭科研機構還積極參與歐盟以外的國際開放教育資源平臺，推動知識共享，包括：歐盟于2013年建立的開放教育資源平臺Open Education Europa、美國的教育知識管理研究 所（The Institute for the Study of Knowledge Management in Education ,ISKME）推出的OER Commons平臺、美國和加拿大共建的社區(qū)學院開放教育資源聯(lián)盟（Community College Consortium for Open Educational Resources，CCCOER）。此外，2014年，荷蘭大學加入由24個國家約300家圖書館和13家學術出版商參與的聯(lián)盟開放項目Knowledge Unlatched，以及由全球47個國家和政府的3000多家圖書館和學術機構聯(lián)合成立的粒子物理領域開放存取資助協(xié)會（Sponsoring Consortium for Open Access Publishing in Particle Physics，SCOAP3），對特定領域的OA出版進行資助。

2.2 國家層面

荷蘭政府堅持受公共資助的研究成果應該被免費獲取的觀念。荷蘭教育、科學、文化國務秘書桑德·德克爾（Sander Dekker）在2013年給荷蘭眾議院的一封信中宣布了荷蘭政府的開放存取目標：五年內(nèi)將荷蘭學術文章的開放程度提高到60%，并在十年內(nèi)（2024年）實現(xiàn)所有研究成果都能夠通過開放的方式免費獲取[8]。2016年4月，荷蘭作為歐盟輪值主席國舉辦的阿姆斯特丹會議“Open Science-From Vision to Action”中，將全面實現(xiàn)OA的目標提前到2020年[9]。2017年2月，荷蘭推出國家開放科學計劃（National Plan Open Science）[10]，計劃集中在三個關鍵點：①促進科學出版物的開放獲取;②促進科研數(shù)據(jù)的最佳使用和重用；③調(diào)整評估和獎勵制度以促進OA，并建立專門的網(wǎng)站平臺實時發(fā)布計劃的實施情況。

2015年7月，荷蘭眾議院通過《版權法修正案》，該法案第25條規(guī)定[11]，對于短篇科技作品的作者，若研究全部或者部分由公共資源資助，應當有權在作品首次發(fā)表之后的合理時間內(nèi)，無條件將作品向公眾公開，只需指明作品首次發(fā)表的來源。該規(guī)定包括以下幾條解釋條款：①短篇科技作品是指獨立發(fā)表而非某一章節(jié)的作品，且少于8 000字；②“公共資金資助”包括由大學或者其他公共機構資助的科研成果；③“無條件向公眾公開”是指通過有線或者無線的方式，使得作品能夠被公眾在單獨選定的時間或者地點訪問，作者不得收費；④作者享有和保留將其首次發(fā)表的作品向公眾公開并被獲取的權利，出版商不得通過合同限制作者的二次公開權。

為合理分配科研資金、保證科研質(zhì)量和激勵學者們參與機構知識庫建設，荷蘭政府還設立了兩個組織專門資助OA出版：①荷蘭科學研究組織（the Netherlands Organisation for Scientific Research ,NWO）， 自 2015年 12月 1日 起，NWO更改“開放獲取授予條例”的條款，將“盡快向公眾開放”改成“出版時立即開放獲取”。NWO還希望受公共資助的研究科研數(shù)據(jù)可供其他科研人員查找、訪問、互操作和重復使用。為此，NWO在2016年10月1日起實施受資助項目數(shù)據(jù)管理政策，要求受公共資助的研究數(shù)據(jù)必須提交到機構知識庫，以被公眾發(fā)現(xiàn)、訪問、互操作和重復使用。②荷蘭皇家藝術和科學院（the Royal Netherlands Academy of Arts and Sciences,KNAW），KNAW提供預算資金以鼓勵KNAW的研究人員和研究機構參與機構知識庫建設，該機構認為基于公共資助的出版物和數(shù)據(jù)應當可以被自由訪問。KNAW科研人員的所有出版物和數(shù)據(jù)都可以免費獲得，建議立即提交機構知識庫，最遲18個月，除非涉及隱私和法定條例。

