摘要：速寫是繪畫創(chuàng)作的基本功，畫好速寫對于繪畫創(chuàng)作的歸納概括、造型能力和畫家的自我風(fēng)格有著十分重要的意義。人物繪畫貫穿于整個(gè)藝術(shù)史中，一直都是一種很難表現(xiàn)的題材，它的高度不僅僅在于對人物外形的勾勒，更在于通過表現(xiàn)人物的內(nèi)心情感和個(gè)性來抒發(fā)作者寄予自己作品中的精神感觀。速寫作為畫者收集素材的方式，也可作為一種獨(dú)立的創(chuàng)作方式而存在，速寫不單單是練習(xí)基本造型比例、線條概括，對畫者的敏銳觀察能力和在短時(shí)間內(nèi)捕捉對象個(gè)性的能力也有極高的要求。為了在創(chuàng)作中使人物表現(xiàn)形神兼?zhèn)?，必須要進(jìn)行大量的速寫寫生練習(xí)。不得不說，速寫對于繪畫創(chuàng)作的影響功不可沒。

關(guān)鍵詞：速寫;繪畫創(chuàng)作;重要性

一、引言

速寫是繪畫基本功訓(xùn)練中一項(xiàng)重要內(nèi)容，是在素描中所提倡地對整體意識的應(yīng)用和發(fā)展，對促進(jìn)審美水平的提高、性情的陶怡，感知能力和繪畫中的概括能力、造型能力的提高等多個(gè)方面有著不可替代的作用和意義。文章試圖分析速寫在繪畫中的重要性，以期為相關(guān)研究提供參考借鑒。

二、速寫與繪畫相關(guān)概念及相互關(guān)系

速寫作為一種傳統(tǒng)的繪畫創(chuàng)作方式，速寫具有率性、主觀、直接的特點(diǎn)，在其過程中會有畫家更多本真的感性因素介入其中。速寫往往是畫家個(gè)性特點(diǎn)和本真性情的自然流露，一個(gè)畫家的速寫風(fēng)格與其繪畫創(chuàng)作風(fēng)格往往是統(tǒng)一的。因此，速寫在訓(xùn)練畫家的非理性能力方面起著其他繪畫創(chuàng)作方式所不能替代的作用。繪畫的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)描述，一幅作品描述具體的故事或傳說，以達(dá)到某種寓意或意象。西方繪畫還講求“再現(xiàn)性”的特征，這種特征并不是一成不變的臨摹，而是有濃厚的時(shí)代性、民族性和藝術(shù)家自己的風(fēng)格。

由于現(xiàn)代很多的中國畫家在中西融合的觀念中，所以對中國繪畫的歷史觀念產(chǎn)生了巨大的推動作用。例如，畫家劉海粟以“融合中西以創(chuàng)新”和“溝通傳統(tǒng)、迎合世界潮流”而聞名中國當(dāng)代畫壇。他的藝術(shù)作品以中國畫風(fēng)格表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，他的油畫作品近與國畫水墨，又很突出主題。他的中國畫作品既有中國水墨的感覺，又有西方繪畫的質(zhì)感和空間感。

速寫作為造型藝術(shù)的一種形式，其主要任務(wù)就是塑造可視的形象。如何從自然生活中快速捕捉形象，并通過強(qiáng)烈的速寫方式表現(xiàn)出來，就成了訓(xùn)練速寫技藝的重要因素。文藝復(fù)興時(shí)期的荷蘭畫家倫勃朗將自己從拘謹(jǐn)?shù)挠^念當(dāng)中解放出來，她用毛筆和質(zhì)感較粗的畫筆作畫，那狂放的用線與中國寫意有異曲同工之妙，通過黑白對比，把物體的空間感和現(xiàn)場感強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來，把光線的效果發(fā)揮得淋漓盡致。速寫與繪畫創(chuàng)作相互需要，又在各自的舞臺大放異彩。任何一個(gè)領(lǐng)域都為我們所用提供專業(yè)營養(yǎng)。

