亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        點(diǎn)睛之筆:主題情境式思品課堂的結(jié)尾藝術(shù)

        2019-10-08 07:47:02沈婷
        科學(xué)大眾·教師版 2019年1期

        沈婷

        摘 要:一堂課就像一篇文章,古人作文有所謂的“鳳頭、豬肚、豹尾”之說。教師如能設(shè)計(jì)新穎有趣、耐人尋味的課堂結(jié)尾,不僅可以再次激起學(xué)生的思維高潮,讓課堂再起波瀾,猶如畫龍點(diǎn)睛,令人回味無(wú)窮,擁有“課雖盡而意無(wú)窮”的境界。本文主要探討了引用名言、巧編詩(shī)歌、欣賞音樂、創(chuàng)設(shè)游戲這四種結(jié)尾藝術(shù)在主題情境教學(xué)中的運(yùn)用。

        關(guān)鍵詞:主題情境教學(xué); 結(jié)尾藝術(shù); 思品教學(xué)

        中圖分類號(hào):G633.2 ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ? ? 文章編號(hào):1006-3315(2019)01-031-002

        主題情境教學(xué)是指思品教師根據(jù)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求,融主題、教材、教學(xué)方法、案例、場(chǎng)景為一體,以教具、音樂、語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境,形成一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)和研討,隨著主題情境的發(fā)展,層層深入教學(xué)內(nèi)容,最終有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo),從而幫助學(xué)生理解知識(shí)、建構(gòu)意義的一種教學(xué)方法。主題情境教學(xué)的新穎、趣味、連貫受到了老師和學(xué)生的一致認(rèn)可,越來越多的課堂教學(xué)采用了這種方式。

        但眾所周知,良好的開端是成功的一半。因此,好多老師在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)的時(shí)候,都會(huì)著重創(chuàng)設(shè)一個(gè)引人入勝的開頭,而往往會(huì)忽略最后的課堂結(jié)尾。其實(shí),一堂課更像一篇文章,古人作文有所謂的“鳳頭、豬肚、豹尾”之說,開頭固然要有鳳頭般的靈秀,但結(jié)尾也要有豹尾的剛勁有力。正如俗話所說“編筐織簍,全在收口;描龍繪鳳,重在點(diǎn)睛”。如果教師能設(shè)計(jì)一個(gè)新穎有趣、耐人尋味的課堂結(jié)尾,不僅可以再次激起學(xué)生的思維高潮,還可以讓課堂再起波瀾,這時(shí)猶如畫龍點(diǎn)睛,令人回味無(wú)窮,擁有“課雖盡而意無(wú)窮”的境界。筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),談?wù)勔韵碌慕Y(jié)尾藝術(shù)在主題情境教學(xué)中的運(yùn)用。

        一、引用名言——雋永含蓄

        一句句富有哲理的名言,就像是人生的燈塔,指引著人們前進(jìn)的道路。名人名言是指古今中外的文學(xué)家、思想家、藝術(shù)家等著名人物,把他們對(duì)世界、對(duì)人生的真知灼見,用心血凝成一句句發(fā)人深思的錦言妙語(yǔ)。如果一堂課的結(jié)尾,語(yǔ)言蒼白呆板,不但收不到應(yīng)有的教學(xué)效果,甚至?xí)屨谜n黯然失色。在主題情境教學(xué)中,引用一些蘊(yùn)含哲理、發(fā)人深省的名人名言來進(jìn)行結(jié)尾,用名人效應(yīng)來強(qiáng)化主題,既可以使教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)有趣,也能陶冶學(xué)生情感,讓整堂課雋永含蓄,韻味無(wú)窮。

