孫保利

仰臥起坐，是《國家學生體質(zhì)健康標準》中女生測試項目之一，也是很多地區(qū)的體育中考項目，該項目對鍛煉學生腰腹力量素質(zhì)、提高心肺功能等均能起到良好效果。但是傳統(tǒng)的兩人一組壓腳踝仰臥起坐的方式，單調(diào)、枯燥、乏味，尤其對于“體困生”來說，抵觸情緒較濃，學生自信心受到較大影響?；诖?，筆者通過探究教學的方式，跟學生一起探索了2種小組合作集體仰臥起坐的方法，效果良好，現(xiàn)介紹給諸位同仁，以期起到拋磚引玉的作用。

課前準備與安全措施

1.場地準備：平整的場地一塊

2.器材準備：體操墊若干（若在室內(nèi)體育館，也可不用體操墊）;3～6m長竹竿（或PVC管）若干。

3.分組形式：異質(zhì)分組，便于開展競賽活動。將體能和運動技能水平不同的同性別學生合理地分成1組（教學實踐中發(fā)現(xiàn)，每組人數(shù)6～8人效果最佳），從而盡可能縮小各小組之間的差距，便于開展競賽活動，同時在同伴幫助下對于“體困生”完成動作有一定的幫助作用，在激發(fā)學生練習興趣的同時培養(yǎng)良好的團隊合作能力。另外，也可以組織男女生混合異質(zhì)分組。

4.安全措施：在組內(nèi)練習尤其是組間競賽過程中，為了避免混亂及運動損傷，應做到：加強安全教育，思想高度重視，引導學生做到令行禁止;小組推薦責任心強及有一定管理能力的學生擔任小組長，充分發(fā)揮體育骨干的作用;照顧好組內(nèi)“體困生”，練習和競賽中不能強拉硬拽;起落節(jié)奏要一致，動作整齊。

方法一：“萬眾一心”

1.組織方法：2個小組合作，每組成員雙手握桿分別坐于桿子一側(cè)，教師指揮起落。或者學生邊做邊大聲報數(shù)，能起到振奮精神和鼓勵同伴的作用。這個方法，對于“體困生”來說，借助同伴的力量，能夠起到較好的幫助和促進作用（圖1）。

2.練習量：進行6～8組，每組20次。

3.活動拓展：為了增加任務的難度，可以每個小組使用一根桿子。學生朝同一方向坐在地上或者體操墊上，雙手握住桿子于胸前。練習過程中，學生集體進行無人壓腳的仰臥起坐。另外，可以采用小組間競賽的方式，激發(fā)學生團隊合作的意識，提高練習的興趣和效果。

方法二：“花開花落花滿地”

1.組織方法：每個小組6～8人代表一朵花，每個學生代表一個花瓣。小組成員手拉手面向圓心圍坐成一個圓，所有學生的腳靠在一起或交叉起來，然后躺下，但手始終不能松開。當教師下達口令后，小組的所有學生齊心協(xié)力共同連續(xù)完成一定數(shù)目的仰臥起坐。隨著大家口中不斷一起大聲喊出的數(shù)字“1、2、3、……”每朵花一開一合非常漂亮（圖2、圖3）。另外，教師可以組織小組間開展競賽，在規(guī)定的時間內(nèi)以集體完成次數(shù)最多的小組奪冠，或規(guī)定統(tǒng)一的次數(shù)，以完成任務所需時間最短的小組獲勝。

圖2

圖3

2.練習量：每小組進行4～6組，每組10次。

3.活動拓展：根據(jù)班級人數(shù)，學生可以圍坐成同心圓，每個圓代表花朵的一層花瓣（實踐發(fā)現(xiàn)，2層花瓣效果最佳）。教師站在圓心，扮演花柱角色的同時，觀察學生動作，指揮學生練習。一種方法是教師指揮所有層的花瓣同時開同時落，另一種方法是學生通過奇數(shù)和偶數(shù)數(shù)字傳遞的方式，一層花瓣打開的同時另一層花瓣集體下落。這2種方式均能有效調(diào)動學生的練習興趣，增強游戲的趣味性（圖4～圖6）。

圖4

圖5

圖6