2.3 機構層面

荷蘭有20個大型科研機構，包括11所研究型大學，5個醫(yī)學中心，3所應用科技大學，1個學術中心。大型的機構聯(lián)盟有14所荷蘭研究型大學和應用科技大學共同組成的荷蘭大學協(xié)會（de Vereniging van Universiteiten，VSNU）、荷蘭13所大學圖書館與國家圖書館聯(lián)盟（Universiteitsbibliotheken en de Koninklijke Bibliotheek，UKB），以及為荷蘭教育和研究提供服務的信息、通信和技術組織（SURF），促進和監(jiān)督荷蘭科研數(shù)據(jù)管理政策的制定和實施的國家科研數(shù)據(jù)管理協(xié)調(diào)中心（National Coordination Point Research Data Management, LCRDM）等。

2005年以來，荷蘭大學協(xié)會、國家圖書館聯(lián)盟和信息、通信和技術組織都陸續(xù)簽署了《關于自然與人文科學知識開放存取的柏林宣言》（Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities），以促進科研內(nèi)容和軟件工具的開放獲取。2018年3月9日，荷蘭大學協(xié)會發(fā)布了2018—2020開放存取路線圖[12]，在路線圖中提出了以下五個措施：①與大型出版商談判，簽訂OA協(xié)議，否則荷蘭大學將只與提供OA出版且無需支付額外費用的出版商合作。②加強國際合作。通過聯(lián)盟提高大學等學術機構的議價能力，向出版商施加更多壓力。③建立機構倉儲。截至2016年底，荷蘭所有大學均建立機構知識庫，以確保2020年開放全部科研成果。④制定監(jiān)督規(guī)則。協(xié)會與一些專家聯(lián)合制定關于OA出版物監(jiān)督的規(guī)則，大學基于這些規(guī)則于2016年對OA進展進行正式監(jiān)控和研究。⑤開發(fā)替代出版平臺（Alternative publication platforms）。為減少對出版商的依賴和提高大學的談判地位，大學聯(lián)盟積極探索自主開發(fā)提供OA出版的開放式平臺，替代出版商平臺。如2017年底，阿姆斯特丹大學歷史學家Geltner發(fā)起建立的ScholarlyHub，旨在用最低成本實現(xiàn)科研人員與社會的最大連接。2016年，阿姆斯特丹大學的Jean-SébastienCaux教授創(chuàng)建SciPost平臺，其旗艦平臺SciPost Physics在短短一年內(nèi)已經(jīng)發(fā)布了70篇OA出版物，并被納入DOAJ（Directory of Open Access Journals）中。

荷蘭其他科研機構也用實際行動響應國家的開放科學計劃。2015年7月，圖書館聯(lián)盟簽署與OA相關的《海牙宣言》，一致同意學術成果和研究數(shù)據(jù)不應該存在版權限制，每個人都應該有分析事實和數(shù)據(jù)的自由，許可證和版權規(guī)則不得對此類活動構成障礙。根據(jù)該聲明，歐洲版權規(guī)則必須明確規(guī)定，作者不會因與出版商簽訂合同而失去使用或重復使用數(shù)據(jù)和文本的權利[13]。2018年3月，烏得勒支大學（Utrecht University）和蒂爾堡大學（Tilburg University）發(fā)布2018—2020的開放科學草案（Open Science Programmes）[14]，草案與國家開放科學計劃緊密相關，蒂爾堡大學計劃與開放科學實驗室（Open Science Labs）進行合作，開放大學的自出版期刊、圖書、教育資源和預印本，并成立金色OA專項基金，發(fā)布黃金開放獲取期刊，以及開展開放科學技能培訓和啟動開放科學校園網(wǎng)絡。