        在公開課《合作有智慧》中,開課教師選取了學(xué)生所在城鎮(zhèn)的一家紡織廠作為情境背景,進(jìn)行一定的改編,最終形成了《壹加壹紡織的沒落》為主題情境展開教學(xué)。本節(jié)課主要分為“互相猜疑”、“互相推諉”、“互相拆臺(tái)”、“互不商量”四個(gè)片段情境,來引出教材中學(xué)會(huì)合作的四個(gè)技巧:相互信任、相互溝通、主動(dòng)作為、互相配合。到這里,開課教師并沒有匆匆地結(jié)束課堂,而是在最后,設(shè)計(jì)了主人公無(wú)意之中看到了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中汪中求先生的話:“團(tuán)隊(duì)精神才是一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力”、“沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”、“時(shí)代需要英雄,更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)”才幡然醒悟,明白合作對(duì)一個(gè)企業(yè)的意義所在。這樣的結(jié)尾,引用名人名言,用凝練的語(yǔ)言,令人信服地說明了本節(jié)課的主題,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),可以進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的理解和把握。

        二、巧編詩(shī)歌——趣味記憶

        中國(guó)的詩(shī)詞歌賦歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),有大家熟悉的性格豪邁的李白、文辭清麗的李商隱、慷慨激昂的陳子昂……呈現(xiàn)出百花齊放的繁榮景象。用自編的詩(shī)歌來對(duì)課堂進(jìn)行結(jié)尾,既能讓學(xué)生快速地掌握課堂的中心內(nèi)容,又能使學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生認(rèn)同感。

        公開課《公民的基本權(quán)利》一課中,開課教師由主題情境《歲末盤點(diǎn)》來導(dǎo)入教學(xué),主要圍繞靈兒的家人:靈兒爸爸當(dāng)選人大代表,并向人大建議垃圾分類處理,公司盈利1000萬(wàn),由此引出政治權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán);靈兒的媽媽創(chuàng)作微視頻,引出文化權(quán)利;靈兒的爺爺是法官,通過爺爺講述案例,引出了人身自由權(quán);靈兒的奶奶領(lǐng)取退休金和信仰耶穌,引出物質(zhì)幫助權(quán)和宗教信仰自由,靈兒上學(xué),引出受教育權(quán)……整堂課用不同的身份、職業(yè)來探討公民所享有的權(quán)利,非常的清晰和自然。本堂課涉及到的權(quán)利比較多,如果單純的讓學(xué)生死記硬背,會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。因此在課堂的結(jié)尾,開課教師就巧編了一首《水調(diào)歌頭·公民基本權(quán)利》,并讓學(xué)生全體朗誦。

        民權(quán)是為何,憲法之核心。

        公民基本權(quán)利,事關(guān)國(guó)與民。

        政治權(quán)利自由,首推選與被選。

        可言論出版,

        可結(jié)社示威,可集會(huì)游行。

        人身權(quán),人格權(quán),住宅權(quán)。

        自由通信,保障發(fā)展與生存。

        民享私產(chǎn)勞動(dòng),亦享物質(zhì)幫助,

        文教俱公平。

        宗教講平等,特定為人群。

        用巧編的詩(shī)歌來結(jié)尾,就把枯燥難記的知識(shí)點(diǎn)變得朗朗上口,趣味記憶,也能培養(yǎng)學(xué)生的概括能力,提高他們的記憶效果,輕松學(xué)習(xí),也能讓每個(gè)學(xué)生都擁有一顆美麗的詩(shī)心。

        三、欣賞音樂——回味無(wú)窮

        音樂家冼星海曾經(jīng)說過這樣一段話:“音樂,是人生最大的快樂;音樂,是生活中的一股清泉;音樂,是陶冶性情的熔爐。”哲學(xué)家柏拉圖也曾認(rèn)為“音樂教育也比其它教育重要得多”。的確如此,音樂中優(yōu)美的旋律,動(dòng)感的節(jié)奏,唯美的歌詞,都對(duì)人的精神、情操的陶冶有著不可替代的魅力和力量。往往一堂課的最后幾分鐘,學(xué)生的注意力已經(jīng)很難集中了,如果這個(gè)時(shí)候教師能播放一些與課堂主題情境相符合的音樂,相信對(duì)學(xué)生的興趣是一個(gè)很大的調(diào)動(dòng),也會(huì)把課堂再次推向高潮。

