曲悅

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，社會(huì)上越來越需要高素質(zhì)的人才，高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到有效的提升，從而更適應(yīng)時(shí)代的變化發(fā)展，做到與時(shí)俱進(jìn)。高校對(duì)思想政治教育的供給側(cè)進(jìn)行改革，使教育事業(yè)得到更好的發(fā)展。

主要矛盾改變對(duì)高校思想政治教育的影響

目前，我國(guó)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需求和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。因此，為了解決目前的主要矛盾，學(xué)校也要做到與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)目前的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行掌握與分析，并對(duì)改革進(jìn)行借鑒，找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)。隨著時(shí)代的不斷變化發(fā)展，文化也更加具有多元化，對(duì)于思潮的傳播的方式也逐漸增多，并且呈現(xiàn)出速度快、范圍廣的特征。但是目前高校的思想政治教育的供需與經(jīng)濟(jì)上的供需關(guān)系是一樣的，學(xué)生處于一種特殊時(shí)期，容易受到各種思潮和社會(huì)上的一些影響，當(dāng)沒有正確的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，很容易受到社會(huì)上的負(fù)面影響，出現(xiàn)思想低迷等情況。目前，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)呈現(xiàn)著不斷變化與完善的趨勢(shì)，但是還有一些高校思想政治教育理論不能滿足目前的教育事業(yè)，所以要從現(xiàn)實(shí)情況當(dāng)中尋找思想政治教育的重點(diǎn)與難點(diǎn)，對(duì)問題進(jìn)行有效的解決，從而使高校思想政治教育得到一定程度上的進(jìn)步，讓學(xué)生可以全面發(fā)展。

高校思想政治教育不平衡不充分的表現(xiàn)形式

高校思想政治教育不平衡的具體表現(xiàn)。思想政治教育對(duì)于學(xué)生來說是至關(guān)重要的，在教育的過程中是不可或缺的一部分。但是目前高校對(duì)專業(yè)教育更加的關(guān)注，對(duì)學(xué)生的思想政治教育出現(xiàn)了忽略的情況。另外，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，還會(huì)出現(xiàn)實(shí)踐與理論不能進(jìn)行有效結(jié)合的現(xiàn)象，出現(xiàn)了一定的局限性，這就導(dǎo)致學(xué)生難以對(duì)這些理論進(jìn)行理解與應(yīng)用。當(dāng)學(xué)生對(duì)過多的理論進(jìn)行了解的時(shí)候，就不容易對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行有效的理解，導(dǎo)致高校思想政治教育的發(fā)展不能達(dá)到理想化的狀態(tài)。由于每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況與特點(diǎn)存在著差異性，學(xué)生的接受能力、認(rèn)知能力、認(rèn)同能力是不一樣的，老師在對(duì)其進(jìn)行教育的時(shí)候沒有更多適合的教育手段，導(dǎo)致發(fā)展出現(xiàn)更加不平衡的情況。

高校思想政治教育不充分的具體表現(xiàn)。目前有很多學(xué)校的思想政治教育的教育質(zhì)量和水平還沒有達(dá)到完善的情況，使其的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力不能充分的發(fā)揮出優(yōu)勢(shì)與價(jià)值，這就會(huì)使學(xué)生的參與程度不高，從而導(dǎo)致思想政治教育的質(zhì)量出現(xiàn)下降的情況。思想政治教育所涉及的范圍較廣，所涵蓋的知識(shí)較多，較為復(fù)雜，思想政治教育在中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育發(fā)展過程當(dāng)中是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，其覆蓋了學(xué)生的思想和行為的全部科學(xué)，由于老師的個(gè)人能力具有一定的局限性，在時(shí)間方面也受到了限制，這就不利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。為了使學(xué)生的興趣提高，學(xué)校增加了過多的文娛活動(dòng)，由于目前的信息化發(fā)展較快，對(duì)于思想政治教育來說，傳播方式越來越多，這也導(dǎo)致對(duì)思想教育工作者的要求逐漸嚴(yán)格。

加強(qiáng)高校思想政治教育的措施

優(yōu)化思想理論，提高有引導(dǎo)力

首先要對(duì)理論進(jìn)行有效的創(chuàng)新，做到理論自信，這就需要思想教育著對(duì)實(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注，做到與時(shí)俱進(jìn)。思想政治教育理論是固定的，但是其會(huì)一直被研究，所以要與時(shí)代的變化發(fā)展共同進(jìn)步。目前高校在進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，要以馬克思列寧主義為基礎(chǔ)，要利用四大理論思想，尤其是習(xí)近平新時(shí)代的中國(guó)特色社會(huì)主義理論對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。在對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新的過程當(dāng)中，也要結(jié)合原來的理論，要充分發(fā)揮基礎(chǔ)理論的作用，要符合時(shí)代的發(fā)展，從而促進(jìn)高校的思想政治教育。

