金怡君 黃群 王雅萍

摘要：目前在國內(nèi)自閉癥患者已超千萬，其中包含了超過了200萬的兒童病患，而且數(shù)字每年還以龐大的趨勢增長。兒童自閉癥患者不僅對他們自身帶來了傷害，也對于其家庭帶來了精神上與經(jīng)濟(jì)上的雙重痛苦。所以，關(guān)注兒童自閉癥康復(fù)是目前一個(gè)重要的社會課題。本文基于自閉癥兒童康復(fù)中心視覺形象調(diào)研分析，試圖為自閉癥兒童康復(fù)中心視覺形象設(shè)計(jì)提供一些思路與參考。

關(guān)鍵詞：兒童自閉癥;視覺形象設(shè)計(jì)

現(xiàn)今，面對數(shù)量龐大的自閉癥患兒，只有少數(shù)患兒能夠進(jìn)入正規(guī)康復(fù)中心進(jìn)行治療。在這些中心之中，接近一半的數(shù)量是由自閉癥患兒家長創(chuàng)辦的，建設(shè)規(guī)范并不理想，患兒的治療效果也很難保證。

一、自閉癥兒童康復(fù)中心發(fā)展現(xiàn)狀

（一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀

國內(nèi)有助于自閉癥患兒康復(fù)的視覺形象設(shè)計(jì)種類太少，設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式有些簡單，缺少多學(xué)科融合的創(chuàng)新性。在色彩運(yùn)用上，雖然比較豐富，很吸引眼球，但缺少了心理分析，缺乏亮點(diǎn)，形成固定的色彩、形狀搭配形式，運(yùn)用于自閉癥患兒康復(fù)方面就顯得并不科學(xué)，缺乏突破。

從宣傳角度看，關(guān)注自閉癥患兒主題的宣傳太少，且片面化。雖然，每年4月2日“世界自閉癥日”前后的這段時(shí)間里全國會出現(xiàn)各種媒介的宣傳，但在之后的日常生活中，能夠看到的幫助自閉癥患兒的宣傳卻寥寥無幾，以至于社會對自閉癥患兒的關(guān)愛力度并不是很理想。

從創(chuàng)新角度看，國內(nèi)的自閉癥患兒康復(fù)干預(yù)課程較為豐富，通過不斷的研究借鑒與改善，已經(jīng)有了很好的創(chuàng)新，例如水療、音樂治療等。但這些康復(fù)中心往往忽視了有助于改善自閉癥患兒癥狀的視覺治療的方面。其環(huán)境的視覺類型、風(fēng)格大致與一般的醫(yī)療中心或與早教中心無異，缺少行業(yè)性特點(diǎn)。

（二）國外研究現(xiàn)狀

國外的兒童醫(yī)療中心在整體風(fēng)格上看，設(shè)計(jì)種類豐富，風(fēng)格簡約。通過科學(xué)的分析，來進(jìn)行墻體及導(dǎo)向系統(tǒng)的色彩搭配，利用可愛簡約的文字圖形，在純色墻面上進(jìn)行繪制，營造出輕松自然、風(fēng)格統(tǒng)一的視覺環(huán)境，新穎而富有吸引力，能達(dá)到了很好的干預(yù)治療效果。

從宣傳角度看，對于關(guān)愛自閉癥患兒的宣傳普遍重視，通過各種媒介進(jìn)行廣泛的宣傳，并開展相關(guān)的主題的公益活動(dòng)，以此來讓人們關(guān)注并幫助患兒的康復(fù)治療。有些國家對于自閉癥患者的保護(hù)已納入了法律的權(quán)利保護(hù)范疇。