2.4 資源層面

荷蘭所有大學都有自己的機構知識庫，也有機構將同類學科的資源進行整合，建立區(qū)域性的機構知識庫，使知識得到合理且有效的收集整理以便長期儲存。如人文社科知識庫4TU.ResearchData、生命科學技術中心的知識庫DTL（Dutch Techcentre for Life Science）等。其中由政府資助并由荷蘭科技大學建立的開放教育資源的知識庫HBO，提供了超過42 000份教育資源，種類包括：在線講座，文本、圖像、聲音或視頻等開放內(nèi)容，教材，課件，慕課等[15]。它還提供荷蘭高校畢業(yè)論文的平臺SCRIPTIONS-ONLINE，高校師生可以利用該平臺檢索各主題領域的的相關論文以及確定畢業(yè)論文選題。為實時公布荷蘭開放科學運動進程，2014年12月，荷蘭圖書館聯(lián)盟、荷蘭大學協(xié)會、荷蘭科學研究組織和高等教育信息技術合作組織等學術機構聯(lián)合建立Open Access網(wǎng)站，對外提供所有關于荷蘭OA進展的信息。

為了減少資源重建和浪費、提高學術資源整合效率，荷蘭14所研究型大學和應用科技大學、13所大學圖書館和國家圖書館、科研組織NWO、皇家藝術科學院KNAW等多家機構在國家支持下，將各分散的機構知識庫統(tǒng)一起來建立國家級機構知識庫DARE，形成覆蓋全國的科研信息資源庫，并創(chuàng)建強大的學術門戶網(wǎng)站NARCIS，實現(xiàn)用戶對所有資源的一站式檢索，通過方便快捷的功能模塊增強平臺的用戶友好性，提高資源的使用率和傳播范圍。

3 荷蘭國家級機構知識庫聯(lián)盟內(nèi)部運行機制

荷蘭的機構知識庫聯(lián)盟工作機制如圖1，各高校和科研機構的科研信息在生產(chǎn)后存儲在各自的管理信息系統(tǒng)中，即分散獨立的機構知識庫，系統(tǒng)會將信息提交到聯(lián)盟建立的國家級知識庫DARE和科研數(shù)據(jù)庫NOD中，隨后信息被收集整合至全國統(tǒng)一的科研信息門戶網(wǎng)站NARCIS供廣大用戶使用，同時知識庫會將科研成果永久存儲在國家或國家圖書館建立的數(shù)據(jù)存檔與網(wǎng)絡服務系統(tǒng)中。除了國內(nèi)資源共建共享，知識庫還與大型Google和Yahoo搜索引擎相連，將科研成果在全球范圍傳播，最終完成科研信息生產(chǎn)、輸出和永久存儲的流程。

圖1 荷蘭機構知識庫DARE聯(lián)盟工作機制[16]

3.1 科研信息生產(chǎn)

荷蘭皇家藝術與科學院KNAW、科研組織NWO以及13所大學是整個國家主要科研信息生產(chǎn)機構，每個科研機構都有自己的研究信息系統(tǒng)和知識庫，這些系統(tǒng)大都存儲關于研究項目、研究人員、研究機構、出版物、數(shù)據(jù)集等元數(shù)據(jù)相似的信息。其中科研組織NWO作為各大學的重要科研資助機構，截至2018年12月共設立222個撥款計劃資助科研活動，并要求受資助的項目成果必須“在出版時立刻開放獲取”，因而要與大學的科研信息管理系統(tǒng)建立信息共享聯(lián)結。

3.2 科研成果輸出

機構先將科研成果通過各自的知識庫接口存儲到科研數(shù)據(jù)庫NOD和聯(lián)合電子學術倉儲DARE。其中，科研數(shù)據(jù)庫NOD是由KNAW的研究信息部門維護運行，該數(shù)據(jù)庫不僅收錄所有學科正在進行或剛結項的研究項目信息，并且是一個信息高度結構化的關系型數(shù)據(jù)庫，可深度揭示項目、科研人員和研究機構之間的關系。DARE是于2003年1月啟動的國家級聯(lián)合電子學術倉儲，由荷蘭的國家數(shù)字高速公路行動計劃（National Action Plan electronic highway，NAP）與信息通信和技術組織SURF資助，用以推動荷蘭全國甚至是全球范圍學術信息的開放存取，是國家級聯(lián)合開放存取倉儲的成功典范。DARE項目的倉儲建設注重標準化和互操作，要求每一所大學的機構知識庫統(tǒng)一使用OAI-PMH協(xié)議（Open Archives Initiative- Protocol for Metadata Harvesting）存儲本校師生員工的數(shù)字研究成果，這種互操作協(xié)議標準能夠提高學術資源的互通性和共享范圍，并且DARE系統(tǒng)只接受PDF和WORD格式的預印本或后印本，格式的統(tǒng)一也有利于各機構知識庫實現(xiàn)資源整合。

