摘要：甘孜州民間音樂(lè)資源豐富，但被挖掘的狀況并不容樂(lè)觀(guān)，很多還處于原始階段，本文重點(diǎn)分析了民間音樂(lè)挖掘現(xiàn)狀、挖掘的意義和建議，希望民間音樂(lè)資源可以得到可持續(xù)性發(fā)展，為現(xiàn)代音樂(lè)發(fā)展提供源泉。

關(guān)鍵詞：民間音樂(lè);挖掘現(xiàn)狀;挖掘意義;挖掘建議

一、甘孜州民間音樂(lè)挖掘現(xiàn)狀

甘孜州民間音樂(lè)主要指的是由甘孜州農(nóng)牧民群眾創(chuàng)作，反映本地域范圍日常高原農(nóng)牧區(qū)生產(chǎn)生活情景、思想、情感、信仰、愿望等的音樂(lè)作品。往往是由農(nóng)牧民群眾集體性創(chuàng)作，主要依靠口頭相傳的方式在甘孜州藏區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行傳播，因地域、內(nèi)容、審美、即興等因素的影響，曲調(diào)往往不是很固定，比較自由。主要分為民歌、歌舞音樂(lè)、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、民族器樂(lè)、綜合性樂(lè)種六大類(lèi)。目前，民間音樂(lè)資源的開(kāi)發(fā)與挖掘也進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)良好的發(fā)展期，在體制方面，從中央到地方，逐漸形成了由各級(jí)文化部、文化館，音樂(lè)學(xué)院、高校音樂(lè)舞蹈系，民間音樂(lè)研究所，民間音樂(lè)傳人、音樂(lè)愛(ài)好者等多位一體的民間音樂(lè)資源體系。拿甘孜州本地來(lái)說(shuō)，二十年來(lái)，民間音樂(lè)的挖掘進(jìn)入了一個(gè)高峰期，共挖掘民間音樂(lè)2項(xiàng)，舞蹈3項(xiàng)，傳統(tǒng)戲劇類(lèi)3項(xiàng)，并整理已成功申報(bào)國(guó)家級(jí)音樂(lè)類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。另挖掘出民間音樂(lè)、舞蹈、傳統(tǒng)戲劇等共63項(xiàng)，也已整理申報(bào)了省音樂(lè)類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。康定溜溜調(diào)、甘孜踢踏、木雅鍋莊、德格藏戲、九龍瑪達(dá)咪山歌等一大批挖掘的民間音樂(lè)資源得到保護(hù)，九龍瑪達(dá)咪山歌、漁通山歌等一大批面臨失傳的民間音樂(lè)得到更好的傳承與發(fā)展，對(duì)很多民間音樂(lè)傳承人進(jìn)行錄音、保護(hù)、學(xué)習(xí)、傳承，在音樂(lè)創(chuàng)作過(guò)程中，也融入了很多優(yōu)秀的民間音樂(lè)元素，進(jìn)而創(chuàng)作出一大批富有民間特色的優(yōu)秀音樂(lè)作品。

二、甘孜州民間音樂(lè)挖掘意義

甘孜州是一個(gè)以藏民族為主的民族自治州，共涵蓋18個(gè)縣，雖然均為藏族縣，但是因?yàn)轱L(fēng)俗、信仰、地域環(huán)境等不同，每個(gè)縣均形成了自己獨(dú)特的民間民族音樂(lè)，這些民間民族音樂(lè)對(duì)于各地文化風(fēng)俗等的研究有著極其重要的意義。以前因?yàn)槿藗儗?duì)這種非物質(zhì)文化保護(hù)意識(shí)的淡薄，造成了很多民間音樂(lè)失傳，或者無(wú)法考究，這對(duì)于我州乃至全國(guó)音樂(lè)文化的發(fā)展是一筆巨大的損失。如果能做好對(duì)這些民間音樂(lè)的挖掘、保護(hù)和傳承。一是為現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作提供靈感。既可以把甘孜州各地的特色通過(guò)音樂(lè)媒介形式得以彰顯，又可以為甘孜州乃至國(guó)家整個(gè)音樂(lè)文化的發(fā)展充實(shí)藏族音樂(lè)的基礎(chǔ)，為更多的音樂(lè)發(fā)展提供不懈的創(chuàng)作源泉，位現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)新創(chuàng)作提供靈感，而不是一味地借鑒西方音樂(lè)，民族的才是世界的，優(yōu)秀民族民間音樂(lè)資源的挖掘和開(kāi)發(fā)，進(jìn)而創(chuàng)作出的優(yōu)秀音樂(lè)作品，在國(guó)際上才有更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，就如《康定情歌》，就是挖掘吸取了康定民間溜溜調(diào)的音樂(lè)特點(diǎn)，創(chuàng)作出的一首膾炙人口的世界名曲。二是為現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作提供歷史延展?？梢詮目v向上傳承古今音樂(lè)，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)的貫通與融合，各地的音樂(lè)文化在群眾創(chuàng)作之初，都是反映當(dāng)時(shí)的情景情感，有著很強(qiáng)的歷史性，因?yàn)槭强谑窒鄠鳎砸灿兄永m(xù)的脆弱性和傳承發(fā)展的限制性，不加以保護(hù)和挖掘，就會(huì)因很多不可控制的天災(zāi)、人禍等不可抵抗的原因造成失傳而不復(fù)存在，歷史的延展性也將隨之中斷，會(huì)造成現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作成為無(wú)本之木、無(wú)水之源。三是為現(xiàn)代社會(huì)事業(yè)研究提供參考。民間音樂(lè)是群眾集體創(chuàng)作的結(jié)晶，民間音樂(lè)的創(chuàng)作過(guò)程中滲透著人們?nèi)粘Ｉ畹目s影，反映著一個(gè)時(shí)代、一個(gè)時(shí)期、一個(gè)階段的風(fēng)俗人文，是最接近地氣、接近群眾生活的藝術(shù)作品，很多現(xiàn)代社會(huì)事業(yè)研究均可通過(guò)民間音樂(lè)獲得第一手原始參考資料，對(duì)社會(huì)發(fā)展有良好的推動(dòng)作用。