三、速寫形式語言的表現(xiàn)

（一）線條為主的表現(xiàn)手法

線條是造型藝術(shù)最基本也是最重要的表現(xiàn)手法之一。線條不僅可以表現(xiàn)物體的輪廓、體態(tài)、質(zhì)感、明暗和虛實(shí)，還可以產(chǎn)生節(jié)奏、韻律的美感。學(xué)生在作畫時(shí)要充分利用線條的疏密、濃淡、虛實(shí)以及相互間的襯托，生動地表現(xiàn)物體之間的層次關(guān)系。在速寫過程中發(fā)現(xiàn)線條有錯(cuò)，最好不要修改，在旁邊另畫正確的線條即可。

（二）造型訓(xùn)練的基礎(chǔ)

人一般為七個(gè)到七個(gè)半頭高，人體的中心位置在肚臍，坐著的時(shí)候一般為五頭高，手和腿的長度相等，這些關(guān)于人體的基本比例在我們高中的應(yīng)試教育中早已當(dāng)秘訣背得滾瓜爛熟。對于培養(yǎng)我們的造型能力，這只能讓我們機(jī)械地了解表面人體結(jié)構(gòu)與運(yùn)動規(guī)律，對我們個(gè)性及創(chuàng)造性的造型表現(xiàn)訓(xùn)練毫無意義。造型訓(xùn)練的最終目標(biāo)是在掌握人體基本比例結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，把自己對對象的直觀感受運(yùn)用藝術(shù)手段進(jìn)行加工并表達(dá)出來。無論作者的情感多么豐富，如果沒有表達(dá)情感的造型能力和敏銳的藝術(shù)感覺，都是無法達(dá)到感染他人的目的的，因?yàn)樗麩o法將視覺情感轉(zhuǎn)化為視覺圖像。

（三）提高藝術(shù)敏銳力的手段

在訓(xùn)練速寫的過程中，從被動到主動的掌握，從表面到內(nèi)心的表達(dá)都離不開觀察。而既鍛煉觀察能力又要在短時(shí)間描繪出來，那么必須要心、眼、手三者結(jié)合，一個(gè)快寫3到5分鐘就換動作，只能快速地描繪出對象的大致動態(tài)與特點(diǎn)，這時(shí)你的手頭功夫的強(qiáng)弱就能顯現(xiàn)出來。長期的速寫訓(xùn)練之后，你就會發(fā)現(xiàn)，下筆時(shí)的形準(zhǔn)勝過了你畫調(diào)子素描的形，同時(shí)觀察能力與用心記憶能力也會有所提高。要想表達(dá)一個(gè)人的真實(shí)形象，就必須掌握對象的特征，觀察、記憶、概括到認(rèn)識的這一過程就能鍛煉出一位畫者對人物特征的準(zhǔn)確把握。葉淺予曾說過：“尤其是組合速寫、記憶速寫、場景速寫的鍛煉，可以使繪畫者在整體上把握住人物的特征，除了他的生理特征之外，更重要的還在于刻畫這個(gè)人的社會特征，以及周圍環(huán)境所引起的表情、動作的特征?！倍颊f最好的訓(xùn)練方式就是到生活中去感受觀察，像黃胄、周思聰、葉淺予等大師都是從生活中尋找藝術(shù)，這樣理性的感受觀察加感性的沖動描繪肢體語言，才能將人物形象傳達(dá)得更真實(shí)可感，建立起與大眾的溝通渠道，從而實(shí)現(xiàn)情感上的共鳴，這就離不開內(nèi)容、情感與思維的支撐。

四、結(jié)語

學(xué)生的速寫練習(xí)是一個(gè)積累的過程，是各方面素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，只要方法正確，堅(jiān)持勤練，就會取得豐碩的成果。

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作者簡介：舒暢，北京市豐臺區(qū)南苑鄉(xiāng)分中寺村村民委員會。