        在上《五十六個(gè)民族是一家》這節(jié)課的時(shí)候,上課教師主要以“去卓瑪家做客”為主題情境展開教學(xué)。

        情境一:在行車途中,小卓瑪向我們介紹了她的家鄉(xiāng)西藏的歷史及人口分布情況。由此得出第一個(gè)知識(shí)點(diǎn):我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。

        情境二:小卓瑪?shù)陌职质侨舜蟠碇?。在車上,她?jiǎn)單地向我們介紹了第十五屆全國(guó)人民代表大會(huì)少數(shù)民族代表名額分配。從中引出第二個(gè)知識(shí)點(diǎn):我國(guó)各民族不論大小,一律平等。

        情境三:在旅途中,小卓瑪興奮地告訴我們,她去觀看了“中華人民共和國(guó)60周年華誕”,還把她拍到的民族團(tuán)結(jié)柱的照片給我們欣賞。自然地得出民族團(tuán)結(jié)的結(jié)論。

        情境四:終于來到了小卓瑪家做客。我們發(fā)現(xiàn)了很多與我們生活不一樣的地方,比如他們吃東西用手直接抓;他們的文字像畫畫,很難懂;他們說的藏族語(yǔ)言,也很難聽懂。通過設(shè)問“在和不同的民族的朋友交往應(yīng)該怎么做呢?”得出要尊重少數(shù)民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字。

        情景五:為了表示對(duì)我們的歡迎,小卓瑪給我們表演了節(jié)目。跳起了她們的傳統(tǒng)舞蹈,唱起了歡快的歌聲“轟隆隆天塹變通途,咣當(dāng)當(dāng)飛快達(dá)拉薩,我們有了黃金通天路!”卓瑪笑著說:“這歌詞,唱的可是我們西藏的一件大喜事!”通過這件大喜事——青藏鐵路,引出西部地區(qū)發(fā)生的變化以及國(guó)家對(duì)西部地區(qū)實(shí)施的戰(zhàn)略措施。

        最后結(jié)尾的時(shí)候,上課教師設(shè)計(jì)了一個(gè)很溫馨的環(huán)節(jié):西藏的旅途即將結(jié)束,我們將要告別小卓瑪一家,啟程回家了。在這臨別之際,大家依依不舍,我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想要表達(dá)……現(xiàn)在,每位同學(xué)都有一個(gè)機(jī)會(huì),和小卓瑪說一句話。那么你最想和她說什么呢?當(dāng)學(xué)生七嘴八舌地說出自己的心聲后,老師也表達(dá)了自己的情感,對(duì)小卓瑪說了一句:我們是一家人,相親相愛的一家人!接著播放了音樂《相親相愛的一家人》作為氣氛的渲染。這樣以音樂的形式結(jié)尾,一下子調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感,學(xué)生就會(huì)不自覺地把自己融入到整個(gè)情境中去,引起學(xué)生的情感共鳴,也能讓學(xué)生在美的享受中結(jié)束課堂,回味無(wú)窮。

        四、創(chuàng)設(shè)游戲——趣味橫生

        課堂游戲是教師依據(jù)一定的教學(xué)目的以及學(xué)生的心理特點(diǎn),為學(xué)生“量身定制”的一種游戲。托爾斯泰說過:“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的興趣?!闭n堂游戲無(wú)疑是一種最能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方式。通過游戲的方式結(jié)尾,可以吸引學(xué)生的注意,增強(qiáng)課堂的趣味性,讓學(xué)生在輕松愉快中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,在興趣盎然中結(jié)束一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