在科研成果輸出過程中，為了讓用戶更便捷、廣泛地獲取信息，DARE于2004年9月啟動子計劃“國家學術研究合作信息系統(tǒng)”NARCIS，目標是建立所有科研數(shù)據(jù)的一站式檢索中心，將各種結構化科研信息、開放存取機構知識庫資源、各大網(wǎng)站及研究機構官網(wǎng)的信息集成到NARCIS平臺，其技術應用原理如圖2所示，共分為6部分：①與各科研項目注冊系統(tǒng)鏈接，通過參與不同機構的信息管理流程來收集科研數(shù)據(jù)，這種工作方式可最大限度減少研究人員和研究機構的行政報告負擔和時間成本，并且提供一次登記多渠道共享的便利性；②開發(fā)基于XML-SOAP（簡單對象訪問協(xié)議）的信息交換模式，XML-SOAP是一種輕量級協(xié)議，具有表現(xiàn)力、可擴展性和跨平臺的優(yōu)越性能，可以在分散的分布式環(huán)境中交換信息，使信息可以準確、及時、安全地傳送到NARCIS系統(tǒng)中；③使用OAI-PMH協(xié)議收集知識庫數(shù)據(jù)，因為機構知識庫都使用OAI-PMH協(xié)議存儲信息，協(xié)議一致能夠保證元數(shù)據(jù)收集的完整性，便于用戶在搜索某一研究項目或研究人員時也能一并獲取相關科研成果信息；④安裝爬蟲工具，NARCIS主要用開源的爬蟲工具J-Spider，并把抓取的格式調(diào)整為科研成果常用的PDF或RTF格式，從而提高所抓取信息的價值。此外，NARCIS還單獨開發(fā)一個界面來執(zhí)行爬蟲任務，該界面可以根據(jù)用戶的特殊需求進行爬蟲定制。如限定訪問的網(wǎng)站，甚至限定訪問網(wǎng)站的特定部分，并將訪問結果存儲到NARCIS數(shù)據(jù)庫中，因此，與某一科研項目相關的新聞報道或全文出版物可在NARCIS中一鍵檢索，并提高信息檢索的時效性；⑤開發(fā)用于自動分類的Web工具——NOD，通過不同方式收集到的大量科學信息需要一種自動分類工具提高管理效率，并且用戶可以按類別進行詳細檢索。NOD就是這種分類工具，其中有259個學科類別，分類程序基于開源搜索引擎Lucene的功能設計，能夠檢索大量的訓練集（Training Set），將相似的類別自動歸納或添加到門戶網(wǎng)站中，然后根據(jù)信息描述把未知類別的新文檔自動分配到已知類別中；⑥構建門戶網(wǎng)站，網(wǎng)站的外觀設計是參照谷歌式構建簡單便捷的搜索界面，并根據(jù)前期邀請荷蘭信息專家參與平臺試運行的調(diào)研結果進行調(diào)整，包括網(wǎng)站的主頁“外觀和感覺”、搜索功能和限制選項、搜索結果的顯示類型3個主題以及網(wǎng)站的用戶友好性問題，這種以用戶體驗為核心的網(wǎng)站設計更具實用性，還能提高信息檢索效率和資源的使用率。