其次要對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行深入的分析，堅(jiān)定道路自信。由于學(xué)生具有一定的特殊性，所以要保證思想政治教育的科學(xué)性，在馬克思主義的基礎(chǔ)之上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)世界進(jìn)行更好的認(rèn)知與理解。在傳播信息方面，要對(duì)不良事件進(jìn)行控制，減少傳播，要以中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展為重點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路進(jìn)行認(rèn)同與了解。

另外要關(guān)注傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)我們來說有至關(guān)重要的影響，要與中國(guó)革命精神進(jìn)行有效的結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)文化當(dāng)中的內(nèi)涵與凈化進(jìn)行認(rèn)知與理解。不同時(shí)期所帶來的革命精神是不同的，然后學(xué)生對(duì)不同時(shí)期的革命精神進(jìn)行了解，可以在多元化的的文化當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使文化自信得以保持。

對(duì)教育服務(wù)理念進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)，提高思想政治教育的影響力

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，中國(guó)共產(chǎn)黨會(huì)充分發(fā)揮出自身的價(jià)值，使其領(lǐng)導(dǎo)力展現(xiàn)出來，要對(duì)學(xué)生宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的一些事跡，從而使學(xué)生的思想達(dá)到統(tǒng)一的理想狀態(tài)。高校中的教育者要對(duì)這些教育進(jìn)行合理的計(jì)劃與指導(dǎo)，這樣可以提高思想政治教育的影響力，為學(xué)生提供一定的理論支持和科學(xué)指導(dǎo)，讓他們更好地進(jìn)行思想政治教育。

樹立正確的思想意識(shí)，對(duì)教育理念進(jìn)行創(chuàng)新與優(yōu)化。高校的思想政治老師要對(duì)自身的心態(tài)進(jìn)行調(diào)整，這樣可以學(xué)習(xí)好的溝通交流，更好地了解學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，讓學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生信任，老師要對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的問題進(jìn)行解決，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想意識(shí)，達(dá)到全面發(fā)展。因?yàn)榻逃咭棺陨淼木C合素質(zhì)提高，要讓思想緊跟時(shí)代步伐，對(duì)自身的職責(zé)進(jìn)行明確與認(rèn)識(shí)，對(duì)馬克思主義進(jìn)行深入的研究，這樣才可以更好的引導(dǎo)學(xué)生，使教育理念做到創(chuàng)新優(yōu)化的情況，更好地進(jìn)行思想政治教育工作。

注重行為上的培養(yǎng)，對(duì)供給效果進(jìn)行落實(shí)。在進(jìn)行思想政治教育工作的時(shí)候，可以從兩方面出發(fā)，其一是線下行為，其二是線上行為。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)不斷發(fā)展，給青少年在網(wǎng)絡(luò)帶來了方便，通過一些軟件，可以對(duì)社會(huì)新聞快速了解，這樣就會(huì)使學(xué)生接觸一些負(fù)面新聞，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良的影響，因此老師要對(duì)學(xué)生的現(xiàn)象行為進(jìn)行糾正，要利用信息技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，這樣可以讓學(xué)生明辨是非，從而對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行自覺凈化。另一方面，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，老師要從小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，要使理論與實(shí)踐進(jìn)行有效的結(jié)合，可以開展相關(guān)的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，這樣可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，使學(xué)生的行為得到更好的的培養(yǎng)。線上和線下的共同作用，會(huì)使學(xué)生的思想政治教育達(dá)到理想化的狀態(tài)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)達(dá)到提高，使學(xué)生可以全面發(fā)展。

綜上所述，隨著時(shí)代的不斷變化發(fā)展，高校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加深入的思想政治教育，從而讓學(xué)生的思想可以做到與時(shí)俱進(jìn)，更好的適應(yīng)社會(huì)的生活。目前高校在進(jìn)行思想政治教育工作的時(shí)候，還存在著不平衡不充分的現(xiàn)象，所以高校要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)思想政治教育工作進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，使其更適合當(dāng)前的社會(huì)形式。要對(duì)思想理論進(jìn)行改進(jìn)，使其引導(dǎo)力得到提高，同時(shí)還要對(duì)教育理念進(jìn)行改進(jìn)，使思想政治教育的影響力提升。

參考文獻(xiàn)

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（作者單位： 東北石油大學(xué)）