早晨，下班，來到廠門口，又見到平日里見到的那位青年婦女。她正在兜售著她的那些應(yīng)時的水果。有別于以往的西瓜、香瓜等瓜類，今天她兜售的是梨：有青梨，有黃梨，有鴨子形狀的，有小皮球似的，放在方形的塑料筐內(nèi)，無不飽滿、時鮮、亮澤……

在她的身邊，今天還多出了四個小女孩，一個個看起來相差不大，大約都在三四歲的光景，且穿著同樣潔凈的白色裙子，面孔白白的、嫩嫩的。這些小人兒烏眉、大眼，正骨碌碌地打量著下班的人們。她們像盛開的一朵朵茉莉花，芬芳、可愛，在這夏末的早晨。

我作為平時青睞這位青年婦女瓜果的老顧客，又站在了她的梨筐前，準備稱些帶回去。這時，有一個小女孩迅速地跑到我的身邊，遞給了我一個方便袋。我接了小女孩的袋子，往里撿起了青梨。一邊撿我一邊好奇地問青年婦女：“這些孩子都是你家的？”

“有三個是我家的，其中有兩個是雙胞胎?！鼻嗄陭D女笑盈盈地回答。

聽著我們的談話，有個小女孩立即指著另一個小女孩，生怕我不知道似的，在我的旁邊補充道：“她是我舅媽家的！”

當我撿的梨讓青年婦女稱好后，準備付錢時，又有一個小女孩早早地就把手中的二維碼標識準備好，等我去掃描。我說：“我給現(xiàn)金?！?/p>

“給現(xiàn)金也可以。”小女孩嗲聲嗲氣著。她捧著二維碼，小眼睛水靈靈地望著我。

我只覺得這些小家伙好可愛。

當我付完錢后，拎著水果，卻又擔心起手中的方便袋不結(jié)實，便轉(zhuǎn)身對青年婦女要求道：“再替我套一個袋子！”

我的話音剛落，剛才送袋子給我的小女孩又積極踴躍地取下一個方便袋，歡快地跑過來，像個大人似的，準備替我手里的梨再套上一層。

青年婦女可能不放心，趕緊沖這小大人似的小女孩說：“讓我來！”

“不！不！”小大人拒絕著。

青年婦女無奈，只好不再爭了。

我趕緊配合這小大人套好方便袋。臨了，小大人囑咐我：“拿好了！”

“好，”我笑了，“這孩子真乖。這么小就學(xué)會做生意了。”

面對著這幾個天真無邪的小女孩，我想到自己小時候，也常圍繞在媽媽的身邊，模仿干著各類農(nóng)活兒，各種家務(wù)。由于媽媽的言傳身教，加上自己的耳濡目染，從小我就學(xué)了許多農(nóng)活兒和家務(wù)。正如青年婦女身旁的女兒一樣，從小就跟她學(xué)上了做生意。

在鼓浪嶼那里，浪嶼相吻，天籟的美妙之音不絕于耳。據(jù)說，受此環(huán)境的熏陶和影響，出了不少的音樂家。這些音樂家成長的過程中，正如我眼前學(xué)著做生意的小女孩一樣，受環(huán)境的熏陶與影響，在潛移默化中具備了音樂家的資質(zhì)。一旦有機會讓這些資質(zhì)展露，便會如沃土上長莊稼，一場春雨后，蓬蓬勃勃。

“近朱者赤，近墨者黑。蓬生麻中，不扶而直?！贝蟾旁谑裁礃拥沫h(huán)境下，我們更容易成為什么樣的人吧。好人和壞人，庸才和俊杰，有時候是和他們身處的環(huán)境有直接關(guān)系的。古人很早就注重環(huán)境對子女成長的重要性——孟母三遷這一典故，最具有代表性。

一直相信：春天的沃土里，一定能長出所期望的不一般的莊稼與碩果來。望著眼前的四個小女孩，我的眼里盡是蔥綠與生機盎然。

作者簡介：劉喜權(quán)，江蘇省灌南縣人，系連云港市作協(xié)會員。