◎秦朝永

“高是3厘米！”“高是5厘米！”

一天上午，素食超市里傳來了錫克和夸克爭執(zhí)的聲音，這招來了愛看熱鬧的狐貍。

狐貍定睛一看嚇了一大跳，只見錫克和夸克都瞪著一雙紅眼睛看著對方。

“你們今天這是怎么了？”狐貍開口詢問。

夸克氣呼呼地說：“我們測量完全相同的平行四邊形，我測量的高是3 厘米，哥哥偏說是5厘米。”

狐貍聽罷看了看夸克測量的平行四邊形（如圖1），又看了看錫克測量的平行四邊形（如圖2）。對錫克說：“錫克，你知道什么是平行四邊形的高嗎？”

圖1

圖2

錫克說：“我知道，是從平行四邊形一條邊上的一點向?qū)叜嬕粭l垂線，這個點和垂足之間的線段叫作平行四邊形的高。”夸克也說：“是的！是的！”

狐貍接著說：“我看了一下，問題就出在你們兄弟倆所選的點不同，從不同的點分別向兩個方向的對邊畫垂線，這兩條對邊不同，對應(yīng)的高當(dāng)然不同?！?/p>

“有道理！”錫克和夸克異口同聲地說。

狐貍接著說：“垂足所在的邊是平行四邊形的底，底和高是一一對應(yīng)的關(guān)系?？淇藴y量的3厘米的高是上下兩個6厘米的底對應(yīng)的高。”

錫克馬上醒悟地說：“我測量的高是左右兩條邊對應(yīng)的高”。

素食超市又恢復(fù)了往日的祥和。

知識梳理：

在畫平行四邊形、三角形和梯形的高時，一定要注意先找到或者確定圖形的底，根據(jù)底和高的對應(yīng)關(guān)系畫圖。