圖2 NARCIS平臺技術路線

3.3 科研成果永久存儲

早先荷蘭的科研成果大都長期存儲在國家圖書館建立的數(shù)據(jù)存檔與網(wǎng)絡服務系統(tǒng)中，但隨著數(shù)字科研成果的增加，存儲空間成為資源永久保存的難題，對此，荷蘭皇家藝術與科學院和荷蘭科學研究組織于2005年建立數(shù)據(jù)存檔與網(wǎng)絡服務機構知識庫 DANS（Data Archiving and Networked Services），為數(shù)以千計的科學數(shù)據(jù)集、出版物和其他研究資料提供長期存儲服務。DANS通過在線存檔系統(tǒng)來提供不同學科研究數(shù)據(jù)的存取服務，科研人員可以通過系統(tǒng)進行可持續(xù)歸檔和重復利用科學數(shù)據(jù)，系統(tǒng)為每個數(shù)據(jù)集和數(shù)據(jù)文件分配一個數(shù)字對象標識符（DOI），方便用戶引用，并且DANS存儲的所有數(shù)據(jù)均從NARCIS門戶網(wǎng)訪問。DANS同時管理另一個荷蘭科研數(shù)據(jù)共享網(wǎng)站DataverseNL，負責科研數(shù)據(jù)的短期和中期存儲，荷蘭的大學和研究機構都是其成員，參與機構可以在線存儲、分享和登記研究期間甚至研究完成十年后的數(shù)據(jù)。DANS還與SURFsara合作推出人文社科領域數(shù)據(jù)永久存儲和訪問平臺4TU.ResearchData。2013年2月，DANS啟動CLIO-DAP項目（Data Availability Policy,DAP），鼓勵經(jīng)濟和社會歷史領域的重要期刊共享科研數(shù)據(jù)。

4 對我國機構知識庫聯(lián)盟建設的啟示

荷蘭實施機構知識庫聯(lián)盟戰(zhàn)略的最大特點是在政府、學術基金會、大學、科研機構、圖書館、科研人員和出版商的多方合作與協(xié)調(diào)過程中進行，在大環(huán)境的支持和引導下科研人員的參與意愿高，每個機構不僅僅專注于建立單個機構知識庫，更重視區(qū)域性乃至全國性的知識庫建設。大規(guī)模的資源共建共享有利于提高學術成果的可見度和利用率，從而提高科研人員、機構的學術影響力。我國的機構知識庫創(chuàng)建時間較短，荷蘭國家級機構知識庫DARE的外部環(huán)境和內(nèi)部運行機制可為我國區(qū)域聯(lián)盟機構知識庫的建設提供如下啟示：①政府加大引導和扶持力度，從政策、經(jīng)費、法律、計劃等途徑保障科研數(shù)據(jù)的共享利用，發(fā)揮支撐和推動作用；②高校、研究組織和圖書館等機構需聯(lián)合起來，加大開放科學的宣傳力度，制定自存儲或強制存儲政策，并將開放存取的科研成果納入學術評價體系中，提高科研人員資源共享意愿；③在資源創(chuàng)造、輸出、擴散、整合、利用和長期存儲的過程中，規(guī)定統(tǒng)一的存儲協(xié)議、傳輸接口和分類標準，保障區(qū)域知識庫資源的完整性和有效性，縮短知識搜尋與信息匹配的時間，提高知識轉移的效率，降低知識庫運行成本，實現(xiàn)平臺的可持續(xù)發(fā)展；④為用戶提供便捷實用的一站式檢索入口，優(yōu)化用戶使用體驗的同時提高資源的利用率，在檢索界面利用爬蟲軟件抓取非正式結構的科研信息，如新聞報道和實驗日志，給用戶提供全面且個性化的學術資源。

總體而言，機構知識庫已經(jīng)成為數(shù)字時代開放科學運動中的關鍵環(huán)節(jié)，而且知識庫之間跨學科、跨地區(qū)的聯(lián)合建設將越來越多。我國科研機構要充分重視機構知識庫在科研交流、知識共享中所起的作用，在借鑒國外機構知識庫建設經(jīng)驗的基礎之上，探索適合我國的運行機制，建設可持續(xù)發(fā)展的區(qū)域性機構知識庫，營造開放的學術交流環(huán)境。

（來稿時間：2019年1月）