摘要：在杭州的東面，沿著錢(qián)塘江的浪潮有一片美麗的蘆葦蕩，給美麗的杭州錢(qián)塘新區(qū)增加了一片自然美景，生活在這里的孩子們每到傍晚都能在堤壩上散步合著微風(fēng)欣賞著蘆葦，蘆葦和這里的孩子們有著不一樣的故事。

關(guān)鍵詞：蘆葦;國(guó)畫(huà);意圖

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)錢(qián)塘新區(qū)地域特色文化——蘆葦，能用濃墨淡墨簡(jiǎn)單的畫(huà)出蘆葦?shù)幕拘螒B(tài)。

過(guò)程與方法：通過(guò)感受風(fēng)，欣賞風(fēng)吹過(guò)的蘆葦?shù)膱D片了解蘆葦?shù)膭?dòng)態(tài)美，并欣賞名家作品提高對(duì)筆墨表達(dá)蘆葦?shù)男蕾p能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)蘆葦蕩的基本了解，能感受到下沙特有的自然美景，更加熱愛(ài)這片美麗的新興土地。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：欣賞蘆葦蕩被風(fēng)吹過(guò)的動(dòng)態(tài)美并能用水墨的濃淡來(lái)表達(dá)蘆葦。

難點(diǎn)：能用水墨語(yǔ)言中的線條（直線）來(lái)表達(dá)粗細(xì)、長(zhǎng)短變化的蘆葦。

【教學(xué)過(guò)程】

一、游戲?qū)?/p>

教：在美麗的錢(qián)塘新區(qū)，有一條被譽(yù)為“天下第一潮”的錢(qián)塘江，它時(shí)而溫柔如風(fēng)，時(shí)而波濤澎湃，這樣的美景我呀把它記錄了下來(lái)（展示）你知道這是用什么畫(huà)的嗎？

生：墨汁毛筆畫(huà)的！

教：答對(duì)了，但是我只要十秒鐘的時(shí)間久可以完成這樣如煙如幻的錢(qián)塘江水哦。信不信。

（示范投影儀）

生：倒計(jì)時(shí)5、4、3、2、1

教：提畫(huà)，看，又簡(jiǎn)單又漂亮，你們也來(lái)嘗試嘗試！但是你們也要在10秒鐘完成哦。

生：嘗試（10秒）

教：小朋友的錢(qián)塘江水真的是各有各的特色，漂亮極了。我們要把這么美麗的畫(huà)面放到我的水墨百寶箱中，會(huì)像魔術(shù)一樣發(fā)生奇妙的變化哦。（收集作品）這個(gè)結(jié)果呀要稍后揭曉！（整頓紀(jì)律）

【設(shè)計(jì)意圖】：引出水墨課堂，對(duì)水墨有第一印象。并在游戲中了解到中國(guó)畫(huà)是由水和墨的融合組成。而水墨百寶箱里另存玄機(jī)，為最后的作業(yè)環(huán)節(jié)做好鋪墊。

教：錢(qián)塘江邊的美景不僅僅是錢(qián)塘江的水，還有一種獨(dú)特的風(fēng)景——蘆葦你們可曾留意過(guò)？

生：我看過(guò)！或者我沒(méi)看過(guò)。

教：拿出蘆葦，看這就是蘆葦，它有什么組成呢？

生：蘆葦稈子，蘆葦葉子……

教：觀察真仔細(xì)。在錢(qián)塘江邊，蘆葦一叢一叢的生長(zhǎng)著，隨著春風(fēng)輕輕地?fù)u曳，同學(xué)們隨著蘆葦搖一搖。風(fēng)從左邊吹過(guò)來(lái)啦……風(fēng)從右邊吹過(guò)來(lái)啦……感受風(fēng)，一起搖曳。

總結(jié)：小朋友們真棒都知道風(fēng)從左邊吹來(lái)，蘆葦們都挨著向了右邊！那我們也去欣賞一下 在錢(qián)塘江邊的淺水之處婀娜的蘆葦一叢一叢，迎風(fēng)搖曳，充滿野趣的風(fēng)光。我們一起去領(lǐng)略被風(fēng)吹過(guò)的蘆葦?。ń翌}）

【設(shè)計(jì)意圖】基本了解蘆葦特征，知道風(fēng)吹來(lái)時(shí)候蘆葦葉子是往哪邊搖擺。并揭題。

二、欣賞蘆葦蕩

邊欣賞邊介紹蘆葦

教：剛剛同學(xué)們?cè)谛蕾p蘆葦?shù)拿罆r(shí)候啊，都發(fā)出了贊美！我請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得它哪里美？

生：……（葉子形狀，葉子的方向和桿子）

評(píng)價(jià)：看，在風(fēng)中，蘆葦們輕輕搖曳，細(xì)長(zhǎng)的葉子隨著春風(fēng)的方向舒張著， 但是它的莖桿子直挺挺的，像個(gè)亭亭玉立的少女呢。

三、嘗試

教：我現(xiàn)在要請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做個(gè)小游戲。來(lái)玩一個(gè)叫“風(fēng)從哪里吹，我就往哪里去”的游戲。（請(qǐng)兩個(gè)小朋友）任務(wù)卡——（風(fēng)從左邊吹來(lái)啦;風(fēng)從右邊吹來(lái)啦）。來(lái)貼一貼蘆葦葉子隨著微風(fēng)搖曳的動(dòng)態(tài)。

生：（兩個(gè)）左邊吹來(lái)風(fēng)時(shí)候葉子放在右邊。右邊吹來(lái)風(fēng)的時(shí)候葉子放左邊。

教：兩位小朋友真棒，那我們現(xiàn)在請(qǐng)全班的小朋友們來(lái)玩一個(gè)比一比的游戲。剛剛我們都欣賞了蘆葦?shù)娜~子在隨風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候特別美，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，（投影圖片）觀察葉子的方向請(qǐng)你們來(lái)畫(huà)一畫(huà)你觀察到的蘆葦。

生：第一次嘗試，感受筆墨。

（一）找出學(xué)生作業(yè)中表現(xiàn)蘆葦稈子的優(yōu)秀作品

教：這位同學(xué)的蘆葦稈子畫(huà)的真好，細(xì)細(xì)的。你是怎么畫(huà)的呢？可以和大家分享下嘛？

生：用筆尖畫(huà)。

教：我發(fā)現(xiàn)你的水墨掌握得很好。怎么讓水布滲開(kāi)呢？

生：可以用吸水紙。

教：這位同學(xué)真棒。原來(lái)他這么美的桿子是這么畫(huà)出來(lái)的，大家一起嘗試下！

生第二次嘗試畫(huà)蘆葦稈子。

（二）找出學(xué)生作業(yè)中表現(xiàn)蘆葦葉子的優(yōu)秀作品兩張

教：這兩位同學(xué)的蘆葦葉子真漂亮。他們有什么不同嗎？

生：墨色不同，一個(gè)濃一點(diǎn)，一個(gè)淡一點(diǎn)。

教：請(qǐng)這兩位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們?cè)趺串?huà)出濃的葉子，怎么畫(huà)出淡的葉子。水太多怎么辦呢？

生……

作者簡(jiǎn)介：葉卉（1991.5-），女，漢族，美教專業(yè)，本科學(xué)歷，浙江省杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)正小學(xué)，小學(xué)美術(shù)教學(xué)。