從創(chuàng)新角度看，國外對于自閉癥康復(fù)中心的創(chuàng)新不僅在康復(fù)治療課程上，還加入了更多的分析與研究，把促進(jìn)恢復(fù)自閉癥癥狀的視覺形象設(shè)計(jì)融入其中，比如將醫(yī)護(hù)人員的制服，加入了活潑的元素設(shè)計(jì)，增強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的親切感;將原來冰冷生硬的指示元素重新設(shè)計(jì)，變得活力、友好，讓患兒有深入人心的感官體驗(yàn)，關(guān)愛力度明顯增強(qiáng)，給兒童患者帶來恢復(fù)效果。

二、自閉癥兒童康復(fù)中心的改進(jìn)

在為自閉癥兒童康復(fù)中心設(shè)計(jì)視覺形象時(shí)，需要投入一定的時(shí)間對自閉癥患兒的心理特征和生活狀態(tài)進(jìn)行調(diào)研分析，了解他們的身心活動(dòng)，擬定視覺形象識別設(shè)計(jì)的類型與方向。了解康復(fù)人員在干預(yù)過程中的便捷之處，分析其可行性，總結(jié)出即具有特色，又符合康復(fù)中心的形象設(shè)計(jì)，并在實(shí)用過程中加以修正。

（一）形象宣傳方面

在設(shè)計(jì)上需深入人心，深刻了解自閉癥兒童康復(fù)中心的需求和外部環(huán)境對其的關(guān)注度，發(fā)現(xiàn)其改善空間，設(shè)計(jì)出符合患兒身心活動(dòng)的美觀設(shè)計(jì)。這樣，在視覺識別宣傳過程中更能得到大眾的青睞，吸引大眾的關(guān)注，去了解自閉癥患者，消除大眾對“自閉癥”這個(gè)稱呼的抵觸心理，給患兒們帶來關(guān)愛。不僅僅吸引成年人以及自閉癥患兒家長的關(guān)注，更要引起少年兒童的關(guān)注，讓他們從小擁有愛心公益的心態(tài)。

（二）課程建設(shè)方面

在探索過程中，雖然具有挑戰(zhàn)性，但是社會意義重大。創(chuàng)新的視覺感官干預(yù)課程能夠?yàn)樽蚤]癥患兒帶去一縷溫暖的陽光，讓他們感受到關(guān)愛和社會溫暖的同時(shí)，能夠更好地控制病情;自閉癥患兒的干預(yù)治療課程屬于特殊課程，其教具也需科學(xué)合理的視覺化，能夠吸引患兒的注意力，開發(fā)他們的潛能。在分析設(shè)計(jì)的同時(shí)，以關(guān)愛自閉癥患兒為前提，打造出值得信賴的康復(fù)中心形象。另一方面，在各種媒介推廣宣傳下，一些沒有進(jìn)入康復(fù)中心的自閉癥患兒家長也可以通過宣傳資料，了解一些正確科學(xué)的教育方式或者是康復(fù)課程內(nèi)容，讓他們能對自閉癥患兒進(jìn)行正確的興趣引導(dǎo)，減少自己的壓力。

三、結(jié)束語

本文通過分析與研究，探索適合于自閉癥患兒的環(huán)境素材內(nèi)容，避免過度刺激的色彩，以及暗沉色彩對自閉癥患兒治療產(chǎn)生情緒消極化的負(fù)面效果。結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外自閉癥康復(fù)中心的情況，取其精華去其糟粕，為今后自閉癥兒童康復(fù)中心視覺形象設(shè)計(jì)提供參考。

參考文獻(xiàn)：

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基金項(xiàng)目：常州大學(xué)懷德學(xué)院教育研究課題，項(xiàng)目號：2016HDJY19。項(xiàng)目名稱：提高獨(dú)立學(xué)院視覺傳達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的戰(zhàn)略研究;江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金項(xiàng)目（2018），項(xiàng)目號：2018SJA2268。項(xiàng)目名稱：“一帶一路”區(qū)域性視覺品牌文化探析。

作者簡介：金怡君，常州大學(xué)懷德學(xué)院;黃群，常州大學(xué)懷德學(xué)院;王雅萍，常州大學(xué)懷德學(xué)院。