霍楷 馮靖

【摘 要】藝術(shù)類高校教育事業(yè)發(fā)展的過程，不僅是學(xué)術(shù)發(fā)展創(chuàng)新的過程，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程。通過對學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的解析，明確學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義;針對目前藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀進行分析，指出當下藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)道德失范現(xiàn)象與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中存在的問題;分別從國家層面政策與巡視常規(guī)化、高校頂層設(shè)計與制度化、高壓獎懲機制與全方位學(xué)術(shù)建設(shè)方面提出切實可行的對策，為藝術(shù)類高校推進學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作提供參考。

【關(guān)鍵詞】學(xué)術(shù)道德;政策;制度化;高壓獎懲

中圖分類號：G64 ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）25-0164-02

一、藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀及問題

（一）藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀

我國的高等教育逐漸大眾化、快速化，不僅藝術(shù)類高校數(shù)量驟增，藝術(shù)類高校的規(guī)模與教學(xué)資源也日漸龐大和充足。這種迎合時代發(fā)展的擴容一方面使我國藝術(shù)類高校與國際接軌，促進了學(xué)術(shù)上的積極與創(chuàng)新，與此同時急功近利的效應(yīng)也隨之而來，藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)道德失范，學(xué)風(fēng)建設(shè)扭曲的現(xiàn)象也開始愈演愈烈。市場經(jīng)濟的發(fā)展，使藝術(shù)類高校這一書香凈地沾染了濃厚的商業(yè)氣息，許多藝術(shù)類高校過于追求利益和成果，導(dǎo)致學(xué)風(fēng)建設(shè)松懈或產(chǎn)生偏差。這種不良的風(fēng)氣促使藝術(shù)類高校師生追逐名利而不能恪守學(xué)術(shù)道德，規(guī)范學(xué)術(shù)道德、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)勢在必行。

（二）藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題

根據(jù)目前學(xué)術(shù)不端的案例，可將學(xué)術(shù)道德問題分為以下幾類：一是學(xué)術(shù)造假，學(xué)術(shù)造假是學(xué)術(shù)競爭不良風(fēng)氣的產(chǎn)物，普遍存在于各大藝術(shù)類高校之中，道德的缺失令部分學(xué)者肆意剽竊、抄襲、偽造成果來獲得名與利;二是學(xué)術(shù)腐敗，學(xué)術(shù)腐敗多存在于學(xué)校高層和學(xué)術(shù)骨干之中，通過利用現(xiàn)有權(quán)利和學(xué)術(shù)資源獲得不正當?shù)睦?三是學(xué)術(shù)無能，這里的學(xué)術(shù)無能既指缺乏學(xué)術(shù)精神的無為者又指通過“門道”存在于藝術(shù)類高校之中的濫竽充數(shù)者。造成這一系列學(xué)術(shù)道德問題的原因可以分為外因和內(nèi)因兩種，外因是社會、藝術(shù)類高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的不完善導(dǎo)致不良風(fēng)氣的滋生，內(nèi)因是學(xué)者本身對于德行認識的缺失和對于利益過分追逐而造成學(xué)術(shù)上的失德。

二、藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的解決對策

（一）藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)道德頂層設(shè)計與制度化

學(xué)術(shù)道德的頂層設(shè)計對于藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)具有方向性的引領(lǐng)作用，這需要學(xué)校高層做到以大局觀進行統(tǒng)籌規(guī)劃，全面設(shè)計學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)方案。許多藝術(shù)類高校由于長久的運行模式導(dǎo)致不少學(xué)術(shù)權(quán)力異化的現(xiàn)象，學(xué)術(shù)的主導(dǎo)權(quán)和自主性常常受到藝術(shù)類高校內(nèi)外行政權(quán)力、市場化的干涉。針對這類問題，藝術(shù)類高校需要重新制定規(guī)范的管理體制，并配置相關(guān)的監(jiān)督機制，使藝術(shù)類高校的行政管理與學(xué)術(shù)管理相互制約與協(xié)調(diào)?？茖W(xué)的評價體系直接影響了藝術(shù)類高校的學(xué)術(shù)氛圍，同時也是藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)走可持續(xù)發(fā)展之路的重要環(huán)節(jié)。想要建立科學(xué)的評價體系，學(xué)校就需要平衡學(xué)術(shù)成果質(zhì)與量之間的關(guān)系，尤其應(yīng)該沖破以往“數(shù)量至上”的評價標準，改革評價制度，建立專門的學(xué)術(shù)成果評定組或職稱評定委員會，使評定過程與結(jié)果做到透明公開，同時應(yīng)做到允許任何參與者進行申訴。藝術(shù)類高校雖然是人才云集的地方，但同時也不乏“走關(guān)系”“混日子”的無所作為者，為了避免渾水摸魚導(dǎo)致學(xué)術(shù)資源浪費，學(xué)校應(yīng)該在人事考核制度進行深度的改革。一方面對于新晉人員進行嚴格的業(yè)務(wù)考核與思想審核，確保藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)的新鮮血液;另一方面對在職學(xué)術(shù)人員進行定期考核，對于不合格者給予相關(guān)處罰，重要崗位可以采用輪換制或民主投票方式來避免學(xué)術(shù)不端行為的出現(xiàn)。

