一、練“腳力”，黨報記者要沉下心、俯下身，向基層干群學習

若干年前，社會上對一些黨報記者的印象是“會上走一走，文件抄一抄”，寫出的稿件生硬晦澀，通篇大道理。經過“走基層”“走轉改”的鍛煉，黨報記者走基層的多了，文章好看了，但離融媒體時代對黨報記者的要求還有不小差距。融媒體時代的走基層，不僅要求黨報記者走進工作一線和田間地頭，還要求鞋子上的“泥土”更有價值。例如安徽日報客戶端于2019年3月4日刊發(fā)的《“兩卡制”促公共衛(wèi)生服務“三方共贏”》，安徽省蒙城縣在全省首創(chuàng)基本公共衛(wèi)生服務“兩卡制”，文件中專業(yè)術語多，晦澀難懂。記者按照融媒體特點，不僅下鄉(xiāng)采訪，而且跟隨村醫(yī)走村入戶，向村醫(yī)請教，跟著學習，邊走邊記邊拍攝，用群眾的語言、生動的圖片，報道了當地黨委政府是如何通過創(chuàng)新“兩卡制”守護好群眾的健康大門的。工作量雖比傳統(tǒng)報道大幅增加，但記者不惜腳力，取得了良好的社會效果。

黨報記者走上采訪之路，融入到基層一線，才能做到“察實情、近民心”，這是增強“四力”的基礎。

二、增“眼力”，黨報記者要善觀察、辨是非，用新聞事實說話

黨報記者深入基層后，還要通過對事件的觀察，去辨別是非，用新聞事實講道理。這要求黨報記者在表現面前，具有抽絲剝繭挖掘真相的能力。今年春天，安徽日報記者在本省渦陽縣采訪時發(fā)現，該縣義務教學階段的適齡學生，突然增加了2500多人。記者以問題為導向，深入當地工廠、學校和相關部門，了解到之所以出現外出學生返鄉(xiāng)潮，是由當地政策引導優(yōu)質資源進入鄉(xiāng)村學校，城鄉(xiāng)教育均衡得到提升以及全縣工業(yè)企業(yè)發(fā)展用工需求量大增等多種因素共同導致，與“失業(yè)”無關。之后，安徽日報報道的《返鄉(xiāng)就讀折射出什么》，反映了真實情況。

黨報記者用“眼”觀察世界，知美丑，明是非，做到用事實說話，這是增強“四力”的關鍵。

三、活“腦力”，黨報記者要善思考、有大局，堅定正確的立場

在融媒體時代，有些傳統(tǒng)媒體的記者陷入本領恐慌，作品不少精品很少，這是沒有或不愿“多想”造成的。對于黨報記者來說，腦力是指勤于思考，并能將復雜的線索整理成符合邏輯的文字的能力。要想做到這一點，心中首先要有大局觀，對歷史、政治、經濟、法制等有廣泛涉獵。有了大局觀，就會自覺服務于大局，立場才能堅定；其次是學習，活到老學到老，始終不能放松學習。俗話說“讀萬卷書行萬里路”，讀萬卷書關鍵不在“讀”，而在讀后的“思”，由“思”而形成自己的腦力。

黨報記者勤于思考，不斷用活“腦力”，去粗存精，這是增強“四力”的保障。

四、強“筆力”，黨報記者要轉文風、會創(chuàng)新，讓稿件有生命力

黨報記者轉文風，遠離空洞、呆板的文字，是實現“筆力”的要求。在融媒體環(huán)境下，黨報記者不僅要講好故事，還要做好產品，這是“筆力”的另一項要求——創(chuàng)新。安徽日報在推出“勇立潮頭看江淮”系列報道之前，打通各平臺端口，由16家記者站牽頭，聯合視頻、攝影、美術編輯等，奔赴全省各地，再現歷史場景、找尋歷史人物，挖掘歷史故事，找老照片、老資料，最后整理、編輯、再創(chuàng)作，形成了整體構建統(tǒng)一、各地特色鮮明，有文字、有照片、有視屏、有解說的“筆力十足”的融媒體產品。

黨報記者運用“腳力”“眼力”和“腦力”，提升本領強化“筆力”，形成最佳的影響力、公信力和引導力，這是增強“四力”的目的。