“在區(qū)域活動時，我會以玩伴的角色與孩子們玩耍。在生活區(qū)，我當(dāng)上了孩子們的客人，在圖書區(qū)又恢復(fù)了老師的形象，利用一切時間和機(jī)會與孩子們相處，用心聆聽他們內(nèi)心的聲音。我不會放棄我熱愛的職業(yè)，因為我喜歡與孩子們在一起。今后我會好好努力，成為一名優(yōu)秀教育工作者，更好地為幼兒教育服務(wù)。”

—索南梅朵

“保育老師要做的事真的很多很累，我們只是做了一小部分。但我們從他們口中聽到的不是辛苦，而是幸福，他們臉上流露出的幸福的笑容 ，今天我也體驗到了，真的很快樂很幸福，讓我想回到童年，好好玩一次?！?/p>

—陳蓉

“今天下午，幼兒帶給我們很多快樂，此時的我們?nèi)绱诵腋！@兩天真的學(xué)到了很多很多東西，而且這里的老師非常貼心，讓我覺得他們身上有一種獨一無二的精神。”

—余拾呷惹

8月19日，今天我想學(xué)的是幼師愛孩子、無私貢獻(xiàn)的精神。

8月20日，做好保育員真辛苦，保育員真?zhèn)ゴ螅?/p>

8月21日，幼師專業(yè)知識又多又雜，教案好難寫，好辛苦。

8月22日，實操怎么和想象的不一樣，小孩子好難帶，但是，他們純真的目光……

8月23日，自然的內(nèi)容也太鋪天蓋地了，進(jìn)入自然、融入自然真的不容易。

—潘暢

一直以為，幼兒老師就是帶著孩子跳舞、唱歌和畫畫。在卓越新幼師課程學(xué)習(xí)之后，我才感覺到專業(yè)性差距，這里打破了傳統(tǒng)課程和授課方式，不但有趣還很有挑戰(zhàn)性。

—金瑤