三、甘孜州民間音樂(lè)挖掘建議

一是健全民間音樂(lè)挖掘機(jī)構(gòu)，從政策上給予保障。從全州層面考慮，建立以州委宣傳部、州文旅局、州文物局、四川民院、州音樂(lè)家協(xié)會(huì)、州各級(jí)音樂(lè)研究機(jī)構(gòu)、音樂(lè)團(tuán)體、各縣政府職能部門(mén)等為主的民間音樂(lè)挖掘體系，制定相關(guān)州內(nèi)民間音樂(lè)挖掘條例與制度，各個(gè)部門(mén)之間各負(fù)其責(zé)，對(duì)民間音樂(lè)，尤其是音樂(lè)類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行挖掘、保護(hù)、宣傳與傳承，形成一種常規(guī)性工作機(jī)制，每年安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行采風(fēng)、挖掘，才能保證州內(nèi)民間音樂(lè)的挖掘源源不斷。二是挖掘民間音樂(lè)傳承人，從機(jī)制上給予保護(hù)。在民間音樂(lè)挖掘過(guò)程中，膾炙人口、流傳時(shí)間久遠(yuǎn)、有重大意義的民間音樂(lè)是挖掘的重點(diǎn)，音樂(lè)這類(lèi)民間音樂(lè)對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)的發(fā)展有著重要的借鑒和研究?jī)r(jià)值，很多是有著單線(xiàn)的傳承人，一代一代的口手相傳著，沒(méi)有文獻(xiàn)記載、沒(méi)有音像資料，完全以傳承人為傳播媒介，以傳承人的消失而告終，所以要對(duì)民間音樂(lè)傳承人進(jìn)行挖掘，并加以保護(hù)，利用現(xiàn)代化媒體技術(shù)，對(duì)音樂(lè)傳承人具備的音樂(lè)才藝進(jìn)行錄音、錄像，并加以研究和保護(hù)。三是加強(qiáng)對(duì)民間音樂(lè)研究，從傳承上給予發(fā)展。挖掘出優(yōu)秀的民間音樂(lè)之后，研究、保護(hù)和傳承問(wèn)題才是重中之重，擴(kuò)打傳播群體是有效的傳承手段，可以將挖掘的民間音樂(lè)編制成本土音樂(lè)教材，進(jìn)入中小學(xué)生乃至大學(xué)生音樂(lè)課堂，進(jìn)行有效課時(shí)的教授，系統(tǒng)的給予學(xué)習(xí)和傳承，并逐年補(bǔ)充增加新挖掘的民間音樂(lè)，借助學(xué)校、社會(huì)等各種節(jié)日性藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)挖掘的民間音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)改編，或改為獨(dú)唱、合唱，或改編為獨(dú)舞、群舞等，豐富傳播形式，并和時(shí)代接軌，融入時(shí)代特色，賦予民間音樂(lè)時(shí)代的氣息，為現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作提供新的靈感，這樣才能使甘孜州民間音樂(lè)真正得到可持續(xù)性挖掘。

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作者簡(jiǎn)介：鐘磊，四川民族學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院。