馮君瑩

高校人力資源管理是保證高校教學(xué)研究順利展開，實現(xiàn)高校長效健康發(fā)展的經(jīng)濟學(xué)管理活動，它主要包括六大模塊，即人力資源規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)開發(fā)、績效、薪酬福利和勞動關(guān)系。通過人力資源六大模塊的科學(xué)管理，高校可以有效提高人力資源配置管理的效率與質(zhì)量，提高高校的運行管理水平，進而更好地為教學(xué)與科研服務(wù)。由徐謖主編的《高校人力資源管理》（2016年10月清華大學(xué)出版社出版）即是高校人力資源管理指導(dǎo)培訓(xùn)中常用的經(jīng)典教材之一，它強調(diào)了高校人力資源管理理論框架的系統(tǒng)性和專業(yè)性，也強調(diào)了高校人力資源管理經(jīng)驗與實踐的科學(xué)性和有效性，并從方向、戰(zhàn)略、應(yīng)用和操作實戰(zhàn)等角度進一步闡述了如何提高高校人力資源管理的總體質(zhì)量和水平。

《高校人力資源管理》全書共有十章：第一章是緒論，介紹了高等院校的概念含義，以及高校人力資源管理的基礎(chǔ)性原則與方法，從整體視角上概述了高校人力資源管理的總體框架。第二章著重介紹了高校人力資源的規(guī)劃情況，對高校人力資源規(guī)劃的內(nèi)涵、作用、任務(wù)、環(huán)境、原則以及實施的內(nèi)容與程序進行了全方位的闡述，列舉了高校人力資源規(guī)劃設(shè)計過程中需要考量的關(guān)鍵要素。第三章至第六章站在教師的角度探討了高校人力資源管理中教師的人才引進、崗位需求、培訓(xùn)發(fā)展和考核評估，以期通過提高教師能力水平來提高高校人力資源的整體水平。第七章和第八章討論了高校不同職務(wù)職級教師所應(yīng)該擁有的晉升通道、薪酬福利與社會保障，為高校人力資源的管理做好激勵工作。第九章和第十章以提高高校人力資源管理的辦公效率和工作效率為目標(biāo)，加快高校人力資源管理的信息化和制度化建設(shè)，提出信息化建設(shè)在辦公效率、檔案管理等方面有著重要的創(chuàng)新意義。

從當(dāng)前高校人力資源管理的發(fā)展現(xiàn)狀來看，高校尤為重視人力資源的信息化建設(shè)工作，具體來說，主要包括以下幾個方面。

第一，高校積極轉(zhuǎn)變管理思路，強調(diào)信息化建設(shè)在高校現(xiàn)代化發(fā)展中的重要作用。近年來，高校積極轉(zhuǎn)變管理思路，重視傳統(tǒng)人事制度的改革與創(chuàng)新，將信息技術(shù)手段與人力資源管理規(guī)劃結(jié)合起來，實現(xiàn)了高校人力資源管理的信息化和現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)。具體來說，在高校建設(shè)與管理的過程中，信息化建設(shè)充分融入高校教學(xué)管理、人才培養(yǎng)體系與人力資源管理等各個環(huán)節(jié)當(dāng)中，給各個環(huán)節(jié)的運行與管理帶來了現(xiàn)代化和技術(shù)化的創(chuàng)新驅(qū)動力，實現(xiàn)了理念、技術(shù)與模式上的優(yōu)化升級。

第二，高校人力資源管理的信息化建設(shè)需要做好技術(shù)與理論的科學(xué)整合，循序漸進地推動各大模塊和環(huán)節(jié)的信息化創(chuàng)新發(fā)展，讓每一個舉措都能夠得到有效落實，為高校建設(shè)管理服務(wù)。也就是說，高校人力資源管理的信息化建設(shè)需要以實踐為導(dǎo)向，重視信息技術(shù)的引進與應(yīng)用，將人力資源管理的專業(yè)理論和信息化技術(shù)的創(chuàng)新升級作為依托，調(diào)整信息化系統(tǒng)的應(yīng)用功能，加強信息化技術(shù)與設(shè)備的實用性、靈活性和操作簡便性，讓信息化技術(shù)與設(shè)備更好地為高校人力資源管理服務(wù)。除此以外，高校人力資源管理的不同環(huán)節(jié)不應(yīng)該完全獨立發(fā)展，而應(yīng)該在技術(shù)、渠道與平臺的信息化架構(gòu)中實現(xiàn)綜合性的系統(tǒng)化管理，讓不同的系統(tǒng)形成動態(tài)化的集成，增強高校人力資源管理工作的科學(xué)性和系統(tǒng)性。

第三，高校人力資源管理的信息化建設(shè)應(yīng)當(dāng)與高校信息化建設(shè)的綜合創(chuàng)新變革保持一致，以整體帶動局部，以局部促進整體，共同推進高校管理信息化建設(shè)的一體化發(fā)展。高校人力資源管理的信息化建設(shè)是高校信息化建設(shè)的一大組成部分，從整體性的角度來說，人力資源管理的技術(shù)引進、管理理念創(chuàng)新和規(guī)劃策略變革都應(yīng)該與信息化的整體建設(shè)保持一致，從而降低高校信息化建設(shè)的成本，提高高校信息化建設(shè)的綜合質(zhì)量;而從局部發(fā)展的特性來說，人力資源管理是一個相對獨立的信息化建設(shè)項目，它需要根據(jù)高校人力資源管理的規(guī)律與原則進行有針對性的技術(shù)開發(fā)與引進，從而保證信息化系統(tǒng)與設(shè)備的應(yīng)用能夠切實提高人力資源管理的效率與質(zhì)量。

綜上所述，信息化建設(shè)的持續(xù)推進改變了高校傳統(tǒng)的人力資源管理模式，對高校人力資源管理的規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、薪酬福利等模塊的設(shè)計實施和優(yōu)化升級提出了新的功能上和形式上的要求。從當(dāng)前高校人力資源管理的信息化建設(shè)經(jīng)驗出發(fā)，筆者認(rèn)為，借助信息化的技術(shù)、渠道和平臺來建立信息化的高校人力資源管理不僅能夠在人力資源配置與管理效果上有所發(fā)展，同時也會為高校的高效管理和科學(xué)決策提供切實的依據(jù)，從而全方位地提高高校的辦學(xué)水平和管理水平。