        在觀摩公開課《增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感》一課時(shí),執(zhí)教教師以尋找蘇州文化為主題情境,從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā),通過“尋美之旅——尋扎蘇州文化之美”、“尋根之旅——尋找蘇州文化之根”、“尋新之旅——尋找蘇州文化之新”三個(gè)板塊展開主題情境教學(xué)。通過上面三段尋找之旅,學(xué)生已經(jīng)明確了如何去增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感,但也只是停留在知識(shí)層面,并沒有達(dá)到讓學(xué)生在情感上認(rèn)同。由此,執(zhí)教教師在課堂結(jié)尾環(huán)節(jié),巧妙得融入了一個(gè)小游戲——蘇州話保衛(wèi)戰(zhàn)(學(xué)說蘇州話)。

        玩——白相

        嶄新——嚓呱啦新

        打個(gè)盹——瞇特歇

        小女孩——小娘魚

        感嘆詞,表示驚訝——哦呦歪

        愛財(cái)如命——

        你吃飯了嗎——

        ……

        這樣的游戲結(jié)尾,不僅使課堂氣氛活躍,趣味橫生,也增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí),在歡快的氛圍中鞏固了知識(shí),在情感上對(duì)蘇州文化有了初步的認(rèn)同,也使學(xué)生明確了保衛(wèi)蘇州話的決心與勇氣,給學(xué)生留下難忘的回憶。

        黃政樞說:“好的結(jié)尾,有如咀嚼甘果,品嘗香茗,令人回味再三?!笨傊?,主題情境教學(xué)的結(jié)尾藝術(shù)多種多樣,運(yùn)用之妙,存乎一心。一堂成功的課堂,必然離不開一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾,讓精彩動(dòng)人、耐人尋味的課堂結(jié)尾,為我們的教學(xué)再添一抹亮色。

        參考文獻(xiàn):

        [1]曹紅英.運(yùn)用名人名言設(shè)計(jì)課堂教學(xué)[J]教書育人,2002,(23)

        [2]錢明云.畫龍點(diǎn)睛,成就精彩——淺談初中歷史課堂的結(jié)尾藝術(shù)[J]成才導(dǎo)報(bào)·教育周刊,2008,(10)

        [3]胡運(yùn)廷.自編詩(shī)詞,妙入課堂[J]科學(xué)教育,2008,(3)

        [4]孫洪偉.借助多媒體展示名言警句,打造初中精彩思品課堂[J]中國(guó)現(xiàn)代教育裝備備,2016,(2)

        亚洲国产美女精品久久| 亚洲av无码一区二区三区鸳鸯影院| 久久国产免费观看精品3| 在线播放亚洲第一字幕| 91精品国产91热久久p| 午夜婷婷国产麻豆精品| 亚洲专区在线观看第三页| 国产精品人伦一区二区三| 亚洲无线码一区二区三区| 久久久久久久99精品国产片| 无码精品一区二区三区免费16| 国产视频激情视频在线观看| 国产福利永久在线视频无毒不卡 | 亚洲片在线视频| 亚洲国产综合性感三级自拍| 亚洲网站一区在线播放| 爆乳熟妇一区二区三区霸乳 | 一本色道精品亚洲国产一区| 国产成人a∨激情视频厨房| 亚洲国产人在线播放首页| 国产精品无码mv在线观看| 久久中文字幕暴力一区| 亚洲av无码乱码国产精品| 国产成年无码V片在线| 在线一区二区三区免费视频观看| 国产精品亚洲一二三区| 精品无码国产一区二区三区麻豆| 久久婷婷五月综合97色一本一本| 香蕉人妻av久久久久天天| 亚洲一区二区三区免费av在线| 久久av不卡人妻出轨一区二区| 一区二区三区乱码在线 | 欧洲 | 色婷婷丁香综合激情| 91偷自国产一区二区三区| 久久精品国产亚洲av无码娇色 | 久草视频在线视频手机在线观看| 亚洲欧美中文日韩在线v日本| 真人直播 免费视频| 日韩少妇无码一区二区免费视频| 国产亚洲午夜精品久久久| 色一情一区二区三区四区|