（二）藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)道德第三方監(jiān)督與約束

藝術(shù)類高校自身的學(xué)術(shù)道德委員會雖然具有管理和監(jiān)督的職能，但是在很多情況下，迫于學(xué)校內(nèi)部環(huán)境或人情關(guān)系，使學(xué)術(shù)道德監(jiān)管的公正與透明舉步維艱。第三方監(jiān)管機制是克服這類弊端最直接、有效的方法，在平衡藝術(shù)類高校內(nèi)部矛盾的同時，提高了考核的可信度與公正性。首先，教育部應(yīng)成立相關(guān)的全國學(xué)術(shù)道德委員會或機構(gòu)，聘任各地各校專家形成多領(lǐng)域的專家組。當藝術(shù)類高校內(nèi)部出現(xiàn)學(xué)術(shù)失范行為時，除學(xué)校內(nèi)部進行調(diào)查外，還應(yīng)由教育部的監(jiān)管機構(gòu)隨機指派同領(lǐng)域?qū)＜医M進行鑒定，以科學(xué)和公正還以學(xué)術(shù)公道。為了加強對藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)道德的約束與監(jiān)管，構(gòu)建學(xué)術(shù)共同體，第三方監(jiān)管機構(gòu)還可以具備檢舉、調(diào)查、通報、評估、審核等職能，并協(xié)助各大藝術(shù)類高校完成學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。其次，建立專門的學(xué)術(shù)道德網(wǎng)站也是加強監(jiān)督與約束效果的有效手段，網(wǎng)站應(yīng)同時具備以下幾個作用：一是發(fā)布相關(guān)學(xué)術(shù)道德政策法規(guī)與信息，方便各大藝術(shù)類高校或?qū)W術(shù)界學(xué)者進行學(xué)習(xí)和參考;二是對學(xué)術(shù)不端行為進行通報，以輿論嚴厲抨擊失范行為，進而對其他學(xué)者起到警示作用;三是對藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)研究項目進行過程監(jiān)管，使項目研究過程透明;四是建立失德學(xué)者不良記錄，對學(xué)術(shù)道德失范行為絕不容忍;五是設(shè)立專門的舉報通道，保證學(xué)術(shù)道德舉報監(jiān)督機制暢通。

（三）藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的高壓獎懲

加強藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該做到標本兼治、懲防并舉。除了加強意識形態(tài)引導(dǎo)學(xué)者提高自律性，通過政策法規(guī)、第三方監(jiān)督規(guī)范學(xué)術(shù)行為外，還應(yīng)建立系統(tǒng)化學(xué)術(shù)不端行為的懲罰制度，并以高壓獎懲抑制學(xué)術(shù)不端行徑的發(fā)生。首先，一旦發(fā)現(xiàn)有悖學(xué)術(shù)道德的事件，不論違反情節(jié)輕重都應(yīng)該發(fā)現(xiàn)一件，調(diào)查一件，主動處理，敢于揭露。其次，對于觸犯學(xué)術(shù)道德底線的人，要像對待違禁品一樣“零容忍”，及時發(fā)現(xiàn)，不推脫，不掩蓋，嚴肅處理。嚴重敗壞學(xué)術(shù)道德的別有用心之人更要實行“一票否決”，除了高校、工作單位給予相關(guān)行政處罰外，學(xué)術(shù)界也要敢于亮出“紅牌”，堅決抵制“有前科”的偽學(xué)者。最后，學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)上也應(yīng)該做到問責到位，有權(quán)必有責，學(xué)術(shù)道德問題一旦發(fā)生，除了懲戒當事人外還應(yīng)該強力問責藝術(shù)類高校管理組織，對于其監(jiān)督不力的失責行為進行追究。此外，在進行學(xué)術(shù)不端行為高壓整治的同時，還應(yīng)該樹立優(yōu)秀的學(xué)術(shù)道德模范典型，對于治學(xué)嚴格謹慎，學(xué)術(shù)態(tài)度端正，作風(fēng)優(yōu)良品行過人的學(xué)者，藝術(shù)類高校和學(xué)術(shù)界應(yīng)進行切實的嘉獎以示鼓勵，積極引導(dǎo)良好學(xué)術(shù)氛圍。

三、結(jié)語

綜上所述，藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、教育強國的必然要求。雖然高等教育的發(fā)展已經(jīng)到了一個新的階段，但我們必須認識到，一些藝術(shù)類高校學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象、學(xué)風(fēng)不正的行為正在扭曲學(xué)術(shù)發(fā)展之路。剽竊抄襲他人學(xué)術(shù)成果等一系列學(xué)風(fēng)不正、學(xué)術(shù)不端的行為不僅對學(xué)術(shù)造成了負面影響，甚至阻礙了學(xué)術(shù)的進步。從國家層面上，需要建立相關(guān)政策法規(guī)，設(shè)立專門機構(gòu)提高監(jiān)管力度與巡視力度，依法治學(xué);從社會層面上，加強學(xué)術(shù)道德第三方監(jiān)督與約束，充分利用網(wǎng)絡(luò)及媒體和并發(fā)揮社會機構(gòu)的監(jiān)督作用，建立良好的學(xué)術(shù)環(huán)境;從藝術(shù)類高校層面上，學(xué)校針對學(xué)術(shù)道德進行全方位的頂層設(shè)計，以制度化推行學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，以高壓懲罰手段壓制學(xué)術(shù)不端行為，多方位多角度的加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。

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